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中学2022年下半年初中语文学科工作计划(篇2:中学)

篇2:大学2022年下半年高中数学学科工作计划文章来

制度大全课

中学**年下半年高中数学学科工作计划

一、指导思想

深入贯彻《*县教师发展中心十三五发展规划》的精神,以加强初中课程变革为重点,以“有效学习”课堂创新为核心学生学法心得,开展大学数学课堂的实践与探究。以提高教师语文核心能力为方针,研究物理拓展性课程设定与推进。继续实行“大阅读”理念,丰富阅读模式,拓展深化读写结合的广度和深度。以大学和教导处工作计划为指导,围绕进一步提升教育教学品质和强度为中心,大力推动课程变革,切实转变教育理念,增强教师的素养和水准;加强集体备课,共同尽力,提高备课效能,加强对新教材的辅导、研究;深入课堂,及时督导,关注常态语文课堂,适时思考和小结,进一步提升物理教学质量。

二、工作重点

(一)再次实施高中数学课改工程,开展拓展性课程的探究

继续响应并落实温州市大学语文“基于先行学习的教学任务设计及推行”的课改工程研究,引领学生关注课堂教学,关注师生,关注学习。

继续做好学段教学衔接的探究工作。在知识衔接研究的基础上,突出教学方式、学科核心素养的衔接研究。

结合“一师一优课”相关活动,提升学生对好课的理解,以不断改变自己的教学行为,提升课堂有效性。引导学生探究“大阅读”背景下读写结合的涵义与技巧,研究课改背景下作业的新功能。基于高中数学学科特点,提炼产生一系列教学思路及教学建议。

(二)开展教研常规管理,进一步产生物理教学的探究氛围

1、每月一次的教研活动。针对教学中存在的难题重点研究,比如如何掌握新教材,新教材的单元安排机制如何与教学进度统一起来,怎样借助现有资源利用现代化方法教学等。

2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过示范课、研究课的研讨学习讨论,促进语文教研工作的举办。开展校园语文优质课大赛,推荐优秀学生参与学区、县大赛选拔。

3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。

4、备课要适应新要求新方式,不但教学过程设计模式要新、教学方式和技巧要新,而且教学目标要新,更要切记课型,教后思考要不走过场。

(三)开展课题研究,注重学生能力

1、深入学习,提升能力。有效加强大学结业生课业考试复习研讨活动,帮助学生探讨复习教学中存在的弊端,重视基于学生实际寻求适切的难题解决方法。

2、努力实践,稳步增强

(1)按照学科特点推进课堂教学的研讨;

(2)增加课堂教学质量;