2017学校安全演练方案 本文简介：2017年小学应急疏散演练方案一、演练目的为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。二、演练安排1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练
2017学校安全演练方案 本文内容：
2017年小学应急疏散演练方案
一、演练目的
为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2017年11月1日（周三）上午10:10
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路（学生由教室按放学路队路线鱼贯而出跑至疏散地点），强调演练是预防性、模拟性练习。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、总指挥：
副总指挥：
成
员：
2、教室室内指导组：各班主任
3、应急逃生路线组：各任课教师
职
责：
（1）、避震“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。5分钟后，消防“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）、班主任及配班教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、场地维持秩序组：
组长：各楼层负责人
成员：各秩序点教师
职
责：
（1）、负责将任课教师安排到拐弯等容易发生踩踏事故的地方。
（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、避难场所（广场、中心路）工作组：
组
长：
成
员：
职
责：
（1）、组织师生有序进入应急场所（一二三年级中心路，四五年级教学楼广场）。
（2）、统计各年级人数，上报（各班主任清点本班人数报告xx）。
（3）、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非应急伤害。
5、卫生医疗组：
组
长：
成
员：
6、后勤服务保障组
组
长：
成
员：
7、综合组织、协调小组
组
长：
成
员：
职
责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
六、演练程序
(一)、启动程序
指挥在学校广播系统中宣布（10:10）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)、教室内应急避震演练
1、信号员发出避震“警报”信号（10:15）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“灾难来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，用手抓住课桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、两分钟后，信号员发出解除“警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)、消防疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号（10：20）。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指导全班学生分两人并排有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序并迅速撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线告知每名班主任。
5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。
6、10分钟后，一声长哨，结束演练。
七、其他注意事项
1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的位置进行护导。
2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。
3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始尽快到达“安全区域”。
4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。
5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。
八、演练各岗位具体分工
1、总指挥：
2、副总指挥：
3、班级领队：各班主任
4、信息发送：
5、楼道负责人：
南楼东出入口：
北楼西出入口：
大厅出入口：
一楼负责人：
南楼：东楼梯口：
北楼：东楼梯口：
二楼负责人：
南楼：东楼梯口下行楼梯：
西楼梯口下行楼梯：
东楼梯缓步台：
西楼梯缓步台：
东楼梯口上行楼梯：
西楼梯口上行楼梯：
北楼：楼梯口：
东楼梯缓步台：
西楼梯缓步台：
三楼负责人：（三年级）
（四年级）
南楼：东楼梯口下行楼梯：
西楼梯口下行楼梯：
东楼梯缓步台：
西楼梯缓步台：
西楼梯口上行楼梯：
东楼梯口上行楼梯：
北楼：楼梯口：
东楼梯缓步台：
西楼梯缓步台：
四楼负责人：
南楼：东楼梯口：
西楼梯口：
东楼梯缓步台：
西楼梯缓步台：
应急场所负责人：
教学楼广场：
中心路：
篇2：学校图书馆消防安全演练方案
学校图书馆消防安全演练方案 本文关键词：演练，消防安全，图书馆，方案，学校
学校图书馆消防安全演练方案 本文简介：图书馆消防安全演练方案一、目的通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救能力，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，提高应急处置领导小组统一指挥和快速反应处置能力。二、演练时间与地点1.时间：2014年11月19日下午13:452.地点：图书馆三、总体构想某日下午，图书馆阅览室因
学校图书馆消防安全演练方案 本文内容：
图书馆消防安全演练方案
一、目的
通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救能力，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，提高应急处置领导小组统一指挥和快速反应处置能力。
二、演练时间与地点
1.
时间：2014年11月19日下午13:45
2.
地点：图书馆
三、总体构想
某日下午，图书馆阅览室因电线短路，引发火灾，浓烟向图书馆的书库、电子阅览室、报告厅等场所扩散。图书馆工作人员立即向学院保卫处（8110）报警，同时马上向学院有关部门报告，并组织在图书馆内的全体人员紧急疏散到厚德广场，同时学院组织人员对火源进行灭火。
在疏散过程中，发现某学生发生急性脚踝扭伤、头部挫伤、烟熏而引发休克，医务人员立即组织人员进行急救；同时发现北楼2楼书库有学生被困，在窗台上呼叫，消防队组织人员就行援救，最终火情得到及时控制，受伤人员得到及时救治，被困学生得到及时救援。
本次演练力求确保安全。预计从演练前集合动员、演练人员进入指定地点，到整个演练开始（包括报告火警、有关部门快速有序地实施紧急疏散、所有师生安全疏散到指定位置、受伤人员急救完毕、被困人员成功解救），到最后领导的演练点评，本次演练过程时间为一个小时左右。
三、参加演练人员
校外有关单位领导（东阳市消防队、江北派出所）、学院领导、学院有关部门领导（突发事件处置领导小组成员），学生处、保卫处、图书馆全体人员，医务室人员，各分院学工线全体人员，各分院部分学生。
四、演练主要内容
图书馆火灾应急疏散、灭火，受伤人员急救，以及高楼被困人员解救。
五、前期准备工作及责任部门
1．演练预案的制订和完善（责任部门：保卫处、后勤处、学生处）
2．参加现场演练人员相关注意事项培训会议组织（时间为11月？日，地点为综合楼8楼会议室。责任部门：院办、各分院、学生处、保卫处）。
3．相关场所消防设施检查（责任部门：保卫处、后勤处）。
4．有关校外联动部门（消防队、江北派出所、国保大队、广福医院120急救车）的联系、沟通和落实（责任部门：院办、保卫处）。
5．有关演练所需物资采购（小方巾、烟雾弹）、有关急救用品（主要是担架）的准备，以及演练用电保障。（责任部门：后勤处）
6.
活动现场背景、横幅、主席台布置，领导讲话稿撰写（许院长动员、嘉宾点评）；演练活动现场音响设备准备及调试，演练过程的摄影摄像，宣传报道；参演活动主要领导短信拟写、群发（责任部门：院办、信息中心）。
六、演练程序
1．所有参加演练人员、观摩人员13:30前在指定地点（图书馆前）集合完毕，举行简短的演练动员；
2．介绍出席本次演练的各级领导、来宾；
3．院长许华春作演练动员；
4．院长助理周俊辉宣布演练注意事项，并宣布参演人员由各小组负责人负责进入指定位置待命；观摩人员按照统一要求疏散观摩。
5．各小组报告演习准备情况；
6．待各组参演人员到位后，周俊辉向许华春请示：
“报告总指挥，消防演练准备就绪，请指示！”
总指挥回答：“按计划进行！”
7．周俊辉发出“全体注意，消防演练开始！”命令。
七、演练基本过程及有关对话设计
1．应急疏散组在得到演练开始命令后，立即在图书馆阅览室和通道施放烟雾弹
2．待施放的烟幕扩散后，现场某学生发现火源并马上报告图书馆工作人员报告。图书馆工作人员立即到现场确认火情，看火情较严重，马上向保卫处消控室报告（“值班室，图书馆发现火情，请支援。”值班室回答：“明白。”），同时采取恰当措施（此间图书馆工作人员应当首先立即切断全部电源，打开全部安全通道，确保畅通），组织人员进行初期火灾扑救。在发现火势继续蔓延时，立即组织在图书馆内的师生进行紧急疏散
3．保卫处得到报告后立即向学院突发事件处置领导小组报告，并启动火灾自动报警控制系统（开启警铃和应急广播，应急广播播放：“请注意，全体疏散员赶快到位。”（播送三遍）然后应急广播播放：请注意，现有紧急情况，请全体师生不要惊慌，），同时出动应急小组赶赴现场，第一时间在图书馆前围好警戒线，协助做好人员疏散、火灾扑救等工作。
4．学院突发事件处置领导小组得到报告后，立即通知（短信、电话，具体由院办负责）所有小组成员（部门）及校外有关部门（110、119，消防车在学院南大门外待命），启动应急联动预案，相关人员赶赴现场，协同做好各项工作。（现场广播播送：“紧急通知，图书馆发生火灾，请学校义务消防队员马上前往灭火施救。学校已启动火灾紧急处置预案，请相关部门马上到现场集中。”）
5．在人员紧急疏散过程中，现场指挥人员发现一位学生在通过楼梯时因烟雾太大发生脚踝扭伤，摔下楼梯造成头部挫伤，最后昏迷，立即报告指挥中心。
6．指挥人员立即调度学院医务室人员到达现场进行紧急救护，并及时联系120急救中心。（现场麦克风播送：“六号学生公寓火灾疏散期间一楼发生学生摔伤情况，请应急急救组人员立即进入现场进行救护。”）
7．消防车到达并立即着手开展火灾扑救工作，火情得到控制、缓解并最终被扑灭。
8．从现场疏散的学生在第三食堂前集合、清点人员，发现缺少一名学生。
9．同时指挥中心得到报告，有学生被困火场，在某寝室外阳台呼救，并有跳楼逃生的意图。（现场麦克风播送“六号公寓三楼楼道被火封锁，303寝室有同学需从阳台救援”
）
10．指挥中心立即调度人员到达现场（某学生或公寓辅导员手拿比较鲜明的布巾之类的东西在三楼某阳台挥舞，并作出要跳楼的样子。消防队员手拿电声话筒进行劝解“同学，不能往下跳，坚持住，我们马上来救你”）在安抚被困学生的同时，消防车开始救援作业，进行营救。
11．请有关人员对本次演练情况进行点评。
12．宣布演练结束。
八、演练机构、人员及职责
下设应急联络组、后勤保障组、应急疏散组、应急急救组、应急机动组、应急消防组。
1．应急联络组
组长：李天宝
组员：孙灿、卢倩倩、施从超，负责校内外各部门之间的联系、沟通，联络突发事件领导小组、各应急小组。
2．应急急救组
组长：俞晓强
组员：张亚萍、王莉、张敏仙、吴洁洁、郑旭红、吕梅娟（其中3人）。主要负责急救用品的准备、演练中对伤员的救护、以及各类突发伤害事件处置。
3．应急疏散组
组长：韦彦源
组员：张伟荣、杜海君、曹明明、包淑佳、各分院学工办辅导员、全体学生公寓思政辅导员。主要负责做好演练过程中的烟雾弹施放、各类应急处置措施实施，各楼层参与演练学生的疏散组织，和现场初期火灾扑救，做到安全有序。
4．应急机动组
组长：宋蓉蓉
组员：张海龙、赵娇艳、陈伟苏、朱姗依、代吉秀、陈晓萍。主要负责现场各类突发事件处理和协调，做好各小组之间的工作协调，随时听从组长调动。
6．应急消防组
组长：吴强松
组员：校卫队有关人员。
7．后勤保障组
组长：周标棠
组员：卢公为、蒋靓、张鼎、吕飞虎，负责各类相关物资采购以及各类保障，以及现场烟雾弹的施放（各楼层1人）等。
九、注意事项：
1．本次演练过程中时刻做到“安全、有序、快速”六个字，第一要确保安全，第二要做到井井有序，第三在安全和有序的基础上力求快速疏散。
2．各部门有关人员要第一时间赶到指挥位置，不得擅自离岗。
3．疏散按接近火源的楼层、寝室先疏散，其他基本上按楼层高的先下的原则。学生在疏散中应注意的问题：
①各楼层接到疏散通知后，迅速指挥现场人员有序地把毛巾用水浸湿并排好队伍等待负责各楼层老师的疏散命令。
②接到疏散命令后，迅速按秩序下楼，保持队形，不得大声喊叫，不得一哄而下，不得推搡拉挤。
③离开公寓后，在辅导员的指挥下，有序地慢跑到第三食堂前空地集中。
④在疏散中用湿毛巾捂住嘴鼻，行走下楼时尽量蹲低身体，手触摸墙壁，避开烟雾。
⑤一切行动听从现场老师指挥。
4．本方案学校全体师生员工要认真学习，对其内容牢记于心，在演练时认真执行。
5．现场观摩人员在指定区域，不得大声喧哗、吵闹、跑动。
6.
演练当天下午，6#公寓所有学生不得以任何理由滞留寝室，各楼层朝南西侧前6个寝室应当关好寝室窗户和阳台门（302、303寝室除外，改两个寝室靠窗床位物品清空），并不得晾晒任何物品。
7.
各组组长、分院相关负责人10月11日上午9时到演练现场模拟演练。
十、安全风险评估及对策
1.
安全风险评估：本次演练的主要安全风险为师生在演练中由于准备不足，或过程中秩序混乱造成有关人员摔倒、急性挫伤或脚部扭伤等。
2.
对策：加强事先的各类宣传教育和引导工作，让有关人员熟悉演练过程及注意要点；在活动过程中注意加强自身安全防范意识，做好各类防护工作；现场配备常用的急救用品。
篇3：《地震演练总结》
《地震演练总结》word版 本文关键词：演练，地震，word
《地震演练总结》word版 本文简介：丹达学校紧急疏散演练活动方案2011.3.15为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生紧急疏散演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。一、演练目的：1、通过对紧急疏散的实战演练，使学生增强安全意识，
《地震演练总结》word版 本文内容：
丹达学校紧急疏散演练活动方案
2011.3.15
为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生紧急疏散演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
一、演练目的：
1、通过对紧急疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。
2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
学生出进教室，要求依次、快速，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
三、演练的时间、参加人员
演习时间：另定
人员：全体师生
四、演练领导小组及应急小组成员
组
长：王新民
副组长：周利锋
组
员：张学武
白平良
王胜利
李清丽
杨春
张建强
白志军
（1）平时指导全校紧急疏散的宣传教育，培训演练；
（2）战时指挥协调各职能小组，迅速果断处理，将灾害降至最低；协调配合到达现场的救援人员开展各项抢险行动；
（3）配合协助有关部门做好事故调查等善后工作。
五、演练现场组织
1、
演练总指挥：周利锋
副总指挥：王胜利
杨春
职
责：
（1）根据灾情，确定是否疏散人员。
（2）掌握灾害发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散人员等任务，并检查执行情况。
2、场地组：白平良
张建强
迅速向校领导报告灾害情况。拨打报警电话，报告灾害情况、学校的具体位置、到达学校的最近路线等。负责对上、对外联系及报告工作。
3、疏散组：
教室疏散：各班主任、任课教师
库室疏散：各库室负责人
4、安全防护救护组
组长：李清丽
组员:
康晓春
职责：以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近医院进行抢救。
5、警戒组：
组长：白志军
组员：苑建一
杨万军
职责：负责安全警戒。
6、摄相、摄影人员：王胜利
六、准备工作：
1、场地划分。划出安全警戒线、各班安全到达位置。
2、确保音响系统正常运转，发各种警报信息；
3、由班主任作紧急疏散安全知识介绍，各班安全逃生路线，逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。
4、师生事先熟悉方法、顺序、路线等。
七、疏散线路：
1、按间操出操路线行进。
2、救护组人员在操场空地上随时待命。
3、各班清点人数（各班主任负责）、简单救助、包扎、将受伤人员送医院。
八、演练要求
1、演练前，教师集中会议，把这次紧急疏散演练的目的和具体演练要求，具体方案通告全体教师，做到心中有数明白。各班级对学生进行紧急疏散安全知识教育以及紧急疏散的方法、顺序。
2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序出逃，站在指定的安全区。
3、进出教室按小组行进不得拥挤抢道。
4、各班设定疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。
5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。
6、各组事先要召开协调会议，做好准备工作。
7、各组密切配合，要保证学生在以最快速度撤离教室。
九、安全演练过程（以突发地震为例）
1、警报拉响，广播员华云庭广播：“全校师生请注意，现发生地震，全校师生立即按地震逃生预案紧急撤离”。
2、场地组、疏散组、安全防卫组等各组人员迅速到位，各负其责，做好各项救护抢险通报警戒检查等工作。
3、各班班主任紧急集合并疏散，组织学生迅速离开教室，有序出逃。班主任在班级队伍后面位置，带领学生，按指定路线出逃，要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要注意保护头部，靠近墙体，注意行走安全。
4、疏散引导组成员在各路口组织学生迅速、有秩序的撤离，防止踩踏事故的发生。要检查各教室是否有人员滞留，在确认没有滞流人员后，立即到达指定安全区。
5、各班沿安全逃生路线疏散，离开事故发生地点。
6、疏散时的要求：
（1）各班迅速自觉排成1排出教室
；
（2）每个同学用手或其他物品护头；
（3）逃生疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离开震灾现场，退到安全警戒线外。
（4）教师组织学生有序撤离。
（5）各班散时要听从指挥。
（6）所有参与演练工作人员不得脱离岗位。
7、集中场地：
要求：各班级紧急疏散到指定的安全区，按队列排好并清点人数，向场地组汇报，场地组向总指挥汇报年级人数和疏散情况。
十、演练结束
全体人员到达安全区域后，各组确定无意外情况，演练结束。
由演练总指挥做总结讲话，反馈演练情况。
十一、各班有序排队回教室。
十二、其他事项
各班班主任教师：
（1）做好紧急疏散知识讲解。
（2）负责学生安全地疏散、学生安全教育、事先熟悉逃生路线。
十三：没有安排任务的教职工全部到安全场地前待命。在逃生路线上有义务和责任疏散和指导学生逃生。
丹达学校紧急疏散演练
活动方案
2011年3月15日
地震演练总结
珍爱生命预防为先
--枣庄镇中心小学预防地震演练工作小结
人的生命是最为宝贵的，安全是人生存的基础和保障。学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为了确保饮河小学在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，按照上级要求，在5月11日，枣庄小学全体师生在学校地震模拟演习领导小组的指挥下，进行了预防地震等突发事件演练活动。现将活动总结如下：
一、加强领导，周密部署。
学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，提前布置，一是成立了以校长为组长，副校长为副组长，校委会成员为组员的演习领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是按照《枣庄小学关于破坏性地震等突发事件应急预案》制定出了《枣庄小学预防地震模拟演练方案》和工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练活动方案》和具体安排并做了细致的部署。四是学校统一下发了预防地震知识宣传资料，要求各班利用班会及课余时间组织学生学习。五是演习领导小组组长就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。
二、全员参与，演练井然有序。
本次演练为假想的临震处置，所以演练的时间临时确定，演练前以“地震广播”形式通知师生。5月11日下午3时30分整，警报响起，演练拉开了序幕。演习共分四个阶段，第一阶段，校长发布地震预报，要求各年级进入紧急状态，全面启动《地震应急预案》。第二阶段，假想地震发生，各班开展自救，大部分学生在教师的组织下双手抓桌子伏到课桌下面。第三阶段，全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了疏散，并清点人数。自救小组寻找还没有疏散出来的学生。第四阶段开展救助，一是师生互救和自救，二是学校医疗小分队对受伤的学生开展救治。演习结束后，全体师生在操场集合向“5.12”地震中的死难者默哀，随后校长做了演习点评。整个演习用时40分钟，在演习中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。
三、存在的不足：
1、警报器录音没有完全录好。
2、在指定安全地点集中后，点名老师清点人数不够准确。
3、个别学生有不严肃的举止。
四、整改措施：
1、及时做好警报器录音工作。
2、撤离纵队一律按三路纵队撤离。
3、疏散路途中要安排人员指挥撤离。