研修知时节，当春乃发生;随浪潜入心，润教细无声。随着研修热浪的步步推进，一切都在悄悄的变，新的观念在静静的潜滋暗长，火花不断的闪现，感觉就像插上了一双翅膀，十几年不变的教学突然间发现可以改变，需要重新审识的太多太多。教学理念要变、教法要变、具体问题的设计思路要更新，一切都在发生着变化.
人总是在不断的学习与经历中成长，“活到老，学到老”这是我们坚持不变的追求，只有通过不断的学习与进步，我们的心灵才能得到洗礼，思想才能得到升华。我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养！
这次培训无疑是一场及时雨，让我受益匪浅。专家们精彩讲座，犹如一缕缕灿烂的阳光，让人温暖，使人感动，催人奋进。优秀教师的精彩的课例是我茅塞顿开。通过在课堂上与特级教师和教授专家近距离的对话，以及与各学校教师之间相互交流、切磋，感到收获很大。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中。
想想我们平时的工作，身在一线，有些老师也用心的做了很多的事情，但我们缺乏的就是这样的梳理与提炼，就说我自己吧，热衷于自己的教学，为了学生能更好地理解，我也花了很多的时间，想了很多的办法，做了很多事，也取得了一些成绩，也确实看到孩子们在学习方面的进步。但就是缺乏这样的梳理与提炼，没有让自己的研究形成一个成果。我想，如果根据自己平时的做法与思考，再借鉴其他专家在教学方面的一些经验，我是不是也可以在某个点上，来做一些精品微课程，形成课程包？我想，应该是可以尝试着努力的试一试。
“微课程能走多远，在于你的观念，在于你的实践”，这是我之前听到李玉平老师讲过的一句话，我想，这既是对我们的鼓励，也是对我们的鞭策吧。我不知道我的研究能走多远，但是，我非常庆幸的就是，我加入了这样一个集体，即使我是这个微课制作里的后进生，我并不灰心，也不气馁。因为微课程制作，让我找到了一条自我专业成长的路径，不为名，不为利，为的是自我的成长，为的是更深的理解教育，理解课程。想想在每天日复一日的忙碌与繁琐之中，能留下这么一片纯净的研究空间，心里真的很温暖，心里仿佛多了一种寄托。
