州温二十中二学期科研训工作计划
一、指导思想
以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，在区教师发展中心的指导下，依据学校的整体工作安排，以科研为中心，以加强教研组、备课组建设为重点，以创校本教研示范校为目标，整合科研、教研、培训活动，深化教育教学改革，切实提高教学水平和质量。
二、工作重点
1、继续深化课程改革。做好课程改革实验工作的调查与指导。认真总结我校首轮新课改实验的教学改革经验，树立一批典型，发现一些问题，提出一些解决问题的对策，为学校科学管理和教师教学实践服务，为下一轮课改服务。不断改进新课程学科集体备课活动，重点是学科教学设计、综合实践活动课程、环保整合课的开发与实践，同伴互助，资源共享。
2、全面推进校本研训。在前几年我校已初步形成校本教研制度与方法的基础上，使校本研训向实效性和常态化发展，以切实解决学校在教学和教科研训工作中遇到的实际问题。切实加强对各教研组长业务培训和指导，提高学校校本研训工作的组织管理水平，保证校本研训的健康发展。继续完善学分管理办法，规范学分登记制度。配合省、区农村中小学教师素质提升工程，制订好培训具体实施方案，落实好各项研训工作。
3、积极探索教师业务考核评价和学业评价改革。树立以人为本的“发展性评价”观，加强日常教学评价的研究，积极探索新课改背景下，课堂教学质量和教师教学水平的评价方法，构建新的评价体系，促进教师专业成长。重视新课程评价研究。组织教师学习研究《2016年浙江省初中毕业生学业考试说明》和2015年浙江省初中毕业生学业考试试卷，明确新课程学业考试的内容、形式，积极参加市、区新课程学业评价研讨会，引导教师积极参与新课程的评价研究工作，积极探索并指导学校开展初中生综合素质评价研究。
4、加大教师培训力度。根据上级部门要求，结合我校实际，有计划组织开展师资培训活动，有效利用学校教师资源，整合骨干培训、全员培训、新教师培训、校长培训、新课程学科备课培训、农村中小学教师素质提升工程培训，努力使教研、科研、培训活动一体化。积极调动骨干人员积极性，组织专门业务学习培训班，传播新课程理念、示范新课程教学行为。通过省、市、区学科教学论文、课堂教学、教学案例三项评比锻炼，提高教师专业水平。
5、强化课题研究管理。加强课题的选题指导，从我校实际出发，突出实用价值，选准研究课题；落实市教研院的课题研究记载册和档案袋管理制度；积极推广课题研究成果。
6、加强教研组建设。明确各教研组一学期确定一个校本教研主题并开展系列活动；两年内完成一项课题研究；每学期汇总整理综合实践活动课例、环保整合课例，有计划开展学科特长生的培养，档案材料规范整理；本学期完成校园网教研组栏目设置及基础材料上传等方面的任务。做好教研组、备课组学期等级考评和先进教研组长、备课组长评选工作。发挥组长的骨干作用，增强教师的凝聚力。
2015学年第二学期科研训活动表
周次 日期 内容
1 2.6-2.12 预备周
2 2.13-2.19 教研组长、备课组长会议
3 2.20-2.26
各学科第六次新课程备课会
区中学教研组长会议、区校本培训讲师团成员培训
学科教学论文、申请立项课题方案上报
4 2.27-3.5
浙江省初中科学竞赛初赛
5 3.6-3.12
区新课程调研、区校本教研联系校活动
浙江省初中数学竞赛初赛
州温市初中新课程学业评价研讨会（文科）
区初中语文优质课评比
区初三音、美课改情况调研
6 3.13-3.19
州温市初中新课程学业评价研讨会（理科）
区第三届校本课程开发与建设研讨会（论坛）
立项课题负责人会议
环保整合课案例整理上交
赴结对学校开展教学交流
7 3.20-3.26
区第二轮学科教学研究中心组成立
浙江省初中科学竞赛复赛
区中小学校歌、少儿歌曲创作比赛
8 3.27-4.2
浙江省初中数学竞赛复赛
区小学、初中体育课堂教学评比
9 4.3-4.9
教坛新秀、课改之星巡回教学
州温市初中骨干教师研究班学业评价培训活动
11 4.17-4.23
期中考试
区初中数学优秀教学课件评比
区学生数学小论文评比
区地方课程（7—9）年级教学案例评比
12 4.24-4.30
区地方课程（7—9）年级教学案例评比
13 5.1-5.7