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3-17-1-3汶村镇幼儿园2007-2008学年度实施减负规定

日期:2021-03-31  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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3-17-1-3汶村镇幼儿园2007-2008学年度实施减负规定 本文简介:汶村镇幼儿园实施减负经验材料2007-2008学年度减负已成为当今最流行的一个话题,老师、家长、学生无不谈减负。我们天天在喊“减负”。可这个“减负”到底要减什么呢?这样从三方面谈起:1、减去学生的课业负担;2、减去学生的心理负担;3、减去学生家长的经济负担。教育部门提出:减负不是目的,最终要解决的是

3-17-1-3汶村镇幼儿园2007-2008学年度实施减负规定 本文内容:

汶村镇幼儿园实施减负经验材料

2007-2008学年度

减负已成为当今最流行的一个话题,老师、家长、学生无不谈减负。我们天天在喊“减负”。可这个“减负”到底要减什么呢?这样从三方面谈起:1、减去学生的课业负担;2、减去学生的心理负担;3、减去学生家长的经济负担。教育部门提出:减负不是目的,最终要解决的是提高我们育人的质量。

走进幼儿园,走进家庭,我们就会发现学前教育已经面目全非,在我们眼前的学前教育正趋向小学化教育。

一、一半以上幼儿提前学习小学课程

不少幼儿园在中班已开始把活动内容集中在拼音、识字和计算上,大班幼儿不但会读写拼音、汉字、加减法口诀表也不在话下。同时,幼儿园给幼儿布置家庭作业,大多是写字、做算术题等方面的书写作业。殊不知,幼儿园孩子多是3—6岁儿童,小肌肉发达也尚未完整,长时间写字易导致肌肉疲劳而影响身体健康。这个年龄段孩子的认知水平也根本没有达到这个水平,而且待幼儿上小学后,重复学习会让孩子失去兴趣,出现上课不专心听讲,甚至逐渐产生厌学心理。作业的确需要,这是一个巩固练习的好方法,但应该形式多样符合幼儿年龄特点。如:为第二天活动准备材料,和父母做游戏,观察动植物等孩子感兴趣的事物,这也是寓教于乐。

那么幼儿园提前教授小学课程的原因是什么呢?是因为幼儿园不知道自己的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面权方面发展的教育,促进其身心和谐发展,培养幼儿学习兴趣,为小学教育打好基础,而不是学习知识吗?不是!据调查,这种原因主要来自家长的压力。大多数家长对于学前教育并不了解,对于幼儿身心发展规律并不了解。更何况早就提出素质教育,但应教育的思想早已根深蒂固,不是一两天可以改变的,再加之高考制度并没有改变,衡量学习的标准仍然是升学率,衡量学生的标准仍然是分数,家长当然希望孩子多学点,走在别人的前头。于是,不少家长摊牌,不学拼音汉字和算术就转园。而幼儿园考虑到生源不得不违反《纲要》规定让幼儿学习小学课程。

二、大多幼儿参加各类兴趣班

“望子成龙”是每一个中国家长的心愿,为了让自己的孩子赢在起跑线上,为了让孩子“全面发展”,不少家长擅自作主为孩子报名参加各种孩子根本不感兴趣的兴趣班。节假日走于什么书法班、美术班、舞蹈班、武术班……

家长们“望子成龙”的心情是可以理解的,这是一种对子女至高无上“爱”的体现,但这种爱在这种情况下是不合理的是不科学的,没有考虑到幼儿心理的发展水平。3—6岁幼儿注意以无意注意为主,易受外界刺激影响,兴趣也不稳定,很可能对参加的兴趣班很快失去兴趣,没有了兴趣的学习对于幼儿是一种压力,一种负担,可以压得他们直不起腰、喘不过气来,更谈不上学到只是本领。不管是“学前小学化”还是“繁忙的兴趣班”,这种不符合幼儿身心特点的教育无疑给幼儿带来沉重的压力,他已成为影响素质教育的重要问题:在素质教育开展的轰轰烈烈的今天,保育工作的改革却不时受到冷落,不能不令人反思。许多迹象表明,有的幼儿园和教师,虽言称实施素质教育,但在实际教学中,尤其是教学活动中的做法却仍然是老一套,死死抱着传统教育不放,阻碍了实施素质教育的进程。我认为,时代在发展,万物在更新,教改的潮流滚滚向前,势不可挡,作为一名幼儿教师应当马上改改观念,适应时代的要求。革新教育活动的开展,实施素质教育,所以学前教育也要减负。

首先,学前教育机构——幼儿园应自觉挑起这个重任,虽然“学前教育小学化”主要原因来自家长压力,但幼儿园也有一定的责任。家长为什么会有这种不合理要求?出现这种问题幼儿园应该怎么办?幼儿园应该做好家长工作,让家长认识到学前教育的目的、任务,让家长明确自己的孩子处在一个什么样的阶段,应该学什么,最适合学什么。更重要的是,身为学前教育机构,幼儿园必须认真贯彻《纲要》精神,结合幼儿身心发展的特点,以游戏为主,有目的、有计划的组织幼儿进行活动,最大限度的发掘幼儿的潜能,让幼儿的素质得以最全面的发展。

再者,对于家长来说,为了孩子,为了你对孩子爱的付出和期望得以回报,加强对学前教育的了解是必然前提。孩子在幼儿园学什么、怎样学,学前教育研讨机构、幼儿园自由合理的计划和安排,他们一定会让你的孩子健康活泼的成长,也会尽最大努力为把你的孩子培养为有用之才打下基础。另外,关心孩子,希望孩子全面发展也有所特长这是天下父母心,怎样为孩子选择兴趣班时,除了鼓励孩子外,应该让孩子明白,选择了就要坚持到底,决不能轻易放弃,否则是要付出一定代价的。

孩子是稚嫩的,试想一个孩子,从记事起就生存在这种种重压下,他会拥有一个健康的身心,充满自信地去面对未来的生活吗?绝对不会,所以不要忽视幼儿园素质教育,作为幼教领导者要带领全体幼儿教师学习新的教育理念,率先接受新思想、

新观念、新学说,形成具有超前的教育观念,要使教师认同转变观念,要创造条件为教师转变思想观念提供方便,要走出去,请进来,更要充分利用网络让教师获取新观念、新学说,新知识,所以“减负”从幼儿开始!

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