大扬附中2015年度教育工作总结
2015年是我校实施质量提升三年行动计划收官之年，在市教育局党委和局长室的正确领导、亲切关心和有力支持下，扬大附中领导班子，精诚协作，团结和带领全体教职员工，继续发扬和光大“自强不息，追求卓越”附中精神，坚持科学发展，实施协调发展，圆满完成了各项发展目标，学校教育质量和办学业绩稳步提升，受到社会各界的高度评价。
一、学校领导班子勤政廉政、务实创新、团结进取
我校领导班子坚持科学发展的理念，分工明确，协调配合，决策民主、执行有力、运行高效。高度重视中层干部队伍建设，着力培养学校中层干部的双重意识：作为被领导者，重在提高执行力；作为领导者，贵在提高创新力。注重后备干部的培养，在工作中锻炼他们的能力，为学校的发展储备人才。
创新党建工作思路，积极学习、努力践行科学发展观，学校网站建有党建专栏，大力开展“创先争优”及“党风廉政教育”活动，印发了“扬大附中深入开展创先争优活动实施方案”和“2015年落实党风廉政建设责任制分解一览表”，评选出政治组、地理组作为“创先争优”典型，每一位党员都制订了2015年“创先争优”个人规划，学校党委积极探索“支部建在年级”在“创先争优”工作中的实践活动，更加充分发挥了党员教师的模范带头作用。2015年6月，我校被评为“江苏省先进基层党组织”，2015年9月，管春鸾老师被评为“扬州市十佳师德标兵”。
我校坚持依法民主治校，建立了教职工代表大会制和校务公开制，2015年12月25日，我校将召开第三届教代会第四次次会议，通过学校“十二五”发展规划及“2015-2018年质量三年提升计划”等。
在学校党委和校长室联合举办2015年扬大附中教职工问卷调查表中，共15个项目，教职工对15个项目满意度全部在90%以上，其中“对学校工作的总体评价”“对校长管理水平的总体评价”“对学校工作和谐度的总体评价”“对校风学风的总体评价”满意率均为100%，其中“工作幸福指数”满意度为93.1%，但比上年度85.70%提升了7.4个百分点。在万人评议教育活动中，家长对学校的评议共10项，满意率均在93%以上，无不满意。
二、锻造精英教师团队，师德高、师风正、师能强
我校以“担责任、立师德，强师能”打造敬业教师团队为首要任务，积极开展争当“师德标兵”、争创“共产党员示范岗”、“巾帼示范岗”、争当各级先进教育工作者等活动，学习与落实教育部《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻扬州市中小学教师“八不准”的规定，积极实施师德建设“百千万工程”各项活动，在“万人评议教育活动”、“学生评议教师”、“教师自评校风”等活动中，各界对我校师德师风均给予了充分肯定，其中家长对我校“师德师风”的满意率达99.8%。
学校通过举办家长学校，召开家长会、家长委员会，集群家访，走访学生家庭，个别约请家长，建立家校联系簿、校信通等方式密切与家长的联系，继续推行“五访五问”的家访模式，五访为：一访结构特殊家庭，二访经济困难家庭，三访教育困难家庭，四访学习困难学生，五访特殊个性学生。五问为：一问学生家庭环境，二问学生家长需求，三问学生生活情况，四问学生学习问题，五问学生心中愿望。教师参与家访面100%，高一新生除外县市外，家访面接近100%，高二和高三年级通过组建“学习共同体”、“送教到家”等举措，家访、约访面达100%，达到了很好的教育效果，受到了学生和家长的好评。在万人评议教育活动中，家长对我校“教师家访工作”满意度达93.8%。
我校健全了“国家、省、市、校”四级教师培训体系。形成了以校本研修为主体的更加开放的教师继续教育体系。先后派出3位老师赴国外参加交流和学习。先后派出12位教师参加国家级、省级骨干教师培训。86人次参加市级各类的培训。我校不断创新的校本培训，有：常态下的校本教研活动；骨干教师研修活动；青年教师培训活动；结对拜师活动；常态下班主任校本培训，每年寒暑假校本培训活动等，除此之外我校还有以下创新模式：视导互动研修、“循环教学模式”研修、跨学科听课研修、课题探究研修、论文写作研修、系列教育论坛研修、城乡结对互动研修等（与江苏油田一中、高邮三垛中学结为城乡结对学校，已组织师徒结对，多次面对面互访交流，送交下乡活动）。