《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案 本文关键词：实施方案，衔接，课题，高中数学，教学
《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案 本文简介：《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案（2012年9月10日）一、研究背景1．九年义务教育结束之后，学生开始分流进入高中、中等职业技术学校学习。无论学生选择哪一种继续学习方式，数学课程都是必须继续学习的课程之一。初中阶段的数学学习，是学生进入高中阶段学习的重要基础，研究初高中数学教学的衔接内容、方法
《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案 本文内容：
《初高中数学教学衔接研究》
课题实施方案
（
2012年9月10日）
一、研究背景
1．九年义务教育结束之后，学生开始分流进入高中、中等职业技术学校学习。无论学生选择哪一种继续学习方式，数学课程都是必须继续学习的课程之一。初中阶段的数学学习，是学生进入高中阶段学习的重要基础，研究初高中数学教学的衔接内容、方法，为学生的发展性学习服务，是初中数学教学的重要内容之一。
2．初高中数学教学内容上有很强的延续性，初中数学是高中数学学习的基础，高中数学是建立在初中数学基础上的延续与发展，在教学内容上、思想方法上，均密切相关。没有初中数学扎实的基础，学生将无法适应高中阶段的数学学习。因此，从教学内容、数学思想方法上，理顺初高中数学之间的关系，进而在初中阶段强化初高中衔接点的教学，为学生进一步深造打下基础，是初中数学教学必须研究的重要课题。
3．初高中数学教学衔接研究，主要从初高中数学教学内容、基本的数学思想方法、中考数学的导向性作用，新课程标准对数学教学的要求，高中数学教学对初中数学教学的要求等方面进行综合性研究，试图找出初高中数学教学衔接的相关关键点，从而为初中数学教学提出有用的建议，对初中数学教学为适应学生高中数学学习进行有效地定位。
4．近年来初高中数学教学衔接作为“初高中教学衔接”这一宏观课题，在很多地方被人们提及，一些教育科研部门也作过尝试，试图寻找其间的规律与共性，但大多是从教学内容上进行简单地分类研究，并没有从整个学科的思想方法、考试导向等作综合研究，也没有作为专项课题进行研究。因为这一课题将直接影响学生高中数学学习的效果，因此有进行全面研究的重要价值。
二、
研究目的与意义
1．找出初高中数学教学衔接的相关关键点，从而为初中数学教学提出有用的建议，对初中数学教学为适应学生高中数学学习进行有效地定位。
2．从教学内容、数学思想方法上，理顺初高中数学之间的关系，进而在初中阶段强化初高中衔接点的教学，为学生进一步深造打下基础。
3．为学生有效适应高中阶段的数学学习打好基础，提高教师对新课程理念以及学科课程目标的全面、深刻地理解；
三、课题界定
1．该课题研究是为初中数学教学设置一个知识上限，研究对象为初中数学教学内容的深度与广度。
2．课题的研究目的是为学生进入高中后能有效适应高中的数学学习。
四、研究内容
1．初、高中数学课程教学衔接内容的教学要求及措施研究；
2．中考试题对初、高中数学教学衔接的导向研究；
3．数学思想方法在初高中数学教学衔接中运用
五、研究方法
本课题的研究方法采取初、高中一线教师合作研究方式，对初、高中数学教学内容、数学思想方法、考试导向作全面的比较分析，提出对初中数学适应性学习教学的要求，为初中数学教学指定出适应高中教学的具体目标，从而解决长期以来初高中教学脱节的问题。
1．实验法：“分组合作教学”，提炼出初中教学衔接的具体内容，时机、内容、有效性合作。
2．个案法：以近年中考试题为案例，研究中考试题中初高中数学教学衔接的导向功能。
3．总结法：教案设计，活动记实，具体教学衔接内容的研究，教学反思等。
六、研究步骤
（1）准备阶段：
①2012年3月—2012年7月，研制课题研究方案，黄石市教科研课题立项申报。
②2012年7月—2012年12月，成立课题组，制定具体研究方案，进行课题组成员责任分工；
③2013年1月—2013年9月，形成阶段性成果。
（2）实施阶段Ⅰ：2013年10月—2014年9月，教学实践。
（3）中期总结，2013年7月—2013年9月，归纳整理优秀案例，撰写中期研究报告。
（4）结题阶段：2014年7月底，收集整理优秀案例；撰写子课题及总课题研究报告；撰写研究论文。
七、成果形式
2012.5——2014.7：撰写论文、教学反思，教学案例等，及时整理研究成果。
2014.7——2014.9撰写研究报告，展示研究成果
八、研究条件
1．本课题采取初、高中一线教师合作研究的方式，有较强的针对性。课题组成员结构中，有教研员对课题的进行理论指导；有一批优秀、骨干教师，有丰富的教学与科研经验。
2．负责本课题研究负责人，曾担任黄石市“十一五”课题《新课程标准下初中数学有效课堂教学模式的实践与研究》课题负责人，并成功结题。课题负责人近年来在全国报刊发表各类学科教学论文80多篇，有一定的教学研究能力。
3．课题研究的经费有保证。
4．学校教研条件优越，有校园网，为课题研究提供丰富的课程资源。
九、课题成员
成员
姓名
职称
工作单位
组长
宋毓彬
中高
黄石市下陆中学
副组长
余锦银
中一
大冶一中
组员
杨稳成
中高
黄石市下陆中学
陈
勇
中一
黄石市下陆中学
余树林
中教高级
鄂州沼山中学
王
庶
中教一级
黄石七中
刘
旭
中教一级
黄石七中
篇2：2020初高中入团申请书1500字范本
20XX初高中入团申请书1500字范本 本文关键词：入团，申请书，高中，XX，范本
20XX初高中入团申请书1500字范本 本文简介：20XX初高中入团申请书1500字范本[1]敬爱的学校团支部：我通过接受团委的团章的讲解学习，深入的了解了共青团的性质和历史，再加之作为了21世纪的青年，更应该加入青年中的现今组织--中国共青团。中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学
20XX初高中入团申请书1500字范本 本文内容：
20XX初高中入团申请书1500字范本[1]
敬爱的学校团支部：
我通过接受团委的团章的讲解学习，深入的了解了共青团的性质和历史，再加之作为了21世纪的青年，更应该加入青年中的现今组织--中国共青团。中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的四有青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。
把自己思想和实践能力提高到一个新的高度!正如上述所说，我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。不管是否可以加入，但是我从此都会继续努力，都持之以恒的以团员的标准来要求自己。在“五四运动“中，我们老一代的无产阶级革命家就用自己的鲜血和生命谱写了一曲又一曲光荣的赞歌，为我们共和国的成立奠定了牢固的基石。新中国成立后，一批又一批的热血青年，投入到了新中国的建设之中，为祖国的繁荣富强贡献了自己的青春。早在孩童时期，我就爱听老一辈的无产阶级革命家，讲述一些在那血与火的年代里，我们共和国的有志爱国青年投身革命的悲壮故事。尽管我暂还不是一名正式团员，但在我的学习生活中，我时时刻刻都以一个共青团员的标准来要求自己、规范自己。平日里团结同学、积极上进、热爱劳动、刻苦学习。所以我争取早日加入中国共青团,并时刻接受组织对我的考验,如果我被批准了,我决心更加用心遵守团的章程,执行团的决议,遵守团的纪律,积极的参加团的工作,按时交纳团费，争取做一名优秀的共青团员,处处起模范作用,为“四化“贡献力量;如果我一时未被批准,我决不灰心丧气,要更加努力争取，自觉接受考验,继续创造条件.以自己实际行动争取早日加入团组织。恳请团组织批准我的入团申请书!学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。到敬老院帮助老人打扫卫生，开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的要求。于是，我主动参加了团章的学习小组，学习团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，我加入共青团的愿望更加强烈了。我认识到，共青团是一支先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，它团结全团各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。不仅如此，共青团还团结带领广大青年在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就了早日成为光荣的共青团员，我要更加自觉地严格要求自己，刻苦磨练和提高自己，认真学习，陶冶情操，锻炼体魄，积极参加团组织的各项活动，自觉接受团组织的考验。假如团组织同意我的申请，我将会履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，完成团组织交给的任务，处处起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议。如果我未能加入我也不用灰心，那就证明我还有不足的地方，希望团组织批评指正，让我能不断地进步。继续创造条件争取。
中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有
青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的四有青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己思想和实践能力提高到一个新的高度!中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。现我已经过了两年的中学生活，在这段时间里，我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自
己的知识水平而学习。在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。从个
个人与集体的关系来说，又必须要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，在个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益去维护集体利益。
此致敬礼申请人：
篇3：2020年12月初高中入团申请书范本
20XX年12月初高中入团申请书范本 本文关键词：入团，范本，申请书，月初，高中
20XX年12月初高中入团申请书范本 本文简介：20XX年12月初高中入团申请书范本【编辑寄语】编辑为大家准备了关于入团申请书的文章，欢迎大家前来阅读！！五四青年节又到了，我应抓住这次机会，争取加入中国共产主义青年团。虽然我没有上过团课，但对共青团还是了解一些的：共青团是先进青年的先锋组织，是中国共产党的后备军，还是培养德智体全面发展的人才的大学
20XX年12月初高中入团申请书范本 本文内容：
20XX年12月初高中入团申请书范本
【编辑寄语】编辑为大家准备了关于入团申请书的文章，欢迎大家前来阅读！！
五四青年节又到了，我应抓住这次机会，争取加入中国共产主义青年团。
虽然我没有上过团课，但对共青团还是了解一些的：共青团是先进青年的先锋组织，是中国共产党的后备军，还是培养德智体全面发展的人才的大学校。团员要积极上进，热心为大家服务，先人后己，不计较个人的得失。共青团委是中学最主要的组织成分。
这次我总结了自己过去一直入不了共青团的原因有：
1，对班级体事物表现得不是很积极或逃避、不理会。这样我就好像封闭在一个盒子里，使别人不能了解我。
2，来到重点班后，心理压力增大，一时适应不了。
知道了原因，我当然就会改正。譬如在上学期的千禧联欢会上，我不但担任我们组话剧的大部分编剧，还自告奋勇地做旁白，结果话剧获得了同学的好评。这真出乎我意料之外，鼓舞了我，使我增添了信心。这似乎也是于慧溟同学的功劳，她的活力感染了我。后来，我积极参加班里的活动。在学习方面，我虽然做得还不够好，不够刻苦，但我会尽自己的努力。
在入团后，我一定遵守团章，按团的旨意办事，不做违反团章的事。因此我希望校团委能接受我的入团申请书，使我成为团的一分子。
高一三班
张三
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