三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数笔算两位数乘一位数教学建议冀教版 本文关键词：位数，笔算，上册，两位数，单元
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数笔算两位数乘一位数教学建议冀教版 本文简介：笔算两位数乘一位数教学目标：1、结合具体事例，经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。2、掌握两位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数。3、感受数学与大自然的联系，培养爱护自然和益鸟的情感。教学建议：◆大自然的天使1、师生谈话，交流猫头鹰、啄木鸟、家燕等益鸟捉老鼠、吃害虫的知识，引出例1和情
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数笔算两位数乘一位数教学建议冀教版 本文内容：
笔算两位数乘一位数
教学目标：
1、结合具体事例，经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。
2、掌握两位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数。
3、感受数学与大自然的联系，培养爱护自然和益鸟的情感。
教学建议：
◆大自然的天使
1、师生谈话，交流猫头鹰、啄木鸟、家燕等益鸟捉老鼠、吃害虫的知识，引出例1和情景图让学生观察，说一说从图中了解到哪些数学信息。
2、提出问题（1），让学生从图中选择需要的信息，分析“啄木鸟一天吃掉害虫的数量是猫头鹰一天抓住老鼠数量4倍”的意思，并用点子图表示出来。然后师生列出算式，鼓励学生口算，并用算式表示口算过程。
3、交流学生的口算方法和写出的口算过程。教师板书出亮亮的算式，特别强调先算8×4。
4、讲解用竖式计算，边说边板书，重点讲解乘的顺序和积的书写位置。
5、提出问题（2），师生从图中找到相关信息，列出乘法算式，鼓励学生试着用竖式计算。交流时，教师板书竖式计算过程，并提问：积十位上的7和百位上的5是怎样算出来的？
◆练一练
第1题，先让学生试做两道题，全班交流，再完成其他题。答案：
104
456
280
325
301
492
240
891
第2题，提示学生
先在练习本上用竖式计算，再填在书上。答案：
50
112
162
256
◆数学冲浪
引导学生观察（1）组算式中的乘数和积，找出99乘一位数积的规律，再按规律填出（2）组算式的积。99乘一位数的规律可以有不同的表述：①99乘几，积就等于几个百减去几个。②99乘几，积的十位是9，百位上的数比几少1，且与个位上的数相加等于9。
篇2：三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数解决问题教学建议冀教版
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数解决问题教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，解决问题，上册，单元
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数解决问题教学建议冀教版 本文简介：解决问题教学目标：1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。教学建议：◆住宿问题1、教师谈话，引出旅游团住宿的事情和住宿标准价目表
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数解决问题教学建议冀教版 本文内容：
解决问题
教学目标：
1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。
2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。
3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
教学建议：
◆住宿问题
1、教师谈话，引出旅游团住宿的事情和住宿标准价目表，让学生了解数学信息。
2、提出“小组合作设计住宿方案”的要求，鼓励学生在小组中积极发言，提出自己的想法。
3、全班交流，让各组说一说小组内讨论、制订方案的过程以及制订的方案。
◆议一议
整理大家制订的不同方案，提出议一议的问题，鼓励学生大胆发表自己的意见。学生只要说出选择的理由而且合理，就可以。
◆练一练
第1题，这是一个综合性、挑战性和开放性的实际问题。先指导学生观察情景图，了解他们遇到的问题：4分钟朗读完，比赛时间为3分钟怎么办？鼓励学生提出解决方案，只要学生说得有道理，教师就应肯定。
第2题，综合运用所学知识解决简单问题。其中，问题（2）学生可能会有多种选择，要给学生充分的自主选择和交流个性化算法的空间。
第3题，做购运动服的计划，可以有不同计划。如，不同颜色的选择，买一套或两套等。
篇3：三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，笔算，上册，单元
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版 本文简介：笔算三位数除以一位数教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程。2、能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。3、理解用乘法验算除法的道理，培养验算的习惯。教学建议：◆卖苹果1、教师谈话引出卖苹果问题，让学生观察情景图，说一说了解到哪些数学信息，
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版 本文内容：
笔算三位数除以一位数
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程。
2、能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。
3、理解用乘法验算除法的道理，培养验算的习惯。
教学建议：
◆卖苹果
1、教师谈话引出卖苹果问题，让学生观察情景图，说一说了解到哪些数学信息，要解决什么问题。师生列出算式和竖式。
2、提出兔博士的问题，先讨论一下用竖式怎样算，再鼓励学生自己尝试用竖式计算。
3、交流学生竖式计算的过程和结果。学生说，教书板书，并适时提出问题。如：除数百位上的4除以3商1，这个1表示什么，写在商的哪一位上？百位上4减3还剩1，下一步怎么办？十位上的3落下来，合起来是13，这个13表示什么？等等。
4、提出大头蛙的问题，启发学生结合实际问题提出亮亮的方法。最后教师介绍：要检验除法算得对不对，可以把商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。
◆试一试
让学生按要求自己完成。交流时关注学生验算的结果。答案：
119
216
234
◆练一练
第1题，让学生认真读题，弄清题意再自己列式并计算。交流时特别关注用竖式计算时，除到被除数个位上的0落下来以后是怎样算的。答案：
660÷4＝165（个）
660÷5＝132（个）
第2题，由学生独立完成。交流时注意进行爱护鸟的教育。答案：
432÷2＝216（条）
第3题，让学生观察情景图，弄清给出的数学信息，再口算解答。答案：
30千克
第4题，让学生先独立完成，再全班交流。答案：
113
123
214
188
214
132