小学校开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案 本文关键词：小学校，实施方案，懒散，专项整治工作
小学校开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案 本文简介：营山县力帆光彩小学校开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神、中央巡视组反馈意见、省委和县委庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组会议精神，根据《营山县教育系统开展慵懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》的通知(营教党委[2014]65号)，为了进一步推动学校科学发展、
小学校开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案 本文内容：
营山县力帆光彩小学校
开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案
为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神、中央巡视组反馈意见、省委和县委庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组会议精神，根据《营山县教育系统开展慵懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》
的通知(营教党委[2014]65号)，为了进一步推动学校科学发展、持续发展、健康发展，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，以党章和党纪党规为基本章程，认真贯彻省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，落实省委“两个意见”，狠抓作风转变，推动制度落实，强化责任追究，进一步强化基层党组织保障制度落实，着力解决党员干部、教师危机意识、责任意识、服务意识，做到清正廉洁、干净做事、勤政高效的政治态势。
二、基本原则
1、以解决问题为核心。开展庸懒散浮拖活动的核心是把问题查准，把原因查透，措施得力，整改到位，做到边查边改，真正在整顿中解决思想和工作作风方面存在的突出问题。
2、以自我教育为重点。庸懒散浮拖活动坚持以自查自纠、自我教育、自我整改、自我提高为出发点，动员干部职工立足自身查找问题、分析原因，解决问题。
3、以落实制度为抓手。要对照各项规章制度，查找制度落实中的“梗阻”问题，找出问题的症结和原因，有针对性的建章立制，形成在思想作风、工作作风等方面的长效机制，确保各项制度落到实处。
4、以推进教育事业快速发展为目的。开展庸懒散浮拖活动要紧密结合工作实际开展，以整顿促工作，以工作带整顿，真正使整顿收到实效。
三、主要目标
通过开展整治庸懒散浮拖活动，切实解决广大党员干部职工不愿学、不善学，不思进取；不想事、不干事、干不成事；作风漂浮、办事拖拉、工作推诿；纪律涣散、有令不行、有禁不止等现象和问题，努力实现“四个明显”，即工作作风明显改进，工作效率明显提高，服务能力明显提升，工作纪律明显增强的工作目标，为教育事业健康快速发展提供坚实的思想基础和良好的作风保障。
四、重点内容及整改方向
结合党的群众路线教育实践活动群众反映，着眼解决突出问题，从五个方面集中开展庸懒散浮拖问题专项整治工作。
（一）切实治理干部和教职工“庸”的问题。重点治理工作标准不高、创新能力不足、缺乏担当意识、业务素质不强等问题。
整改方向：重点强化党员干部的党性修养和作风养成，团结和引领教职工把心思用在学习提高、干事创业上，把工作落在求真务实、解决师生实际困难和问题上。
（二）切实治理干部和教职工“懒”的问题。重点治理个别干部不做事、不乐于做事，部分教职工朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。
整改方向：建立问责机制健全的责任制度，认真落实岗位责任；强化领导干部和教职工考察考核制度，树立奖勤罚懒的工作导向；加强党员干部和教职工的思想教育，提高广大教职工的精神状态，激发提升教育事业的热情，营造崇尚实干的工作氛围。
（三）切实治理干部和教职工“散”的问题。重点治理管理不尽责、擅离职守、擅自调课、上班迟到早退、工作不在状态、走读现象严重、上班时间做与工作无关的事情等问题。
整改方向：严格落实各项纪律，执行责任追究制度。以问题为导向，进一步完善学校的管理制度和考评机制，坚持做到用制度引导人、管理人、规范人。
（四）切实治理干部和教职工“浮”的问题。重点治理了解学校实情不够，管理无从下手、心中无数，联系学生家长不充分，了解师生的心理需求不足，掌握教职工和学生的具体问题和困难不够等问题。
整改方向：教育引导广大干部、教职工树立正确的教育观、学生观和质量关，完善考核评价制度。深化创先争优活动，让广大党员干部、教职工扑下身子，勤学习，练内功，真抓实干，使干部联系群众，教师联系学生和家长成为常态。
（五）切实治理干部和教职工“拖”的问题。重点治理部门之间及时协调不够等问题、解决工作积极主动性不够等问题。
整改方向：严格落实校务公开等制度，建立和完善服务师生效能建设机制，提高工作效率、提高执行力。明确岗位职责，优化工作流程，引导广大干部和教职工投身教育事业雷厉风行、有激情、有朝气。
五、方法步骤
（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2014年12月6日至12月13日）
1、开展动员部署。学校召开专项整治工作动员大会，传达上级精神，学习相关文件，达到全校教职工全知晓实现满覆盖。结合实际，制定工作方案，确保专项整治工作顺利推进。
2、组织集中学习。学校组织全体人员，系统学习十八届四中全会精神、习近平系列重要讲话、中央巡视组反馈意见、省委十届五次全会精神、王东明书记重要讲话及省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，学习县委“两个意见”。通过学习，组织干部职工学习讨论，引导广大干部职工树立正确的事业观、政绩观，强化责任担当和忧患意识，激发干部职工参与活动的内在动力，使其以积极的态度投身到活动中。
3、查摆具体问题。全体干部职工在学习提高的基础上，结合自身岗位职责要求，对照上级反馈意见、教育实践活动群众反映问题、全系统梳理的庸懒散浮拖的具体表现及对照先辈先进，认真从思想深处、从事业心和责任感等方面开展自查，找准问题，分析原因，每个领导班子和干部职工都要制定整改清单，具体措施，明确任务书、时间表和责任人，在活动期间存在的问题全部整改。
4、收集意见建议。通过召开教职工、学生、家长座谈会等方式，认真听取反映的问题和提出的意见建议。要通过多种方式开门听取诉求，接受投诉，把问题收集全面、收集准确、收集具体。
5、开展自查自纠。要以整治专项工作五个方面的内容为切入点，深入开展自查自纠活动。一查党性意识强不强；二查工作精神好不好；三查作风实不实；四查纪律严不严；五查法制观念强不强。针对查摆出的问题，深刻分析原因，纠正不良行为。
（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014年12月13日至12月25日）
1、加强监督检查。重点把整治庸懒浮散拖问题作为干部管理监督的重要内容，切实担负起抓班子带队伍的责任。学校行政、党支部、校团委切实负起日常监督管理责任。加强社会监督，设置举报电话（13458209787）、举报信箱([email protected])。
2、严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。
3、创新活动载体。坚持上下联动、协同推进，把专项整治内容作为领导班子专题民主生活会和党组织组织生活会的重要议题，作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容，合力打好专项整治攻坚战。坚持开门开放抓整改，采取适当形式公开整改问题，及时公布整改成效，接受群众监督。
（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2014年12月26日至2015年1月10日）
1、评议工作常态化。坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与制度建设相结合，认真梳理庸懒散浮拖问题的表现和特点，深刻剖析深层次原因，及时总结提炼，转化为有效管用的制度机制，要建立定期交流机制。同时，通过综合梳理各类建议意见，及时完善改进评价标准和考核办法，不断提高服务、约束、激励的实效。
2、畅通作风建设监督机制。加强党内监督、师生监督、社会监督、舆论监督制度建设，推动形成科学有效的干部履职尽责监督体系。推广运用教职工代表大会、校务监督信箱、家校联系平台等手段，强化对干部和教职工履职尽责过程的实时监督，让庸懒散浮拖现象在学校无处藏身。
3、建立作风建设长效机制。充分总结运用教育实践活动和专项整治成功经验，进一步建立完善领导班子、干部和教职工分析研判预警及绩效考核机制，严肃组织纪律，完善行政效能建设机制、日常教育管理监督机制、失职渎职查处问责机制等制度。
六、组织领导
（一）落实领导责任。学校成立庸懒散浮拖专项整治工作领导小组，由总支书记、校长王佳为组长，副校长吕达煊、易砚耕、陈君为副组长，中层管理干部为组员的领导机构。办公室设在二楼群教办办公室，制定专项整治工作方案，落实专门工作力量，确保责任到位、任务到位、措施到位，迅速启动专项整治工作。
（二）强化推进措施。按照专项整治统一部署，实行项目化推进，确保2015年1月10日前全面完成各项整治任务。建立专项整治信息周报制度，重大情况及时报告。专项整治期间，每周五上午10:00前，向县教育局庸懒散浮拖办公室报送工作信息（由刘万成负责）。
（三）加强宣传引导。制定专项整治宣传方案，采取多种形式，全方位、高密度抓好媒体宣传和社会宣传，推动专项整治迅速升温、增强集中整治庸懒散浮拖活动声势。
（四）抓好工作结合。把专项整治工作与深化整改融合起来，与推动学校圆满完成全年工作任务结合起来，努力实现两手抓、两不误、两促进。
营山县力帆光彩小学校
2014年12月8日
7
篇2：20XX年毓秀小学校爱国卫生工作总结
2016年毓秀小学校爱国卫生工作总结 本文关键词：小学校，工作总结，爱国卫生，毓秀
2016年毓秀小学校爱国卫生工作总结 本文简介：毓秀2016年学校爱国卫生工作总结为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据县爱卫会有关文件精神，我校积极开展了“爱国卫生”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下：一．健全组织，加强领导。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小
2016年毓秀小学校爱国卫生工作总结 本文内容：
毓秀2016年学校爱国卫生工作总结
为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据县爱卫会有关文件精神，我校积极开展了“爱国卫生”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下：
一．健全组织，加强领导。
学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第爱国卫生”活动的有序开展。并将“爱国卫生月”活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使“爱国卫生”活动常抓不懈、常抓常新。
二．加强宣传，提高认识。
为了使爱国卫生活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗、黑板报，通过广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。
三．落实责任，消除死角。
学校进一步修改完美了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花园，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，小黑板摆放整齐，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。
四．加强督促，养成习惯。
1．切实抓好学校常规卫生工作的监察力度
（1）每天的晨扫、午洒、下午扫要坚持不懈。(2)卫生大扫除的检查评比及时公布。(3)校园监督岗利用课间活动检查实施到位。(4)每月办一次“卫生知识”黑板报，使小栏目常出常新。
2．各班加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，大队部开展好“好习惯伴我成长”活动，做好收旧利废工作。对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育，各室也做好卫生保洁工作。
3．卫生工作实施领导承包责任制，行政领导负责包年级卫生区域，班主任承包班级卫生区域，天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。
五．加强教育，注重实效。
1．各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、队会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。
2．举办心理健康知识讲座。利用校本培训时间给全体教师讲解心理健康知识。
3．学校教导处设立“心理咨询室”，学生有心理疑问到教导处咨询或通过写信的方式询问，教导处对学生的疑问将一一答复，重视学生心理健康教育。
4．结合“学雷锋”活动和各班教室布置评比活动，发动师生积极参加全市环境卫生整治活动，走上街头清理墙壁电线干的非法张贴物，为班级端花、种草、植树，做好校园美化、净化、绿化工作。
5．清洁工加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公楼道、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。
6．学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。春季是传染病高发期，学校每天全校不留死角地喷洒消毒液。办公室、微机室、财会室、图书室、保管室放置灭鼠药物，防止“四害”传媒疾病的发生和流行，确保师生身体健康和学校财产安全。
7．大力治理脏、乱、差。学校投入专项整治经费，落实了卫生工作人员，对学校卫生间及绿化带进行了彻底整治，美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。
8．认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》。
我校在“爱国卫生”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作。
篇3：乡村小学校长培训总结
乡村小学校长培训总结 本文关键词：乡村，小学校长，培训
乡村小学校长培训总结 本文简介：乡村小学校长培训总结20XX年9月17至19日，我有幸参加了贵州贵州省“农村骨干教师素质提升工程”校长班的学习培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期三天的学习培训。在培训期间，我们先后听了曾宁一校长的《新理念与校长成功管理》、李建年教授的《课堂观察与教学设计》、王长中老师
乡村小学校长培训总结 本文内容：
乡村小学校长培训总结
20XX年9月17至19日，我有幸参加了贵州贵州省“农村骨干教师素质提升工程”校长班的学习培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期三天的学习培训。在培训期间，我们先后听了曾宁一校长的《新理念与校长成功管理》、李建年教授的《课堂观察与教学设计》、王长中老师的《留守儿童的关爱与教育》、杨咏梅老师的《校本研修的组织与实施》、田峥老师的《创办特色学校的金钥匙》以及参观了贵阳市小河区二小的办学特色，体会了刘秀丽校长的《学校教育管理经验交流与体验》，最后深刻体会了贵州师范学院婉容教授的《流淌着的快乐--校长心理健康畅谈》。让我们得以与众多专家和一同学习的其他县的校长们得以面对面地互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区的校长对学校管理的造诣。
我是刚好走上学校领导岗位上的，在三天的学习生活中，我与来自赫章、威宁、册亨、望谟、从江的各位校长都认真聆听着各位知名专家的报告，同时分享各地校长的办学经验和管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考；也了解了不同民族、不同地区的风土人情和不同的民族文化知识。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢市教育局和我们的学校为我提供了难得的学习机会，也非常感培训学校的全体教职工的辛勤工作与无微不至的关心。通过此次学习，让我清楚地认识到，作为学校校长应该主要从以下几个方面进行思考。
1、校长要善于学习。杨咏梅主任给我们说了--爱自已就要栽培自己。的确，校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展--个人发展如此，学校发展也如此。
2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。
王中长老师在通过分析《留守儿童的关爱与教育》中就提出，教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼唤优质教育，这就要求我们校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。
3、校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。
4、校长应该是个细心人。曾宁一校长在培训中提出--《学校危机管理》对于学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手聚民力、聚人心……
此次学习培训已经结束，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，但我坚信，将会在我以后的工作有着十分重要的影响，会将所学到的东西加以批判继承，运用到学校管理中去，带领地方教育不断向前发展。