华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花 本文关键词：信息技术，上册，五年级，教案，民族
华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花 本文简介：第18课五十六个民族五十六朵花教学目标：1.会建立保存资料和成果的文件夹。2.能利用“关键词”查找相关网站。3.会下载网上有用的信息。4.培养同学们整理、搜集信息的能力，提高合理运用技术的技能。教学重点：对资料进行选择、分类和整理。教学难点：整理收集的信息，分类存放到特定的文件夹中。课时安排：1课时
华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花 本文内容：
第18课
五十六个民族五十六朵花
教学目标：
1.
会建立保存资料和成果的文件夹。
2.
能利用“关键词”查找相关网站。
3.
会下载网上有用的信息。
4.
培养同学们整理、搜集信息的能力，提高合理运用技术的技能。
教学重点：
对资料进行选择、分类和整理。
教学难点：
整理收集的信息，分类存放到特定的文件夹中。
课时安排：1课时。
教具准备：多媒体网络教室（一人一机），CAI课件，学生资源包。
教学方法：自学，实践，网络模式。
教学过程：
一、激趣导入，目标转化
身为中华民族的一员，你了解我们这个大家庭中的每个成员吗？这个大家庭的每个民族都有自己绚丽多彩的文化。今天，我们一起来采集各民族最美的花朵，做一个由五十六朵鲜花组成的大花蔟吧！（CAI课件展示）21世纪教育网：21世纪教育网
二、自主学习，合作研讨
围绕“五十六个民族五十六朵花”这个主题，全班分成若干小组，每个小组选定一个具体的研究项目，分组收集资料，每小组收集一类。
1．确定研究主题
分小组讨论，选定研究项目。（组长汇报）
2．确定每个同学的具体研究项目（教师使用多媒体教学网演示）
分小组讨论（上传《研究任务分工表》）
3．收集资料（参看P109“小博士信息港”）
学生独立操作，教师辅导巡视。
4．整理资料分类存放（教师使用多媒体教学网演示）
对照表格认真填写，上传《资料整理表》和整理的信息
三、巩固延伸
我们如何在网络上快速得到有关信息呢？
上网后，在IE浏览器地址栏中直接输入需要查找信息的关键词，按回车键就会出现许多相关的网站。
根据各网站的简短介绍，选择合适的网站，在网站名上单击就可进入该网站。
四、教师小结，激励评价
1．全班展示各小组收集整理信息情况，进行评点。
2．请同学介绍快速得到有关信息的方法。21世纪教育网：21世纪教育网
3．还可以通过其他什么途径查阅资料？课后有兴趣同学将所查阅资料记录下来。
五、板书设计
五十六个民族五十六朵花
1．确定研究主题
2．确定个人研究项目
3．收集资料
4．整理资料分类存放
快速得到有关信息
篇2：华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京
华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京 本文关键词：信息技术，上册，北京，教案，窗口
华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京 本文简介：第七课从“窗口”看北京教学目标：1、掌握打开文件和文件夹图标的方法。2、能通过图标了解几种文件类型。3、能根据需要来调整窗口。4、发展学生解决实际问题的能力。教学重点：1、学会打开文件和文件夹图标。2、调整窗口大小的操作方法。教学难点：窗口的各部分的名称。教学过程：一、情景导入大家都知道，2008年
华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京 本文内容：
第七课
从“窗口”看北京
教学目标：1、掌握打开文件和文件夹图标的方法。
2、能通过图标了解几种文件类型。
3、能根据需要来调整窗口。
4、发展学生解决实际问题的能力。
教学重点：1、学会打开文件和文件夹图标。
2、调整窗口大小的操作方法。
教学难点：窗口的各部分的名称。
教学过程：
一、情景导入
大家都知道，2008年第29届奥运会在北京举行了，现在老师想让大家来介绍我们的祖国、北京，可是这些信息老师已经都存在电脑里了，你们能不能帮老师来打开呢？
学生想办法帮老师解决问题。
二、新授
1、打开文件夹的方法：双击文件夹图标
2、文件的类型和打开文件
看看老师刚才打开的文件夹里面的东西多么？为什么这没一个文件的图标都不一样呢？你们都分得清楚她们到底是哪种类型的文件么？
画图BMP文件
文本TXT文件
声音WAV文件
影片媒体文件
打开文件的方法：双击文件图标
学生操作示范，说说自己所了解的文件类型。
3、窗口的种类与区别
文件夹窗口：文件夹被打开而形成的“窗口”
文件窗口：文件被打开而形成的“窗口”
文件窗口和文件夹窗口的区别：
相同点：所有窗口都是双击打开的
不同点：窗口中的内容和结构不一样，窗口的大小不一样
教师讲解两种不同类型的窗口，引导学生观察各个窗口不一样的地方。
学生找出文件窗口和文件夹窗口，找找他们的区别，并完成课本上的练习。
4、最小化、最大化、关闭按钮
最小化按钮：可将窗口暂时隐藏。
最大化按钮：可使得窗口扩大至占满整个计算机桌面。
窗口最大化后，会变成还原按钮
。单击还原按钮，窗口就还原成原来的大小了。
关闭按钮：可关闭相应窗口。
学生观察老师的操作，学习各个按钮的作用和操作方法。
5、调整窗口的大小的方法：拖曳窗口边框或窗口框角。
教师演示，学生操作示范。
6、窗口各部分的名称
标题栏：窗口顶部蓝色的部分显示窗口的名称。拖曳标题栏可以调整窗口的位置。
滚动条：窗口的大小容纳不下内容时就会出现滚动条。拖曳窗口右边或下边的滚动条可以调整窗口显示区的内容。
显示区：窗口中显示内容的部分。
学生操作示范，分别指出标题栏、最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮、滚动调和显示区在窗口中的位置，并说说他们的作用
三、上机练习
1、打开“我的文档”文件夹和气中不同类型的文件。
2、讲解窗口中各部分的名称，并说说他们的作用，调整窗口的大小、位置。
四、总结延伸
今天我们在窗口中看到了很多的东西，也学到了很多的电脑知识，Windows窗口的操作十分有趣。下次课我们要在电脑中寻找游戏。