小学数学优质课观摩听课心得体会 本文关键词：心得体会，观摩，听课，小学数学，优质课
小学数学优质课观摩听课心得体会 本文简介：教育路上且行且思考——小学数学优质课观摩听课心得体会10月28—30日我有幸到重庆市聆听由重庆市组织的“中南、华北、西南十省区市第七届小学数学优质课观摩交流会”。在此期间一共观摩了十个省区市的11节小学数学优质课。这次学习给我的总体印象是老师们讲的是各具特色，而且都充分体现了“创新、自主、探索”的教
小学数学优质课观摩听课心得体会 本文内容：
教育路上且行且思考
——小学数学优质课观摩听课心得体会
10月28—30日我有幸到重庆市聆听由重庆市组织的“中南、华北、西南十省区市第七届小学数学优质课观摩交流会”。在此期间一共观摩了十个省区市的11节小学数学优质课。这次学习给我的总体印象是老师们讲的是各具特色，而且都充分体现了
“创新、自主、探索”的教学思想。无论是在知识点的讲解，语言的组织，教学设计的新颖，还是在启发学生的探究性思考上，都给我一种全新的感觉。
通过这次学习，我又增长了不少见识，积累了教学经验。经过这两天的思考和沉淀吧，我整理了一下听课材料和自己的思绪，简单谈一谈自己的点滴体会。
一、新课导入，各有千秋
俗话说：“好的开头，是成功的一半。”新课导入各有千秋。课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，投入到新的学习之中，这一点值得学习。例如咱们沧州泊头的刘芳老师利用魔术引入，大大激发了孩子们学习的兴趣。有的老师以比赛引入，还有的老师以欣赏自己家乡的美引入，欢迎同学们到家乡来做客，以此拉近自己与学生的距离，缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常地思考问题，解决问题铺好路。
二、学生是数学学习的主人
注重学生参与，体现学生的主体地位。充分体现了新课标
“以学生为主体，教师为主导。”的理念，真正体现出我们教师的角色是“引导者、是学生自主学习的引路人”。给我印象最深的是湖北武昌实验小学欧阳竞老师的《7的乘法口诀》这节课，在这节课中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。这节课，欧阳老师抓住低年级学生的认知、心理特点，让学生利用七巧板自己拼出图案，再展示具有代表性的七个图案，根据图案完成表格，引导学生发现1个7是7，2个7是14……再根据学生的发现让学生写出乘法算式，1×7＝7，
7×1＝7，依次写出，然后引出课题：7的乘法口诀。欧阳老师并没有急于教学7的乘法口诀，而是根据学生已有的学习经验，让学生自己编口诀，在汇报编的口诀时，重点让学生说一说根据哪个算式编出了什么口诀，这样在编口诀的过程中，就加深了印象。然后很自然地引出用口诀、记口诀，采用不同的形式记口诀，如：大声齐读、边击掌边读、同桌对口诀等。然后交流口诀的记忆方法。学生自己通过动手、动口、动脑去解决问题，为学生提供了自由发挥的空间，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
三、课堂评价语言的魅力
奖励、激励，评价语言的多样性，提高学生的课堂参与性。老师们借助一些小的礼物或者口头奖励，对学生的成绩及时进行鼓励，积极地评价。让学生体验成功，增强自信心。如：云南的王吉慧老师上《乘法的初步认识》这节课时，她非常善于表扬学生，很细心，特别会捕捉学生亮点进行表扬、激励学生。如：把掌声送给第一个回答问题的小朋友。你真是一个细心观察的孩子。你很有创造天分。你的想法很有创意。能改很好，要是能说出它的意思就更好了等等。老师的评价语言精练、丰富，对学生富有鼓励性，富有亲和力，多种评价方式都非常值得我学习。
四、数学源于生活
合理的情境创设，让知识易于理解。把数学知识放置到一定的情境之中，让他贴近学生的生活，越是离学生近的就越能引起学生的共鸣。尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。如：学习《7的乘法口诀》时，欧阳竞老师利用了贴进学生实际生活的素材来帮助学生背7的乘法口诀。即俗话说：“不管三七二十一”、西游记中太上老君说“七七四十九天”和日历表。又如：湖南王智萍老师用学生经常见到的天气预报主持人播报天气时所站的“位置”来说明“黄金比”的美。通过这一系列的活动，使学生对学习不再感到陌生，不再枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。
五、与专家互动，引领教学新方向
专家精彩的答疑和互动，让我澄清了一些误区。如：在讲一些知识的初步认识时，要充分考虑学生的认知特点，不能太深，要制定好教学目标，把握好重难点，不能为了出彩而加重知识难度。板书呈现时机及时而且书写工整；重视课堂多元评价，及时诊断学生表现,调整矫正；学生活动表现应是主动而富有个性，尤其是学生的思维活动应是深刻而充分。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
总之，这次学习活动令人难忘，以上就是我此次学习的几点感受，与大家分享，最后我感谢学校给我这次学习机会，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后自己的教学过程中去，努力使自己的教学更上一层楼。
篇2：小学英语新课标学习心得体会
小学英语新课标学习心得体会 本文关键词：新课标，小学英语，学习心得体会
小学英语新课标学习心得体会 本文简介：小学英语新课标学习心得体会本学期初，我参加了小学英语教师新课标培训会。在听讲的一天里，使我受益匪浅，从专家那里学到很多，同时体会到自己在学科专业方面的不足，我要以此为契机，进一步加强学习，这样才能更好的承担起本职工作。通过学习我体会到以下几点：一、注重学生综合能力的培养。《英语课程标准》明确指出，英
小学英语新课标学习心得体会 本文内容：
小学英语新课标学习心得体会
本学期初，我参加了小学英语教师新课标培训会。在听讲的一天里，使我受益匪浅，从专家那里学到很多，同时体会到自己在学科专业方面的不足，我要以此为契机，进一步加强学习，这样才能更好的承担起本职工作。
通过学习我体会到以下几点：
一、注重学生综合能力的培养。
《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用能力。课标具有强烈的工具性和人文性，就这一特点，我们作为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持人本位，以生为本就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有思想、有情感的人，而不要把他们看成学习的容器，因为他们也有喜怒哀乐，有个人的追求，有对事物的看法，有自己的情感经历，这些正是搞好教学的基础。这就要求我们在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识，从而激活他们的这些实践经验，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，把旧课堂的“要我学”变为新课堂的“我要学”，适时地激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。
二、倡导交流与合作的学习方式。
在平时的课堂教学中，我没能很好的运用交流与合作的学习模式。根据课标所描述的“能做某事”为主线，实现学生能用所学语言做事情，在做事的过程中发展语言、思维、交流与合作的能力。教学设计中要贯彻一种重要的教学观：整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系。同时坚持“发展为本”的原则，在时间、空间上为学生提供充分条件，引导学生多思、多说、多练，使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学英语，扎扎实实打基础。
三、适当评价对学生的积极作用。
《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评价，不仅评价的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同伴、教师、家长等共同参与评价。建立“形成性与终结性相结合”的课程评价体系，既关注过程，又关注结果。
新课标对课程评价进行了较为详尽的阐述，最核心的理念是改变传统课程中以考试定终生的终结性评价体系。新的评价体系体现了评价主体多元化、评价形式多样化以及评价目标多层次的特点。新课标特别强调评价应有利于帮助学生认识自我，树立自信，形成有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。新课标提出了形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、他评与自评相结合、综合评价与单项评价相结合等多种评价方式，既关注学习结果，又关注学习过程。形成性评价的提出有助于改变传统教学中只以考试分数来评价学生的做法，使评价体系除了具有基本的检查和选拔、筛选功能外，更重要的是使评价具有了反馈调节、展示激励、反思总结、记录成长、积极导向的功能。在我们的教学过程中，为了全面、客观地评价学生取得的进步，要尊重个性差异，除强调学生在评价中的主体地位外，还倡导学生本人、教师、同学、学校以及家长等多方人员共同参与评价。实现评价主体的多元化。
以上是我本次学习的体会，我想更多的还需要我在实际授课中的操作，一点一滴地积累经验，更好地提高教学质量，更好地提高学生语言学习的交际能力。
篇3：《警钟》心得体会
《警钟》心得体会 本文关键词：警钟，心得体会
《警钟》心得体会 本文简介：《警钟》心得体会《警钟》心得体会一：为进一步提高和加强反腐廉政教育，学校党支部组织党员观看了《警钟》教育片，那一桩桩的犯罪事实为我们亮起一盏盏红色的警灯，教育了每一位观看的同志。在为这些犯罪行为感到愤慨的同时，我也不禁为那些为一己之利而落马的“高管”和骨干们感到痛心扼腕，私欲的不断膨胀，最终走向了一
《警钟》心得体会 本文内容：
《警钟》心得体会
《警钟》心得体会一：
为进一步提高和加强反腐廉政教育，学校党支部组织党员观看了《警钟》教育片，那一桩桩的犯罪事实为我们亮起一盏盏红色的警灯，教育了每一位观看的同志。在为这些犯罪行为感到愤慨的同时，我也不禁为那些为一己之利而落马的“高管”和骨干们感到痛心扼腕，私欲的不断膨胀，最终走向了一条不归路。在利益面前他们选择了自己，在信任面前选择了背叛，最后失去了自我，失去了家庭，不齿于民。
片中监狱服刑人员进行了现身说法。他们讲述了自身犯罪的心理过程及入狱后的忏悔。贪图享乐的贪念使他们一步步走向犯罪深渊，入狱后才知道法律的无情、自由的重要。他们以深刻的忏悔和惨痛的教训，给我们上了现实的一课。
身为财务人员，看了这个教育片后，感触更大，要求自己更要时刻谨记警钟长鸣，时刻牢记按各项政策、规定、制度办事，忽以恶小而为之。
《警钟》心得体会二：
年初，市局系统召开了反腐倡廉警示教育大会,并下发了《警钟》一书，要求全体干部学习思考。各县市分局也相续展开了反腐倡廉警示教育风潮，就《警钟》一书中的反面题材主人公在政治上蜕变，道德上随落，经济上贪敛，生活上腐化等问题进行了讨论。经过一段时间以来的反腐倡廉教育活动，本人也得到全身心的洗礼，从腐败案件中汲取教训，吸取反腐经验，通过自查、自省、自警，现将本人思想工作如下汇报：
一、加强理论学习，提高自身防腐能力
腐败乃“千年毒虫”自封建社会起至今，千百年来都未曾绝迹，一直都在危害社会的健康发展，要想自己不不被此毒虫所叮咬、侵蚀，就必须加强学习，提高自身防范能力，所以我们必须坚持走党的路线，跟着党走，认真学习毛泽东思想，邓小平思论，“三个代表”重要思想，以此来不断武装自己头脑，加强党性修养，树立正确的世界观，人生观，价值观，做到自廉、自律、自洁、自警选准自己的人生坐标，时刻保持清醒头脑。
二、严格要求自己，做遵章守纪表率
俗话说“正人先正己”作为手中有权，处在反腐倡廉风口浪尖的税务干部，就必须自己要有“浩然正气”才不会出现“执法犯法”的问题，所以我们应严格遵守党的政治纪律，组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，自觉约束个人行为，不高高在上，认真听取同志们和纳税人的意见，如果不遵守这些原则，必将导致失去约束，自我放纵，走向腐败。
三、心理保健，不断丰富自己精神世界
自改革开放以来，全国反腐败的呼声是一浪高过一浪，反腐败的力度也是加强再加强，却仍不能完全的刹住这股歪风邪气、腐败问题是千年来一直存在，自有它存在的理，要分析其宗源很复杂，我们也无须追索，但有一个简单的道理是肯定的，那就是“有容乃大，无欲则刚”“知足者常乐”，大多腐败分子就是因为不知足，贪敛、私欲恶性膨胀，就必然会走向犯罪，故我相信“寡欲的人必刚正”“快乐的人不邪恶”不快乐是一切罪恶的起因，像《警钟》一书中大多数的违法犯罪者，他们沉迷赌博，将输赢金钱作快乐，以挥霍人生为乐趣，而不是从工作本身中寻找快乐，不是从学习中寻找乐趣，不是已为人民服务而感到光荣，这必然会走向堕落，必然被人们所唾弃。只有深知这一点，才会以“吾日三省吾身”精神，不断对自己的精神世界进行清理、自省、“盘点”，进而努力使自己的精神世界越来越丰富。
四、做反腐执行者，关键时刻敢下手
反腐败更多的不是“懂不懂”而是“动不动”“敢不敢”“干不干”的问题，也许有某些人发现了腐败现象，却不揭发，睁一只眼闭一只眼，懦弱怕事，更有甚者可能还偏袒包庇，放纵自流，他们都懂反腐是什么，但却不动、不敢、不干，毛泽东说过，反动的东西你不打，它就不倒，扫帚不倒灰尘不跑，作为一名干部就要有勇气，有能力去和身边的不法分子作斗争，去维护党和国家，纳税人的根本利益，做到“权为民所用，利为民所谋”。
五、坚守立场、清者自清。
立党为公、执政为民，正确使用手中权利。但人必即是人，而非圣贤，谁都有弱点、缺点。我们必须清楚的认识到，任何一个弱点、缺点，都将可能被不法分子所利用、攻击，就象**某县一分局局长刘某，刚开始接触请吃、金钱时不屑一顾，一概拒绝。但时间长了，碰到这类事多了，在推辞不了的情况下也就收下了，最后发展到收受大额贿赂给国家造成巨额税款损失。所以，对于腐败分子来说，我们再小的口子也不能开，对他们一定要“全方位警惕、全时空拒绝”，作为一名税务执法者，相对别的职业来说，与社会的接触面要广些，面临的纳税户也比较繁杂，什么人都有，有些纳税户经常要请吃、请喝，也有托熟人来说情，目的都是要求照顾这，照顾那。这些都要艺术地拒绝，要牢记“常在河边走、焉能不湿鞋”，“没做亏心事、不怕鬼敲门”的古训，不给腐败分子有可乘之机。
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反腐倡廉是一项永不竣工的工程，让我们高举邓小平理论伟大旗帜以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中全会，中央纪委四次全会工作会议精神，发扬党的优良传统和作风，实事求是，与时俱进，深入开展党风廉政建设的反腐败工作，为全面推进税务事业的改革发展，努力作出新的贡献。
《警钟》心得体会三：
日我院全体干部职工观看了反腐倡廉警示教育片《警钟长鸣》，通过学习，我深刻的认识到只有加强学习，提高认识，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，以实际行动来贯彻中共中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定，认认真真做事，清清白白做人，才能保证党的事业从胜利不断走向胜利，保证我疾控事业健康和-谐发展。
在私欲面前，每一个党员干部都要时刻保持清醒的头脑，时刻认识到一个共-产-党员的责任，时刻坚守自己的信念和理想。
人有时候就是被利益冲昏了头脑，从而为自己的贪欲付出了惨痛的代价。在利益面前忘记了自己的身份和职责，忘记了当年曾有过的理想抱负，把职位当成自己捞取利益的资本。一般而言他们在金钱和利益面前也曾矛盾过、斗争过，但是巨大的利欲最终使他丧失了理智，丧失了一个共-产-党员的准则，成了金钱的俘虏，而最后等待他们的是锃亮的手铐和后悔的泪水。他们的腐化不仅严重损害了广大工作者的形象，也败坏了党风政风和社会风气。因此，我们一定要从中，认真汲取教训，引以为戒。
“得民心者得天下”。政权的得与失全在人民群众的拥护与否。人民群众是党的力量源泉和胜利之本。党所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务，需要广
大人民群众广泛地参与和实践。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。世界上一些长期执政的共-产-党之所以丧失政权，一个重要原因就是其领导集团内部出现了严重的腐-败现象，脱离了群众，继而形成了与广大人民群众根本对立的既得利益集团，最终被人民群众所抛弃。因此，加强和改进党的作风建设，是共-产-党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众，才能永远保持其先进性。我们机关的党员干部，要想群众所想，急群众所急，办群众所需;端正对群众的态度，增进对群众的感情;涉及群众切身利益的决策，要充分听取群众的意见;坚持政务公开，提高行政管理的透明度，虚心接受群众的监督，杜绝腐-败现象的滋生。
我们一定要加强学习，努力学习马列主义毛泽东思想，学习邓-小-平理论，学习“三个代表”重要思想，从而自觉提高自身理论修养。无数事实证明，心不静无以言学，心不静，贪欲就膨胀，就拒挡不住外部花花世界的诱-惑。一旦碰上诱-惑就会自乱方寸。
要以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人。吸取他人的教训，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。在工作中时时处处严格要求自己，认真发扬求真务实的精神，增强工作的责任感和紧迫感。提高自身的基本素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，带头发扬艰苦奋斗的优良作风，从自身做起，从身边的每一件
事做起，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，档得住诱-惑，做一名优秀医务人员。