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江北中学创建“书香校园”活动工作计划

  莎士比亚说过,书籍是人类进步的阶梯。培根也说过,读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。我国古语有云,“立身以立学为先,立学以读书为本。”

  可见书籍对一个人思想、精神的成长何其重要!我们开展创建“书香校园”活动,就是要让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,这对拓宽师生们的知识面,提高大家的思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,非常有益,十分必要。

  一、指导思想

  以培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名着等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,从而提高教育质量,创建书香校园。

  二、活动目的

  1、打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,建设良好的校园文化环境,让全体师生有书可读,使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。

  2、激发教师读书的兴趣,让阅读融入到教师的工作,让阅读成为教师的一种生活方式。从而丰富教师的知识背景,开拓教师的精神视野,提高教师的生活品位和专业素养。

  3、激发学生的阅读热情,提高学生的阅读能力,引领学生与书相伴,培植学生的读书兴趣,最终形成良好的读书习惯。通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  三、实施过程:

  准备阶段:

  1.对师生做好宣传发动工作,使师生认识到创建“书香校园”活动的意义,明确此项活动的目标、任务。

  2.学校在每层教学楼中间,设置“图书漂流站”, 给学生备足阅读资源。调查师生拥有图书和阅读的情况,要求每一个学生带3—5本图书,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  3.要求学校图书馆进一步做好图书整理工作,为方便师生阅读和借书提供更为优良的服务。图书室要根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月做好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保创建“书香校园”活动的正常开展。

  实施阶段:

  1.制定班级读书计划和个人读书计划。

  (1)根据本班的实际情况,制定班级读书计划。

  (2)根据学生个人情况制定个人计划,准备好一学期要读的书(三本以上)。

  2.营造“书香班级”。

  (1) 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

  (2)要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就能安静专心地看书。

  (3)制定丰富多彩的“一日文化三餐”: 早晨大声读,中午自由读,晚上睡前半小时读。

  (4)学生订阅的报纸杂志放在图书角上,达到交流阅读,资源共享的目的。

  3.建班级读书小组。

  组建了班级的读书小组,定时定点开展活动,并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮,做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书,并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯,使班级读书角与家庭读书角有机结合。

  4.开展“读书讲故事活动”。

  (1)要求每个学生每学期必须读书三本以上,并会讲其中一个故事,在“读书讲故事”活动中展示给大家。

  (2)每天背诵古诗,一周后必须成诵。

  5.开展“读书交友活动”。

  鼓励同学之间有好书要相互交换看,好书共分享,换一本书交一个朋友。这样,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。同时也要注意,借别人的书,一定注意爱护。

  6.开展读书心得交流活动。

  每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,并谈自己的读书体会,把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏,疑义相与析”。

  充分发挥同心圆广播站的作用,开办“好书介绍”、“读书心得征文活动” 、“阅读之星”等栏目。晨星文学社要组织社员撰写书评和开展读书心得征文活动。校报、校园网要大力宣传创建“书香校园”活动,开办相应栏目,发表师生优秀书评和读书心得。

  7.出好读书小报。

  每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版两期读书小报。

  8.评比班级“阅读之星”

  自己在家读的书完成5本以上的(需精读),可以评为“阅读之星”。

  9.利用语文课堂对学生进行阅读指导。

  各年级语文课要开设阅读指导课,新书介绍课等,同时,语文科组要对阅读指导课的形式、内容和方法进行探讨和研究。

  10.争取家长配合。

  向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。

  创建书香班级不是一朝一夕的事情,我们将长期坚持下去,让读书成为师生们的一种习惯,成为师生们的一种需要,让我们的班级真正成为书香班级,为我们创建书香校园添砖加瓦。

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