生物教研组工作总结 本文简介：生物教研组工作总结本学期，我们生物组以学校的工作计划为指导，以全面提高学生的科学素养为目标，以加强常规教学工作为重点，以现代教育技术为手段。在学校领导的正确领导和关怀下，在教导处的直接指导下，本组教师团结协作，务实进取，积极参加学校的各种教学和教研活动，认真完成学校各项教育教学任务，努力提高教学质量
生物教研组工作总结 本文内容：
生物教研组工作总结
本学期，我们生物组以学校的工作计划为指导，以全面提高学生的科学素养为目标，以加强常规教学工作为重点，以现代教育技术为手段。在学校领导的正确领导和关怀下，在教导处的直接指导下，本组教师团结协作，务实进取，积极参加学校的各种教学和教研活动，认真完成学校各项教育教学任务，努力提高教学质量。现从如几下个方面对本组的工作进行总结：
一、本组教师的基本情况
我们组共有七位教师，她们都能团结协作，谦虚好学，务实进取，工作任劳任怨，朝气逢勃。我们组教师的工作量都比较多，她们遇事商量，工作任劳任劳任怨。在困难和工作面前先己后人；在方便和轻松面前先人后已。不管是份内份外的工作，每一个人都自愿尽量多做，毫无计较。在准备演示实验和学生分组实验、期中和期末复习提纲的印刷分发、中段测验和期中期末考试试卷评改、分数的输入、试卷的评分等工作中，辛国平老师和尚大林老师都做了大量的工作，不知道放弃了多少休息时间。我们组的两位年轻教师王东昱和辛国平，集体备课时虚心好学，平时积极相互听课，每周固定用一两节课的时间集中在一起，交流一周来的教学体会和讨论新课的教学方法，平时在教学中一遇到问题，马上请教其他老师。一学期来，组内教师教学能力显著提高。另一方面科组教师积极听课，互相交流，取长补短。不但积极听本组教师的课，而且积极听别组教师的课，并到一中听课，每一位教师的听课都超过15节。而且在本学期的同课异构比赛中取得了优异的成绩，受到了全校教师的好评以及领导的认可。
二、教师的教学情况
1、教学检查情况
每次教学检查，本组教师都基本做到每一课时都有教案，教学目标明确具体，能体现新课标的三维目标，教学思路清晰，重视创设一定的情景导入新课，注意新旧知识的联系，注意课堂提问的设计，重视知识点的全面落实，注意启发引导学生，发展学生的思维能力。辛国平老师的教案书写工整、重点突出，教案比较详细，教学策略选择好，有课后教学反思；陈齐老师的教案书写规范，也重视教学策略的选择，注意巩固旧知识，课堂提问设计很好，富有启发性，有生物体结构的插图，知识点落实全面具体，也有课后教学反思；王东昱老师的教案整洁，书写认真，注意课堂语言的提炼，教案详细得当。
2、课堂教学情况
根据平时的听课和学生反馈，我们组教师备课认真深入，几乎每一节课都能有准备的进行教学，展现丰富多彩的生物世界的魅力；能充分利用新教材多种多样的学生活动，增加课堂的互动；注意启发引导学生，加强生物知识与生活、生产、社会实际的联系；学生学习兴趣高，课堂气氛活跃。孙宏伟老师的课语言表达清晰准确，注重与生活联系，问题设计富有启发性；王东昱老师的课重视课堂提问的设计，课堂教学语言表达清晰流畅，讲课条理性强，注意启发引导学生，课堂气氛活跃，辛国平老师参加我校第一届同课异构比赛，荣获一等奖；陈齐老师和李秀华老师的课，注意课堂语言的提炼，注意知识点的落实，板书设计好。
3、教辅练习册的检查情况
组内每位教师都能按照教导处要求，学期初做完练习册中所有的习题；能结合教学实际，筛选题目，作为学生的课堂练习；标出有争议的题目，大家一起研讨，纠正错误的答案。
三、学生的学习情况
高一学生对生物学科兴趣较浓，知识面广，求知欲强，绝大多数学生听课认真，课堂上思维活跃。但生物作为一门新的学科，学生不懂得学什么，怎么学；考什么，怎么考；高二高三学生没有养成良好的学习习惯。学生水平悬殊比较大。
四、今后的教学设想
1、加强对新课标的学习，切实贯彻新课标理念，突出学生的主体地位，努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。
2、课堂上精讲精炼，努力提高40分钟的教学效率。
3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。
4、教学中要注意联系实际，提高学生分析分析问题和解决问题的能力。
生物组
2013-1-11
篇2：五年级语文教研组工作计划3
五年级语文教研组工作计划3 本文关键词：教研组，工作计划，五年级，语文
五年级语文教研组工作计划3 本文简介：五年组教研工作计划2014---2015学年度上学期一．指导思想：以全面贯彻学校课改精神和要求为核心，面向全体学生，以学生的发展为本，不断提高学生语文基本素养。充分调动组内教师的积极性，加强学习研讨，切实提高教师教育教学水平。二．具体工作：1.加强学习研讨，全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强学
五年级语文教研组工作计划3 本文内容：
五年组教研工作计划
2014---2015学年度上学期
一．指导思想：
以全面贯彻学校课改精神和要求为核心，面向全体学生，以学生的发展为本，不断提高学生语文基本素养。充分调动组内教师的积极性，加强学习研讨，切实提高教师教育教学水平。
二．具体工作：
1.加强学习研讨，全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强学习研讨的氛围，经常性地就一些教育教学上的热点、难点问题加强研讨。组长要组织好每项活动，积极开展理论学习、教育研讨、析课评课等教研活动。除此之外，还要在办公室里营造浓厚的教研探讨氛围，让工作环境成为学习环境，有力促进本组教师的不断发展与进步。
2.做好教研工作。教学永远是学校工作的中心，本学期我们要一如既往做好与教学有关的各项工作。在备课上，提倡深入研究学生和教材，制定的教案要有可操作性。提倡教师，特别是青年教师备详案。上课时更要关注每一个学生的发展，关注学生语文基本素养的提高，力求在课堂上给学生充分的发展空间。在作业布置与批改上，我们要求教师做到合理与有效，在作业的量、题型上要精心安排，努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。本学期我们更多要关注一些“说”与“读”的作业，充分调动学生学习语文的积极性与主动性。
3.积极组织好语文课外活动。积极响应学生课外活动的有关要求。每天下午3点40分后开始组织学生参加各类校园活动。本组各位语文老师可以结合自己的学科特长，组织各种学生感兴趣的语文课外活动，如书法、朗诵、讲故事、辩论、读书会等。要确保活动的时间，落实活动的内容，做到学生感兴趣，活动有效果。此外，我们还要积极参加上级部门及学校组织的各类活动。
4.上好各类公开课，努力提高课堂教学水平。其余教师要上好教研课，在反复磨课锤炼的过程中要提倡合作意识、反思意识，切实提高本组教师的课堂驾驭能力。
5.鼓励教师对自己的教学行为进行及时的反思和总结。本组的教师都热爱自己的教育教学岗位，平时的工作忙碌而充实，做好自己教学行为的反思工作将有利于教师从“经验型”向“反思型”的转变。
6.做好课题的深入研究工作。组员应该围绕课题做一些研究工作并进行探讨。为此，我们还要加强理论的学习，在实践中不断发现、不断总结，将课题的研究工作做好做实。
王家驹
2014、9
教师个人读书计划
2014---2015学年度第一学期
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
以“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：
1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教师角色与教师发展新探》《教师的情感与智慧》
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
王家驹
2014、9
教师岗位练兵工作计划
2014---2015学年度
学习无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专业水平的有效途径，因此在本学年的岗位练兵活动中，计划如下：
1、强化技能训练
教师的功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为教师功，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学言小言小范本网频道。并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在训练的，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了的功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等，组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，教师课堂教学和。
3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力
学校以教育科研为先导，牢固“以课题课改”的科研理念，区教育局及教研室课题要求，各学科多层次教育科研课题实验活动，“五个一”要求：每个教师书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的，要求以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题相，把书写结题报告与科研能力相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效
4、参加各级活动，搭建教师展示的平台
5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道
教师的信息技术能力的训练，让教师网络资源地为教育教学服务。中小学各别学习或教研组织教师网上教研或网上备课。是初中部的几个教研团队在“xx市网”、进修论坛及远程教育资源了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务
在教师练兵的基础上，参加评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就的功，进而素质教育，课程改革，教育教学质量而努力。
王家驹
2014、9
篇3：小学体育教研组工作总结
小学体育教研组工作总结 本文关键词：教研组，工作总结，小学，体育
小学体育教研组工作总结 本文简介：小学体育教研组工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。一、领导关心、重视首先，我们认真学习坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提
小学体育教研组工作总结 本文内容：
小学体育教研组工作总结
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导关心、重视
首先，我们认真学习坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格管理体育制度，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，制定好教育教学计划、认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播操的评比。
四、认真抓好每天课间操的建设和训练工作。
多年来，经过校领导班子对我们体育教研组要求下，使我校的课间操成绩有了很大的提高。这学期我们组将兴趣小组进行了合理的分工,每个体育教师都分一部分管理，在我们每个教师的要求下，每一天都出现一个比较好的成绩，在体育课上我们每一名体育教师都尽全力做好班主任工作，分阶段进行分析，总结原因，本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结,老师们都能够相互支持配合。
总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
小学体育教研组工作总结
古城营小学
李
倩
2013.1