时间静静的从指缝流淌，转瞬之间，一个学期悄然而过。尽管从事少先队工作已有多年，心头似乎都已产生厌倦之感，但是每次看到孩子们纯真的笑脸，纯净的眼眸，心底的责任感与使命感便告诉我：不能辜负了孩子！
我校的教育目标是“培养有担当、有抱负、有作为的民新人”，打造民新成为“孩子们的乐园老师们的家园”。本学期，在吴校长热情、活力的带动下，全体民新人团结协作、求实创新，通过异彩丰呈的活动，五彩缤纷的社团，组织学生，培养学生，抒写了民新新篇章，让民新校园一片和谐。少先队积极配合学校工作，认真完成了各项任务，现将总结如下：
一、常规管理工作；
常规管理工作以少先队牵头，行政、教师、学生齐抓共管的方式进行，每天有行政一名，教师一名，学生四名共同值日。少先队有规范的常规检查管理队伍，与卫生部门一起共同进行常规管理工作。学校实行每周升降旗仪式，每周进行工作总结与优秀班级评选，在纪律与卫生方面规范管理各班。
二、队伍建设；
少先队组织建设健全，少先队辅导员队伍基本稳定，每个中队配备有辅导员，中队组织机构完善，队员都能自主管理。期初进行中队辅导员、中队干部的选配、聘任，期中进行培训与考核，每年度进行辅导员评优工作，基本保证队伍的稳定与专业。少先队还积极与周边联系，聘请法制副校长、革命老一辈、大学生等为校外辅导员，定期给孩子们开展活动，丰富队员的生活，陶冶队员的情操。
三、校园文化活动；
我校着力打造“孩子们的乐园”，本学期将篮球引进课堂，低年级每周开设2节篮球课，高年级开设1节，聘请专业教练执教，真正让学生从小掌握一种体育技能，发展学生体育素养，培养健康体质；我校注重学生综合素养，本学期开设书法、篮球、绘画、舞蹈等专业社团11个，都是聘请的专业老师授课，开拓学生视野，培养良好情操；我校还积极利用纪念日、节庆日开展活动，以活动为契机，对学生开展思想道德教育，达到了良好的效果。如：清明节的“追思励志做栋梁”公祭活动、端午节“我们一起过佳节”活动、红领巾相约中国梦——“诵读中华经典传承中华文化”六一表彰暨经典诵读活动、爱在春天里——“我与小树共成长”爱绿护绿行动......通过多姿多彩的校园文化活动，丰富学生的生活，培养良好的道德品行。
四、校外活动安排；
教育的空间应该社会化。我校积极利用周边资源，将教育的范围延伸到社区、到街道、加大教育影响，实现共同教育。本学期与社区开展“爱绿护绿洁星城其乐融融共团圆”活动，将环卫工人请进来，把孩子带出去，体验环卫工人的艰辛，加强环保教育与感恩教育；与湖大志愿团体开展的“哥哥姐姐带我读圣贤”岳麓书院参观活动，体验千年书院的古韵，进行传统文化教育；防灾减灾日我们与长沙市地震局开展“防灾减灾宣传”活动，孩子们走进晓园公园，让更多的人了解防灾知识，提高自我保护意识；我们还与街道开展“保护母亲河共建文明城”活动，呼吁更多的人参与环保，还长沙蓝天碧水；清明节的“追思励志做栋梁”公祭活动，孩子们来到七十三军烈士墓，聆听抗日英雄后辈曹湘陵爷爷“讲那过去的故事”，活动受到了市文明委、区文明委的高度肯定。形形色色的活动，牵动着社会各界的心，大家的心紧密相连，铸就孩子美好健康平安的人生。
五、心理健康教育：
我校有专业的老师兼职学生心理健康教育，期初有计划，有安排，少先队辅导员与中队辅导员牵手科任老师，实行“人人都是德育工作者”、“人人都要关注孩子心理”的理念，每学期安排团辅2次，个案实行一月2次的原则，用电联、网联及上门走访等方式，关注孩子心理，维护校园和谐稳定。
六、不足与设想：
1、在整个学校课程安排的情况下，校园电视台与广播站处于停滞状态，有待重整；
2、中队辅导员的培训力度不够，少先队的专业素养不高；
3、鼓号队的建设，辅导员存在懒惰思想，组建队伍偏迟，训练时间不够。
4、班级文化的建设不够紧密，板报、队角的更新不及时。