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《田园诗情》课文读后感

  小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

  《田园诗情》是小学四年级语文课文第10课。下面是学科吧小编为大家精心整理的《田园诗情》课文读后感,更多课文读后感请关注学科吧读后感栏目!

  《田园诗情》课文读后感一

  今天我读了《田园诗情》这篇课文,我知道了荷兰是水之国,花之国,牧场之国,我还知道荷兰有一条美丽的运河。荷兰那里有许多动物,还有许多花草树木,有美丽富饶的草原,那里盛产牛奶,晚上的荷兰很安静。

  读完课文后,我心想:荷兰真美呀,可是现在世界上有许多国家包括我国许多地方的生态环境很糟糕,那里已看不见蓝天白云,溪水清流,我想,如果人们再乱砍乱伐、乱丢乱扔,再不好好保护环境,再不醒悟,那人类总有一天会毁在自己的手上,到那时后悔就来不及了。

  《田园诗情》这篇课文让我知道荷兰的美,荷兰的草原,荷兰的牛奶,也让我想更好的保护环境,让我们周围的环境都像荷兰那么美丽!

  田园风光是美丽的,也是可爱的,但田园风光的四季也各有千秋,溪水潺潺的春天,声声蛙鸣的夏天,如诗如画的秋天,还有白雪茫茫的冬天。是它们描绘出田园风光的四季景色。

  春,是一个生机勃勃的季节。几场春雨过后,在田原的空地上常会冒出一些又鲜又嫩的笋,用它们来煮汤,胜过四大美味,春天还是一个忙碌的节日,就像《乡村四月》中的一句话:乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

  夏,是一个充满活力的季节,天气变化无常,常常是早上大晴天,而下午下大雨,因而草地上常会长出一些小蘑菇来,真是可爱!夏天还是一个富有生气的季节,在湖边时常会耳闻几声蛙鸣,如果不小心还会被吓到呢!

  秋,是一个大雁南飞的季节,是一个凉爽的季节,俗话说:一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。秋天还真是凉过了头,除此之外天还是一个丰收的季节,站在麦田里,仿佛进入了金色的海洋。

  冬,是一个雪白的世界,也是孩子们最高兴的季节,孩子们一个个面红耳赤,还边追狍子边打雪仗,有的捉野鸡有的堆雪人,玩儿得不亦乐乎。

  田园的四季风光真令人流连往返!

  《田园诗情》课文读后感二

  读完文章后,给我影响最深的是荷兰的气息,是那么的原始、宁静、舒心。

  这种自然的气息,是我所向往的,是所有生活在闹事,处理世事的人们所向往的。在品读文章时,我的眼前会出现一幅幅的清晰醉人的画面:“有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。”

  “成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德列支或兹伏勒。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”黑白花牛,各有形态;成群的骏马,无束缚地奔跑。

  在荷兰这片净土上,自在悠闲地生活着,在这里,没有贵贱之分,没有物种之分,没有俗世纷扰,有的只是安宁,有的只是和平。文章最后,以荷兰的夜晚作为结尾,“只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒”,静静的白天,静静的夜晚,令人的思绪久久地回荡在这片情景之中……

  《田园诗情》课文读后感三

  记得小学五年级的课本上,学过这样一篇课文:《牧场之国》,读起来有种使人心旷神怡的美感。自此,一个如诗如画的名字就在我心中回荡——荷兰。

  荷兰,真是一个令人神往的地方。在作家的笔下,它是宁静的、自由的,幸福的田园诗;大千世界的素写中,它是水之国、花之国、也是牧场之国;人们的谈论中,它是永恒的,和平的,社会经济大国……种种纯洁幸福的词语汇成了这个美好的国家,阳光下,它也是一道明媚的尘陌,像飘雪的四月。

  “碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,彪悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。”刚劲的笔触,注定了别样的滋味,令人叹服于作者的描写,折服于文字的气魄。仿佛是一种无以名之的敬畏。

  从我读完那篇文章起,我向往的地方不再是薰衣草飘香的伊犁河谷,而是充盈着艺术与田园气息的荷兰。人类总是需要无数好奇与探知的心理,不是吗?

  碧绿的草地、川流不息的运河、成群的牛羊……人与自然和谐相处,涌动着生命的活力,这才是真正的荷兰。

  “田园诗情”这个名字,用来作为标题再合适不过了。它满溢着田园的自然风情,写出了诗画的高雅艺术,又处处充盈着真情实感的点缀,每一个句子都富有天然的情趣。

  生态的田园生活,世界上也只有荷兰这个国家做得最好。可是,世界上的国家,还有很多都在肆意破坏着地球,在养育我们的这片土地上猖獗。对此,我真想呼吁这些还未曾醒悟的人们:要把生态环境的任务落实到我们每个人的肩膀上,用心,去爱护我们赖以生存的家。

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