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课件嵊州逸夫小学主题队会:珍爱生命
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嵊州逸夫小学主题队会:珍爱生命
一、活动目的：
1、通过每个同学参与讨论，了解到人生道路上有许多岔路口，如何选择让生命更有价值的道路，让人生更加灿烂。跨越一切艰难险阻，懂得生命存在的意义。
2、讨论人的生命的意义，父母赐予的生命，祖国赐予的成长，亲人朋友赐予的关爱。疾病SARS、AIDS、天灾飓风毁灭、中国洪水事件、当代大学生跳楼事件、毒品犯罪，对比事件引起学生注意，了解保护健康的重要性，了解勇敢、团结、奉贤的珍贵性，了解心理健康的必要性。
二、活动准备：
1、组织大家写“珍爱生命”短文，调查学生如何看待珍爱生命。
2、组织写作，创作诗歌和小品。
3、选出小品演员、主持人、进行排练。
4、安排好4名学生进行题目答辩内容准备。
5、配乐及相关物资准备。
6、准备疾病、灾难、学生犯罪的图片进行投影展示。
7、主持人串词等文案修改。
8、应急措施准备。
三、活动形式：讲故事、诗朗诵、小品、讨论、抢答等。
四、活动流程：
1、序曲——播放歌曲《世界因你而精彩》
2、亮相——主持人登台陈辞
3、诗朗颂——《生命的价值》
4、自由谈——例举有关名人一些生命价值的故事、名言。（抢答）
5、小品——《勇敢者的奖励》
6、讨论——根据小品里面的内容选择三个例题之一进行辨证讨论。
a)疾病防止与个人关系
b)灾难来临时的奉贤精神与保护自我精神
c)心理健康是否重要
7、结束语——主持人宣读结束语。
五、节目具体过程：
1、序曲开始后5秒，主持人宣读开场词。
生命在浩瀚无垠的宇宙中，显得是那么渺小。
人在种类繁多的动物世界中，所扮演的只是个配角。
生命存在每一个细胞中，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而成长。
生命伴随着时光走过一个珍贵的历程，失去将不再回。
而一些人不懂得珍爱生命，认为生命只属于个体，生命缺去了关爱。
我们如何珍爱生命？答案就下面。
2、诗朗诵《生命的价值》，配合投影出示疾病、灾难、学生犯罪的图片。
生命的价值是什么
我问春天的小草
小草轻轻的告诉我
虽然它很渺小
但却为大地增添了勃勃生机
这就是生命的价值
我问夏天的小河
小河快乐的告诉我
它虽然有时奔流不息
有时风平浪静
但却能为炎热的夏天
送来丝丝清凉
这就是生命的价值
我问秋天的果实
果实微笑着告诉我
虽然它的生命即将结束
但却能带给人们收获的喜悦
这就是生命的价值
我问冬天的雪花
雪花骄傲的告诉我
它的生命虽然短暂
但却在寒冷冬天
看到了孩子们的笑脸
也为明年的春天蕴酿了新绿
这就是生命的价值
我问时间老人生命是什么
时间老人和蔼的告诉我
生命是什么并不重要
重要的是生命的力量
品质与价值
3、自由谈。
主持人：看过图片又听完这段意味深长的诗朗诵，心里好象有好多话要说，我相信大家肯定也有同感，谁能第一个说出心声？
选出《珍爱生命》短文中写作比较优秀的10位同学参加。
4、小品：
主持人：刚才听完几位同学叙述自我心声，其他同学一定也有自己的感慨，或许还存在一些质疑，那我们来看一段音乐小品。音乐响起，小品开始。
小品大概内容：
淘气的三名学生，受到老师批评后，相约悄悄逃离学校，不小心来到一个虚拟空间，他们是否可以回到现实生活，要取决于他们是否能找到“珍爱生命的意义”。虚拟空间里分别有三个魔鬼阻止他们，分别是死神、病毒、自私鬼，经过团结互助、勇气坚持、珍爱生命最终击败魔鬼，找到回家的路。
主持人：三个人终于战胜了心魔，找到了各自珍爱生命的意义，故事就这样结束了。对了，后来甲同学有了个外号叫“热心肠”，他不仅关心同学，而且经常利用周末去老人院、残疾人会所、帮助别人，他的口号是：活着就要有意义。丙呢？真正成为品学兼优的学生，成了老师的好帮手，对了对了！还有“邋遢大王”乙呢，爱护环境的他，未来的目标是当一名医生，他要用自己的双手帮助更多需要他的人，让那些面对疾病的恐慌的人们，勇敢的面对病魔。
5、辩论交流：
主持人：大家感觉欢快吗？生命就是这样多姿多彩，但关于“珍爱”或“如何珍爱”却迷惑过一些人，他们也有自己的道理。如何判断对与错，我说了不管用？那我们来场辩论吧。
预先选好的题目进行辩论。
辩论内容
（1）、疾病防止与我无关。
（2）、灾难来临时我只要做到自我保护就行了。
（3）、心理健康是否重要。
建议：事先安排好参与的同学，搜集相关报道、名人事迹
6、结束语：由老师完成。
今天是一个节日，是你们生命的第二次开始，你们有了自己珍爱生命的目标和方式，书籍、学校、社会只能教会你们正确的学习方法，古人、英雄、名人只能传达一些人生道理给你们，如何面对风风雨雨、人生的坎坷，如何去珍爱自己更好的回报爱你们的亲人、朋友、祖国，我想今天同学们受到一次启蒙，把今天作为你第二个生日吧，你们的新生命历程由现在开始了，爱人爱己！让我们为自己的生命喝彩。
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