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某小学2019年秋季学校工作计划

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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xx小学xxxx年秋季学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻党xx全会精神,继续以“文雅立品,儒雅立范,高雅立校”为办学方向,以“学雅艺,养良习,立正品”为核心理念,广泛开展“重塑教师文化建设,肩负立德树人使命”教育实践活动,不断完善依法治教、文化育人和护校安园行动体系,扎实推进教育教学改革,全面完成“十二五”规划目标任务,努力打造人文景美的校园风貌,为“十三五”教育事业持续健康发展奠定坚实基础。

二、工作重点

学校确立20xx-xxxx学年为“内涵提升年”,各处室、年段(组)要继续围绕“让知识充实你的人生,让习惯成就你的梦想”校训,充分发挥团队精神和教育智慧,转变思维求突破,讲究方法求创新,严把过程求精细,全面加强“读书、习惯、安全、特长、阳光体育”五项工作,大力弘扬师生文化,深入探索小片区管理,全力做好“基本均衡”迎国检工作,不断促进学校内涵式、区域性、亮点化发展。

1.读书引领,造学习之力。以“美学视野下的语用教学实践与研究”市级课题研究为导向,注重读书资源和学习载体的创设,建立学习指导、监控、评价、检测、竞赛、分享等有效机制,努力营造师生学习之力,建构浓厚书香校园。

2.习惯培养,奠成长之基。以养成教育为抓手,继续深化“道德银行”建设,全面贯彻实施《学生手册》,致力培养文明、担当,善良、纯朴,自信、合作的文雅学生,增强学生的承受心理和抗挫能力,为孩子的幸福成长奠定良好基石。

3.安全导航,扬生命之帆。加强《中小学校岗位安全工作指南》等安全法律法规知识的学习,充分运用现代信息技术设备和网络资源,广泛开展综治、普法、安全进课堂、进教师职责、进教材、进家庭“四进”活动,落实安全“一岗双责”制,为孩子的生命保驾护航。

4.特长培育,启潜在之能。以兴趣小组为依托,以“读书、写字(作)、唱歌、主持、游泳、舞蹈、篮球、武术”等活动为载体,继续与县少体校签订共建协议,注重特长生培养,重点普及并做好拉丁舞特色教育,让每一个学生都有一技之长,朝着潜能出发,向着个性发展。

5.阳光体育,炼健康之体。根据学生年龄特点,科学设置与安排学生的活动项目、场地、时间和辅导员,坚持开展好学生每天锻炼1小时阳光体育运动,继续组织学生参加秋游和社会实践体验活动,不断提高学生的健康意识和身体素质。

三、具体工作

(一)文雅立品:造书香,养良习,奠基文明

贯彻实施《小学德育纲要》和《福建省文明学校测评标准(xxxx年版)》及未成年人思想道德建设等有关精神,努力探索以“知识”和“习惯”为重点的教育途径与实施办法,把社会主义核心价值观教育贯穿始终,积极投入新一轮文明学校的创建工作。

1.掀起学习潮,用知识构筑梦想蓝图。充分发挥现有图书馆、阅览室、书艺橱、小黑板、作品栏和“一起测评”网络平台的作用,以“阅读开拓视野,知识充实人生”为主题,建设报刊亭,设置读书日,培养读书人,广泛开展“购书悦读、荐书赏读、换书轮读”和“教师点读、笔记摘读、剪报助读、博文思读、课后展读”等活动,做到学校“人人有书籍、班班有书角、处处有书香”,努力掀起学习热潮。本学期,要求每位学生订阅一本书籍,精读两本书,做好读书笔记,踊跃参加展示交流。9月,学校将分别组织学生参加“纪念抗战胜利70周年”讲故事、演讲和“暑期读一本好书”作文现场及“国学”阅读征文比赛活动;11月,举办“我抄我剪,袖珍美文”读书笔记展评;学期末组织评选“书香学生”。

2.树立育人观,用习惯垫基幸福成长。树立“习惯成就梦想”的教育核心理念,以养成教育为重点,充分发挥“道德银行”和《学生手册》的作用,加强学校“劝导员”和班级“小助手”的培养,突出“学习、礼仪、劳动、纪律、安全、卫生、心健”等养成教育,积极开展“问题找茬、行为曝光、榜样宣传、典型推广”等活动,学校德育处将随机采集、截取、录制学生行为视频,并通过“班班通”进行展示和提醒。同时,全面加强学生心理辅导和阳光教育,切实关爱“双困”(学困、贫困)学生和留守儿童,努力形成“关爱、合作、监督、共勉”的良好班风,用习惯垫基孩子的幸福成长。9月,学校将开展《守则》、《规范》教育月、弘扬和培育民族精神月活动,组织收看养成教育记录片;11月,开展“好习惯,好未来”主题班会课展示交流活动。

3.挖掘闪光点,用特长点亮奋斗目标。以“2+1”项目为重点,按照“人人重体育、生生有特长”的要求,注重学生潜在能力的分析与调查,努力挖掘闪光点,在普及拉丁舞健身操特色教育和落实学生每天体育锻炼1小时的基础上,根据需求,灵活组建“篮球、游泳、武术、主持、书法、绘画、科技”等兴趣小组,聘请校内外特长教师专(兼)职辅导,加强训练,让每一位学生都能在自信与成功的起跑线上明晰奋斗目标,得到充分发展。今年秋季,学校正式启用《写字》教材,在开齐上好写字课的同时,倡导建构“三个一”学习拓展方式,即每班订阅一份书法报刊、每生购买一本书法字帖、每周写好一幅完整书法作品,学校将在校园网站开辟专栏进行优秀作品展示,努力提高学生书法兴趣和书写水平。另外,9月,学校将组织参加县第六届青少年科技创新大赛;10月,组织参加县第十五届瓷都广场文化活动和20xx年县中小学生田径运动会;11月,举办学校第十一届体育节暨第三十七届田径运动会。

4.丰富体验值,用劳动锻造生活本领。认真贯彻执行教育部联合共青团中央、全国少工委印发的《关于加强中小学劳动教育的意见》(教基一[20xx]4号)精神,落实地方课程,加强劳动教育,有机渗透“家政烹饪、手工园艺、班务整理、室内装饰”等相关知识,全面开展校内养绿护绿植绿和家庭生活事务料理“责任田”认领活动,让学生在直接参与劳动过程中,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。xxxx年1月,开展“我思我创,成果分享”劳动技能摄影大赛暨展评活动。

5.撑起保护伞,用责任守护生命安全。深入贯彻实施《中小学校岗位安全工作指南》和县委、县政府印发的《县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(xxxx-20xx年)》及《关于印发<20xx年xx县学校及周边治安综合治理工作要点>的通知》(德综治委学校治安组〔20xx〕1号)等文件精神,落实“一岗双责”和“一票否决”制度,探索“警校共建、检校共育、家校共赢、社区共创”等管理模式,全面加强学校安全、普法、综治工作,切实提升规范化、制度化、精细化管理水平,结合“119、122、124”等法定教育宣传日,广泛开展“专题讲座、知识竞赛、法律咨询、普法考试、应急演练、问题排查、综合治理”等活动,为师生撑起生命保护伞。坚持用好“显示屏、黑板报、宣传栏、校讯通、微信群”等媒体作用,积极宣传“六五”普法知识,提高依法治教能力,扎实推进“安全生产标准化建设提升工程三年行动”、“安全发展学校”暨“平安校园”等级创建工作,进一步营造理性、和谐、安全、有序的校园环境。

6.发挥正能量,用爱心传递人间温暖。重视“红领巾爱心小分队”建设,定期组织开展“义卖捐赠、结对帮扶、志愿服务”等公益活动,用爱心传递人间温暖,弘扬真、善、美精神,让学生从小学会感恩生命、感谢生活、感悟团队的力量,每季度开展一次“善行义举榜”荐推活动,逐渐引导学生形成正确的人生观和价值观。9月第三个周末为世界清洁地球日,开展“善待地球,净化环境”社区保洁志愿服务;10月13日,举行庆祝建队66周年新生入队暨“爱心接力,捐献零花钱”活动;12月,开展“红领巾爱心基金”资助贫困生、慰问残疾儿童和为孤寡老人、留守儿童送温暖活动。

(二)儒雅立范:铸师德,炼师能,肩负使命

认真贯彻执行《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[xxxx]10号)精神,落实措施,寻活载体,以“带好每一个班,上好每一堂课,教好每一个学生”为重点,深入开展“重塑教师文化建设,肩负立德树人使命”主题教育实践活动,努力铸就师德师魂,增强工作的责任心和使命感,提升儒雅形象。

1.加强师德教育,弘扬孔子文化。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规,重温《教师师德师风承诺书》,不断建立完善师德教育、宣传、考核、监督与奖惩制度,大力弘扬“以‘仁’为核心,以‘礼’为形式,重在修身”的孔子思想精髓,鼓励教师开通“教育博客”,通过记录学习、生活、工作经验和感悟,分享心情,传递智慧。学校继续开展“开学典礼暨教师集体宣誓、教师节表彰暨奖教金发放”和“孔子文化教育奖”推荐评选活动,不断提升教师的人格魅力和学识修养。教师节期间,向县孔子文化教育基金常务理事会推荐20xx年“孔子文化教育奖”人选,举行庆祝第31个教师节暨第三次奖教金发放仪式;10月,组织参加县“读国学经典品智慧人生”征文比赛。

2.加强常规管理,规范办学行为。继续以效能督查、教学视导和校长一日工作巡查等为抓手,加强常规管理,不断规范办学行为。本学期,严格执行教师请假校长审批和教师履职年段(组)登记制度,年段(组)长负责本团队教师的出勤统计、工作量化和绩效考评,学校行政人员加强平时工作督查,做到“一巡两问三反馈”,即“一巡”,每天一次巡查;二“问”,询问教师的工作情况和学生对老师的看法;“三反馈”,将督查情况反馈给校长、当事人和行政会,一经发现教师无特殊原因而不在岗或上班时间做购物、炒股、玩游戏等与工作无关的事,将按情节轻重实行提醒、通报,直至取消各种荣誉评选及职称评聘资格,绩效考评、年度考核一律不予以确定“优秀”等级。

3.加强技能训练,培养名师队伍。以全员培训、自主选修和重点培养为形式,广泛开展“普通话、三笔字、简笔画”和“课堂教学、课件制作、教学反思、音乐舞蹈、体育科技”等技能训练,每位教师都要根据自己的喜好特长确立一个训练项目,并通过努力,让自己朝着“亮点型”教师方向发展,早日步入名师队伍的行列。9月,学校组织参加名班主任座谈会和20xx年县校园原创歌曲比赛;10月,组织参加省“科技辅导员科教创新成果”、“优秀科技教育方案”和“优秀科技辅导员”评选;11月,参加全县中小学、幼儿园和特殊教育学校教师教学技能比赛;xxxx年元旦,举行40周岁以下教师才艺展演考核活动。

4.加强教育科研,引领美学课堂。围绕《美学视野下的语用教学实践与研究》市级课题和“十二五”规划(20xx年度)立项小课题,发挥名师工作室和录播教室的作用,深入开展“导语美、课件美、生成美”等个性教学研究,树立互联网+意识,通过录制视频、剪辑片段,搜集案例、加工处理,形成微课视频,然后再集中展播,让教师在精彩的课堂瞬间中享受美的教学盛宴,焕发出“试一试”的想法。进一步巩固“集体备课、同课异构、幼小衔接”等教研成果,努力创新教研方式,广泛推进“名师点课、预约听课、应邀评课、集体磨课、跨班试课”等活动,避免“空堂、练堂、秀堂、假堂、乱堂、满堂、冷堂、哄堂、拖堂、抢堂”现代课堂教学十大典型病症,逐渐完善教师课堂,不断创新亮点,激发学生的学习兴趣。9月,迎接县教育科学“十二五”规划(20xx年度)立项小课题中期检查;10月,开展“感受不同学生,展示亮点教学”跨班试课教学研讨活动;11月,学校开展微课教学视频展播研讨活动。

5.加强社团建设,活跃教师生活。以工会为纽带,以社团为中心,以文化、生活、体育等为内容,利用课余时间,充分调动教师参与的积极性和主动性,继续开展为病困教师“送温暖”和为生日教师“送祝福”活动,努力增进教师间的情感,不断促进教育教学工作的延展、连接和深化。10月,组织教师参加城区中、小学教师体操和教育系统第五届气排球比赛。

(三)高雅立校:集智慧,创活力,提升梦想

巩固市级文明学校创建成果,以建构“活力支部”、“智慧校园”、“清廉之家”为目标,进一步加强组织建设,优化校园环境,整合教育资源,推进依法治校,夯实片区管理,促进学校持续、均衡、内涵发展。本学期,学校要注重过程性资料的再次收集、整理与补充,扎实做好“基本均衡”迎国检工作。

1.培育先锋,共建共享,力推活力支部。继续贯彻落实党的十八大四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》等有关精神,坚持“三会一课”制度,深化“三严三实”专题教育,建立健全“向我看齐”——党员先锋模范岗,确立党组织全员学习、党员终身学习和支部共同建设、成果共同分享的理念,发挥好先进典型的引领作用和反面典型的警示作用,做到见贤思齐、见不贤而自省。继续巩固支部与社区共建成果,积极开展“党支部+中层干部(班主任、科任教师)+帮扶对象”关爱活动,定期组织为孤寡老人送温暖、与留守儿童过生日和听退休党员讲党史,关心支持学校、工会、团队、关工委和退教协等开展形式多样的活动,力推活动支部。10月,组织学习党的十八大五中全会精神;11月,开展民主(组织)生活会。

2.优化环境,同心同德,力创温馨校园。学校的环境建设需要也依靠师生的共同努力。全体师生要同心同德,养成进入校园“随手拾捡垃圾、随手扶正物品、随手打理盆栽”和离开校园“随手切断电源、随手关闭门窗、随手带走杂物”等良好行为,努力创建温馨、和谐、美丽、洁净的校园。9月,学校确定为“环境整顿月”,将开展“文明办公室”和“最美班级”评比,定期组织“美在身边,我在行动——环保小卫士”评选,并在电子显示屏上表彰宣传,让校园在师生的共同呵护下成为文明的标杆。

3.密切家长,联网联动,力筑家校合力。办好学校,离不开家长的智慧参与和行动支持。学校将进一步完善家委会制度,继续以“百名教师访千家、智慧妈妈进校园、子女教育探讨会”为载体,定期邀请家委会成员和部分家长参加学校行政会、教师会、表彰会、运动会和周末自驾亲子游、问贫资助爱心行等活动。每位教师要善于运用校讯通、微信群等现代信息交流工具,增强与家长的互动,密切与家长的联系,同时熟悉MAKA、卡妞微秀和微视频制作等软件,注重将班级的文化建设、活动场景、学习成果等及时反馈给家长并征求家长的意见,不断改进工作方法,形成教育的合力。12月,学校将组织开展微场景、微海报、微视频班级作品展评活动。

4.依法执教,保廉保洁,力建行业新风。认真贯彻执行《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,严格落实“廉政准则”和“八项规定”,进一步加强民主评议行风和校务公开工作,继续实行“零收费、零回扣、零收礼”制度,期初发布《收费校长公告》和《校长“不收礼”承诺公告》,加强自查自纠和效能督查,严禁公款吃喝宴请、私自办班补习、集体征订教辅,积极开展说廉、写廉、倡廉、守廉演讲、征文、书法、绘画、演艺等活动,营造良好的行业新风。10月,开展廉政文艺作品征集评选活动;11月,组织参加县开展的“廉政文化下乡”文艺演出活动。

5.全面统筹,融入融合,力导片区发展。根据上级文件精神,认真落实《xx县小学第二片区xxxx-xxxx年学校发展规划》,扎实推进小片区管理,做到思想融入、活动融合、文化渗透、资源共享,定期举办“学生文艺、教师读书、教务管理、办学成果”等“四项”交流活动,努力形成“教师联盟、学生结对、考评捆绑”的小片区管理模式,推动片区间教育均衡发展。10月,召开小片区管理问题征集分析会;11月,参加县小学小片区管理工作推进会,做好“基本均衡”迎国检工作。

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