一、指导思想
本学期,教导处工作的指导思想是:以党的十八届三中全会精神为指导,全面贯彻落实市、区教育教学工作会议精神,以创“校本教研四星级学校” 为契机,踏实严谨开展教育质量科研提升工作,精致管理,追求品质,增强特色。
二、工作思路
(一)常抓教学常规管理,追求精致
1.抓细。第一,由于近几年新进实小的教师人数众多,对学校一些教学常规缺少整体认识,因此有必要采取一定形式让全体教师学习或重温《教学常规管理细则》、《四步备课要求》、《学生作业及批改规范》等规章制度,保证人人知晓,奠定执行基础。第二,教学常规检查应当与时俱进,在反思中改进并提高。本学期对照创“校本教研四星级学校”的标准,月月有重点,周周有反馈,促进教师专业素养提升。
2.抓实。检查落实到位,是教学常规执行常态化的有力保障。主要检查方式有:一、定时检查:改进每月教学常规检查的格式,设计新的思路,落实个人反思、组内互动、学校评估反馈的网络层级管理;二、随机检查:管理重心下沉,每周不定期巡课检查,重点检查“三表”执行情况和是否存在违反教学常规现象,及时提醒,督促改正;三、动态检查:运用信息技术平台增强动态教学管理,对照教学进度或教学活动安排表检查,保证提交的及时性。
3.抓严。对于平时教学工作中存在的核心问题进行,有关部门要跟踪调查,分析研究,拿出切实可行的解决措施。对于检查中出现的问题,本着“惩前毖后,治病救人”的原则,跟踪督促,将问题解决在萌芽状态。
(二)完善教研体系制度,讲究实效
1.加强过程管理。各类教研活动计划要周密,措施要扎实,做到“六定”:定主题、定人员、定时间、定地点、定内容、定主讲。学校领导和管理干部蹲点备课组参加教研活动,确保教研落到实处。继续关注新调进教师的课堂教学质态,跟踪管理,强化指导。
2.提高研备质量。第一,备课组教研推行中心发言人主备的互动式研备课制度,要充分分析学情,并作具体分析说明,要精备课标教材、精备教法学法、精备学生作业,将教研落实到位;二次复备要针对所教班级学生学情进行设计,具有明显的个性特征,个性化比例应达30%以上。第二,根据教学内容进行学情调查和学情分析,定期了解学生学习需求,及时调整、改进教学策略。第三,每月要围绕教学工作中生成的核心问题开展互动研讨活动,提高校本教研有效性。
3.有效推进教研。第一,积极做好“扬州市校本教研四星级学校创建工作”,借此推动学校教研生态实现“静悄悄的革命”,促进全体教师专业成长。第二,组织教师参与江苏省“教学新时空”观摩与研讨活动,推动学习型团队的建立。第三,以“课例”为载体的课堂行动研究,结合我校经典项目“每人一课”、“每周一课”、“创精品课”活动积极开展“同课异构”、“同构异教”等活动,采用任务驱动型教研、问题解惑型教研等教研方式,切实解决实际问题,推动课堂教学改革,提升教育质量。第四,突出引领反思氛围的形成,备课与听课笔记注重问题探究,教学反思深刻有效,教学后记占授课总量的85%以上,每月撰写不少于1篇有一定深度和高度的教学反思,每学期听评课不少于15节,开设公开课、研讨课2节以上。第五,积极开展指向解决教学实际问题的微型课题研究,人人参与课题研究,撰写研究小论文,力争将研究成果直接应用于教育教学实践。
(三)科学组织实施活动,增强特色
我校有着各级各类、多姿多彩的活动平台,丰富了校园生活,提升了校园文化品质。本学期所开展的各项活动都要科学组织实施,做到提前规划、认真调研、精心安排、及时总结。根据校长室工作思路,具体要求如下:
1.学科竞赛活动:在追求活动实效性的前提下,借鉴一些电视综艺栏目运作,尽量从竞赛形式、竞赛规则上进行创新,提高竞赛的观赏性,增强竞赛活动的吸引力,力争打造校园学科竞赛活动的品牌。
2.社团活动:每周按时活动,每次活动的组织和开展做到科学、合理、有效,形式多样,形成各自特色,同时在活动中为每个学生建立档案,定期进行学习成果展示,学期结束进行优秀运作社团评比。
3.英语节:借助“扬州市英语阅读工程”的推进建立校本“阅读材料资源库”,开展英语阅读活动,努力丰富形式,讲究实效,分年级段有层次地设计,让学生乐于参与,渐进成长。
4.“创精品课”活动:结合都江区育花奖比赛、扬州市数学精致课比赛、美术新教材教学比赛等,让教师在活动中经受磨练,得到锻炼和成长,也让学校校本教研更有活力。活动中求实与创新结合,重视团队协作和专家引领,注重增强活动启示性,提高活动影响力。
三、具体安排
九月份:
1.完成新生分班,进行期初学籍管理、上报
2.完成教师分工、“三表”( 课表、作息时间表、大课间活动安排表)编制工作3. 召开