通信电路实习报告 本文关键词：电路，实习报告，通信
通信电路实习报告 本文简介：通信电路实习报告姓名学号同组者指导老师实习时间2013年11月25日至2013年12月6日第一章：引言一、实习性质和目的《通信电子电路》是通信工程的专业课程，以基础技能训练和能力培养为主线，从培养学生动手能力，培养工程技术实际应用型人才入手，强化综合性、实际性。目的是通过实习使学生掌握通信电子电路的
通信电路实习报告 本文内容：
通信电路实习报告
姓
名
学
号
同组者
指导老师
实习时间
2013年11月25日至2013年12月6
日
第一章：引言
一、实习性质和目的
《通信电子电路》是通信工程的专业课程，以基础技能训练和能力培养为主线，从培养学生动手能力，培养工程技术实际应用型人才入手，强化综合性、实际性。目的是通过实习使学生掌握通信电子电路的实际开发所要掌握技术，培养其动手能力，观察能力，分析和解决实际问题的能力，巩固、加深理论课知识，增加感性认识，进一步加深对通信电子电路应用的理解，提高对电路制造调试能力和系统设计能力。提高对常见电路故障的分析和判断能；培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，理论联系实际的工作作风和辩证思维能力。
二、实习内容
高频小信号放大电路的设计与制作。
三、实习要求
1.掌握发射系统电路和接收系统电路的基本组成。
2.理解各个单元模块的工作原理，和调试方法。
3.掌握电路印刷板的设计与开发方法。
4.掌握实际电路的制作技术与焊接工艺。
5.掌握单元电路和系统电路的调试技术。
6.能对简单的高频电子电路进行设计、制作及调试。
7.实习报告：
能根据实际功能，正确选择电子元件，设计出正确的电路。对实验结果能作初步分析和解释，能写出合乎规格的实习报告。
四、实习方式与方法
此次实习为校内集中实习，主要在老师讲授方式下，我们学生通过上机使用PROTEL绘制电路原理图，印刷电路板PCB，然后实践操作，制作电路模块、调试、排除故障。
五、实验仪器以及参数
1.通信电路实训电路元器件参数
高频小信号放大器
序号
名称
型号
个数
封装参数
1
场效应管
2SK241GR4A
1
TO-5
2
电感
L1
1
AXIAL0.3
L2
1
AXIAL0.3
3
可调电容
30PF
1
RAD0.1
20PF
2
RAD0.1
4
电容
10PF
1
RAD0.1
0.01UF
2
RAD0.1
2.场效应管2SK241GR4A部分数据
第二章：Protel99SE软件实习
1.
在电脑上安装protel99se软件
1）运行setup.exe安装
Protel
99
se
，安装过程图如下：
图2.1
图2.2
完成安装：
图2.3
2）再安装Protel
99
se
service
pack
6
简体中文第六版：
图2.4
3）完成安装：
图2.5
2.
用protel99se软件设计并绘制好电路图
1）新建一个工程文件（.DDB）给这个工程文件命名和设置好保存路径。
在WINDOWS
95/98或NT界面下双击Protel
99
图标，点击File(文件)中new项，新建设计数据库。在Browse选项中选取需要存储的文件夹，然后点击OK即可建立自己的设计数据库。
图2.6
2）新建一个原理图文件（.sch）给这个原理图文件命名。
在上一步OK后显示的界面中双击Document,再执行File/new命令，出现下面的对话框：
图2.7
选择图标（图标对应的文件类型自己查阅），单击OK按钮，完成新建原理图文件。
3）原理图的绘制
双击新建原理图文件开始绘制原理图。
图2.8
4)绘制完成原理图：
图2.9
5）当电路图绘制完成、原件封装好之后，使用ERC检查电路，确认电路无误。此时电路原理图绘制完成。
图2.10
6)将元器件进行封装：
电感、可变电感的封装：
图2.11
场效应管的封装：
图2.12
电容、可变电容的封装：
图2.13
7）
3.
创建PCB文件，导入NET文件，添加好器件之后，绘制的PCB图如下：
图2.10
第三章：焊接
1.特别注意:
1)
L1用ф0.8mm漆包线绕四圈，内径11mm，长7mm，接头距地一圈。L2ф0.8mm漆包线绕3.5圈，内径9mm，长8mm。
2)2SK241是由2个FET级联而成。
2.根据电路图在电路板上布局元器件，进行焊接：
图3.1
图3.2
4.
焊接好的电路板如下图：
图3.1(正面)
图3.2（反面）
5．用万用表检测电路各处的联通情况。
第四章：信号测试
输入端接入高频率小信号正弦波，在直流输入端输入10V的直流信号，将输出端链接示波器，接地端接地。对示波器稍作调试之后出现如下波形：
图4.1
第五章：实习体会与感想
为期两周的通信电路实习结束了，在这两周的学习中，我学会了电路的设计以及制作，熟悉了protel99se软件的使用，并绘制了PCB印刷电路板，然后根据电路原理图焊接电路板，初步掌握了一些基本的焊接技术。
在以前的学些中，我们所接触到的都是书上的一个一个的电路图，一个一个的定理，原理。可是当我们来到实际中，发现书上的电路图和现实中自己要去亲手焊接的电路是完全不一样的，在我们制作的时候，首先，我们就必须要先把电路图弄的很清楚，要明白每一个元器件所存在的含义，只有这样，我们才能明白整个电路的功能是如何实现的；其次，在制作的时候，虽然我们的原件比较少，但是还是要考虑如何将元器件布局才能够更加高效、美观，去思考哪种才是最优的排列元器件的方法；第三，在这次的实习中，我们用到最多的工具就是电烙铁，开始的时候看到这个烙铁，感觉有点无所适从，不知道如何下手，所以最初的时候，焊接总是出现问题，不是没焊上，就是会出现虚焊的点，有时候一不小心还要烫到自己，然后我们通过每天的熟悉，慢慢的开始知道了如何去好好运用一个电烙铁，怎样才能焊处漂亮美观而且又正确的焊点。然后，在这次的实习中，我接触到了很多新的东西，像2SK241这个三极管，等等。在焊接的过程很考验人，原件引脚多，还需要焊接铜线，所以当焊接的时候，要小心谨慎的，既不能出现虚焊，也不能将其焊短路了，这些新的知识每一天都在不断的充实着自己，让自己不断提高；最后便是调试过程了，在最开始的时候，当我们制作完成之后，如果没有很好的实现电路应有的功能的时候，不知道如何去检测哪部分出了问题，这时候都要在老师的指导下，去检测电路的故障，然后慢慢的，我们开始自己检测，有时候，同学之间相互帮助进行检测，这样是让我们得到了一个很大的提高，在检测的时候，我们更好熟知电路，理解电路，这样才能去找到在电路的哪一部分出了问题。
这两周的生活让我们感觉到很充实，并且很有趣，因为大家每一天都在体验着一些新的东西，每一天都有着不同的收获，而且这些我们自己能够亲手碰触到，自己能够亲手去制作，这样也大大增加了我们的主观能动性，让我们自己觉得我们自己想去投入到这个实验中去，我们自己已经享受到了这个过程，并且，每当自己做好一个项目的时候，看着自己做出的电路，感觉有点成就感，这也使得，我们在接下来的制作中更加有劲头，并且这些通过实际接触到的东西，会让我们的印象更加深刻，也让我们能够在以后的学习中，更加真切的认识到每一个电路，每一点知识！
指导老师评定意见
综合成绩
指导老师签字
时间