州泰实验中学2013年工作总结
2013年，学校积极推进转型升级“163”行动计划，稳步实施学校“十二五”发展规划，紧紧瞄准学校年度工作“十大目标”，先后获得“全国教育改革创新先进示范校”、“全国创新教育先进示范校”、“z省基础教育成果二等奖”、“z省青少科技模型竞赛团体一等奖”、“z省中小学优秀校园网站二等奖”、“‘十二五’语文教师专业化发展工程基地校”、“z省医药生态园综合实践活动课程基地校”及“教育部‘国培计划’教学观摩校”等20多项成绩和荣誉。学校所取得的成绩还得到了央视媒体、《人民教师》、《人民文摘》等各类媒体的关注和报道。现将2013年工作总结如下。
一、重视德育工作，营建活力校园
我校德育工作的重点仍然是师生信心的坚定和目标的咬定。
完善管理机制。2013年，学校顺利完成新一届党总支改选和新一届工会改选，顺利创建成“党建工作先进学校”，党员“五个一”工程和党员示范课活动持续推进,党员捐赠扶贫给教师注入了道德正能量。政教处先后完善了《班主任工作绩效考核方案》、《州泰实验中学关于教室、包干区、学生宿舍卫生打扫的要求》等易操作的规章制度，建立健全了一年一度的班主任竞聘上岗制，正常了一月一次的班主任月度例会，加强了主题班会的教案管理，加深了班会自主的开放程度，探索了宿舍宿管员管理、学生水电电子管理及校园24小时安全管理的立体式管理体系。在州泰市德育经验介绍、德育案例和优秀德育故事论文大赛中，我校有11位班主任获奖，在市直学校中处领先地位。
创新德育载体。开展了主体参与的主题班会、大型“道德讲堂”、生动形象的报告讲座、丰富多彩的社团活动、市直级学生模拟听证会德育活动，让学校德育工作精彩纷呈。5月份举办的“向杨向明同志学习”专题“道德讲堂”，州泰电视台对此作了专题报道。
5月12日举行的地震、消防逃生演练提高了学生对抗震、消防、应急逃生的自保能力。在我校国家级课题《“主体参与”理念下体验式学习的实践研究》下建立了德育子课题《学生“主体参与”德育课程体验式学习研究》课题组，目前课题研究处于第二段课题实施的初级阶段。学校现有32个学生社团，社团活动正常开展。其中“浪花文学社”在独立出版4期《浪花文学》后，与州泰文联联姻，在《稻河》中“青春·色调”一栏中定期发表社团成员文章，十名同学获个人一等奖。美术社团将学生作品装饰于教学楼道、教室前，成为校园文化一角。
在z省第六届网络读书“中国梦·我的梦”活动中，一名同学获银奖，一人获铜奖。
收获德育成果。高二（10）班赵晨光同学获得了州泰市优秀辩论手的称号。十八岁成人宣誓仪式、第二届校园十佳歌手比赛、读书活动和读书笔记竞赛、普通话方言演讲比赛，均产生了积极影响。高一新生荣获“2013年州泰市大中院校军训会操比赛一等奖”，学校团委也被团市委授为“五四红旗团支部”。
各类媒体纷纷报道我校发展成果，电视台5、6月专题采访报道我校3次。“推进转型行，突出转型主动”以教育系统唯一身份荣登州泰教育时政篇十大年度新闻，整版报道了我校转型升级举措。《z法制报》（2月）、《人民教师》（第5期）、《人民文摘》（第6期）分别刊登、转载了报道我校的文章。州泰教育网发表我校新闻稿78篇，视频新闻5篇。央视媒体专题报道《教育改革再出发》谈我校“主体参与”课堂教学模式，百度网站可以查看。
建成了学校、家庭、社会紧密结合的德育网络。本年度邀请家长、司法干警来校作各种形式的座谈、演讲等就达16场次，学生参与达8300多人次。雅安地震发生后，我校师生捐出了8万多元善款，其中学生个人捐款最高额达500元。十二月初，王学锋副市长来我校考察调研时，对我校学生的文明礼貌行为大为惊讶和赞许。
二、狠抓教学重点，创造教学业绩
本年度，教学工作的重点放在课程建设、质量提升和考核评价等方面，均有了新的突破。
课程建设成绩喜人。2013年课程建设最大的成绩是创成了“z省‘医药生态园’课程基地“，这不仅是省教育厅下拨的100万资金入账到户，更重要的是有力地推动了教师和学生的发展。2013年，我校在高三高二年级都开设了美术、传媒、音乐、舞蹈等选修课程，高一年级每周利用一个下午开设活动性课程，启动了美术、音乐、体育、舞美等特色课程。初一初二年级开设了“风筝制作”“电子板报设计”“剪纸”等活动性课程，并进行了成果展示，全面提高学生素质。创新教育课程的开设使得我校学生获第二十届z省青少年科技模型竞赛团体一等奖，再夺2013年全国团体金奖。自主班会和社团活动实现了校本活动课程化，成为富有个性的校本德育课程。教师自编校本教材达19种，3本已经正式出版，1本获省级校本教材评比二等奖，3本获市级校本教材二、三等奖。教务处将教师的研究性学习和实验课程均采用了申报竞聘的方式纳入绩效考核管理。