石家庄地委全面推进改革领导小组第四次会议审议通过的《昆明市教育领域综合改革方案》提出，制定实施异地高考新政策，切实解决农民工孙辈在昆明参加高考、初中注册的实际问题。
每两年核定一次教职员工人数
《方案》明确，到2017年，教育公平的有效保障机制基本完善，义务教育地区、城乡、学校之间的差异明显缩小； 高质量教育越来越多，教育整体质量不断提高，教育现代化水平大幅提高； 教育领域综合改革新政策体系基本完成，政府、学校、社会新型关系初步建立。 到2020年，逐步实现教育基本公共服务均等化，形成惠及全民的公平教育； 教育质量全面提升，树立科学的质量观和人才观，营造中学内涵发展、教师专业发展、学生全面发展的良好格局。 教育管理更加优化，管理、管理、评价分开的整顿格局和现代中等学校制度基本建立。 发展活力不断增强，体系基本完善。
《方案》提出27项改变，这些都与众多家长和中学生息息相关。 在转变资源配置方式促进教育公平方面，统筹义务教育资源均衡配置，继续推进改革试点，探索建立寄宿制学校师资配置、经费资助等配套机制，满足就近学生需求； 建立党员、班主任管理制度和机制，每两年核定教职工人数，向全省公开紧急招聘、选拔、引进优秀班主任，推动本地区义务教育阶段班主任和教师轮换，促进班主任资源均衡配置； 创新班主任素质提升机制，实行教师道德操守一票否决制。 ; 全力保障受教育公平，认真落实《昆明市农民工随孙子女义务教育管理办法（试行）》，努力依法做好农民工随孙子女接受义务教育工作； 制定实施异地高考新政策，切实解决农民工孙辈在昆明参加高考和中学阶段入学的实际问题。
推进“初三”招生制度改革
在转变人才培养模式、提高教育质量方面，推进立德树人工作，探索课堂教学、校园文化、社会实践多位一体的教育平台； 完善体育艺术教育，严格执行中学体育艺术教育课程标准，推进课程改革。 推进初高中课程改革，以课堂教学为重点，推动班主任教学方式转变和中学生学习技能改革，减轻中学生课业负担； 尝试入学，逐步降低择校热。
推行学区制和九年一贯制对口招生
在改革教育发展方式、优化发展环境方面，推动学前教育快速发展，科学谋划第二个五年学前教育五年行动计划，逐步扩大民办幼儿园和普惠性公办幼儿园覆盖范围； 促进义务教育均衡发展，严格控制跨范围招生，推行学区制和九年一贯制招生制度，不设立重点中学重点班； 推动普通中学特色发展，推动普通中学设立特色实验中学，引导建设一批特色中学，鼓励普通中学多元化发展。 构建现代职业教育体系昆明中考新政，努力创新。 1-2所高职院校，做大做强广州开放大学； 推动国民教育改革和发展； 推动特殊教育改革发展，建设一批示范性特殊教育分校； 营造公共教育发展环境，全面杜绝和消除歧视性公共教育新政策，推动公共教育法治化，贯彻落实《昆明市居民教育促进细则》； 推动终身教育体系建设，拓展终身学习渠道。
在改革教育管理体制激发中学活力方面昆明中考新政，落实政府教育统筹管理等措施，确保市县两级教育经费占财政支出的比重不增加，确保财政教育支出占GDP的比重不增加。