灶四镇中学是一所有着50年历史的普通中学。目前拥有初中15个班级、高中14个班级，1418名在校学生，129名教职员工。今年是我校新一轮精神文明建设规划的创建年。我校在去年被评为灶四镇文明单位.灶四镇先进基层党支部的基础上，决心在新一轮精神文明创建活动中，进一步提高认识，统一思想，在各级党政组织的领导下，紧紧依靠广大教职员工，开拓创新，扎实工作，争取学校的创建文明工作再上一个台阶。
一、指导思想
在以_____同志为核心的党中央领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“_____”的重要思想和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，以“围绕中心抓创建，抓好创建促中心”为宗旨，以社会主义思想道德建设为核心，切实加强未成年人的思想道德建设。坚持创建工作立足高起点，强化软硬件建设，把精神文明创建工作融入学校创建活动中，深化教育教学改革，教育体现高质量，学校管理体现高标准，勇于创出一流水平。
二、具体内容和措施
（一）加强创建工作的领导，落实创建工作责任制
加强学校精神文明创建的领导，把创建文明单位纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。成立精神文明创建工作领导小组，认真落实创建工作责任制，充分发挥全校教职工的主人翁精神，为创建文明单位贡献自己的力量。
加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参与创建的积极性。引导师生员工积极投入精神文明创建活动，通过活动凝聚人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。
（二）不断强化思想道德建设，提高全校师生的思想道德素质
坚持教职工政治学习制度和中心组每月一次的理论学习制度，切实做到计划、内容、时间、人员的落实。以学习型班组建设为抓手，坚持以人为本，通过创新学习理念、学习方式、学习机制，建设与时俱进、充满活力的文明校园。
一是加强政治理论学习，提高思想政治水平。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习党章贯彻遵守党章，通过加强政治理论学习，引导党员干部在根本立场上坚持党性原则，在政治态度上坚持以民为本，在行为准则上坚持依法行政，自觉做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，永葆党的先进性。
二是加强思想道德学习，提高思想道德素养。重点学习领会“十七大”全会精神、学习科学发展观、学习构建和谐社会的理论，使爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范成为全体教职员工的自觉行为。
三是加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习相关的法律法规，引导教师严格遵守、认真实施《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《》等法规，不断提高依法执教的能力和水平。
（三）加强教职工队伍建设，树立良好的教师形象，不断深化创建活动，努力提高学校整体文明水平
加强教师团队建设和班组建设，营造一个宽松、和谐、富于个性化的工作和学习环境。结合学习型班组开展教师办公室文化建设，在注重硬件建设的同时，更注重教师的言行举止，注重教师的教育形象。通过加强业务知识和科学文化知识学习，努力提高教师业务素质
建设一支高素质的师资队伍。在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗，无私奉献精神，树立教书育人，为人师表形象，引导教职工在工作中勇于探索创新，积极投身教育教学改革，培养锻炼成一支政治思想好，文化素质高，业务知识精，工作能力强的教职工队伍。
1、不断完善内部管理制度，充分运用工作实绩考核、岗位职务聘任、奖惩等制度的激励作用，不断激发教职员工的工作热情，在各自的工作岗位上创造性地开展工作。
2、制定激励措施，鼓励在职教师不断学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修及相关业务知识，技能的学习，较好的掌握并运用现代教育技术。
3、强化教学管理，提高教学质量。狠抓“一听”、“两查”、“一研究”工作，即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核。
开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，提高课堂教学水平。每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高全体教师课堂教学水平。
4、采用多种形式，多种渠道加强对青年教师的培养和培训。
（1）建立青年教师带教制度，开展传、帮、带活动，促使青年教师在实践中尽快的成长。
（2）建立激励竞争机制，促进教师素质提高。
（3）积极为青年教师展示才华搭建舞台，提供机会。