八年级体育第一册教案（9篇总篇）
八年级体育第一卷教案第1部分
一、基本情况：
1、学生情况：八年级有3个班，每个班50名学生左右。 学生们身体健康，能够参加体育活动。
2、技能：本年级大部分学生喜欢跑、跳、投篮、打球等体育活动，但动作的协调性、连贯性、合理性和规律性有待逐步提高。
2.教材分析：
根据义务教育阶段初中体育阶段，制定训练目标。 中学体育教材，以及我校的体育器材、场地、学生实际情况。 有目的、有计划地开展体育教学工作，学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。 在教育教学过程中，对学生进行思想品德教育。 激发学生主动学习的兴趣和爱好。 培养学生良好的体育锻炼习惯。 每个学生都可以成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求：
1.让学生根据自己的身体状况合理进行体育锻炼。 掌握基础知识和技能，学习一些运动保健知识和安全知识。 培养学生认真体育锻炼的态度。
2、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和技巧，进一步提高每个学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。 培养坚韧、吃苦耐劳、自觉遵守运动规则、团结协作等优秀品质。
四、主要工作：
1、认真备课、上课。 突出学生的主体地位。 培养学生热爱学习、享受学习的好习惯，提高学生的学习质量。
2、抓紧田径运动员训练，备战本学期区级运动会。
3、开展班级体育活动，对篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动进行指导。
5、开展备课、讲课、听课、评课、集体备课等活动。
五、具体安排：
1、狠抓八年级学生整体身体素质和基本技能的提高。 （立定跳远、篮球、100米等）。
2、充分利用两个练习来训练学生的耐力。
3、不断改进教育教学方法，激发学生体育锻炼的热情，培养学生的兴趣，根据学生的实际情况进行分级锻炼，建立互帮互助、互相学习、互相鼓励的集体共同进步。
4、有耐心、有爱心、有爱心，与学困生进行心与心的沟通、交谈。 鼓励，是大家关心的一种方式。 激励他学习。 充分激发他向上的欲望。
5、及时了解学生的学习状况，提出新目标、新要求。
六、教学措施：
1、逐步提高学生锻炼的主动性和创造性。 和学习兴趣。 养成参加定期体育活动的习惯。
2、利用体育独特的影响力培养学生的美感。 遵守纪律，互相帮助，具有团结友爱的良好作风。
3、发展学生优秀人格，培养他们勇敢、顽强、积极向上的精神面貌。
八年级体育第一册教案第二部分
一、思想政治方面
一、加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线方针政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常与老师讨论学习经验，提高思想水平。
想想政治意识。 热爱自己的事业，关爱每一个学生，让学生把学校当作温暖的家，把老师当作母亲。 我们平等对待学生，一切从学生的实际情况出发，让每个学生都能在学校健康快乐地成长。
二、加强学习交流，提高教师师德修养
本学期，我将通过网络、出版物等渠道收集事迹和资料，认真学习和了解别人的优秀教育经验，并在老师的指导下，进一步用爱心和耐心去关爱每一颗年轻的心。 课堂作业中如有不懂的地方，及时虚心向周围老师请教。 时刻注意自己的言行举止，严格要求自己，言传身教，为他人树立榜样。
2、教育教学
1、认真学习教育教学理论
21世纪是信息时代。 科技知识不断更新，新思想不断涌现，学习已经成为我们现代社会重要的生活方式之一。 教师从事教书育人的重要工作，需要不断学习。 在工作中，我将继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准、学习方法和教学方法，研究教材的重点和难点，做到理论指导实践，实践丰富理论，应用一些好的教育方法。和教学理论方法。 落实到具??体实践中。 要认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。 注重培养学生创新意识和实践能力，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩
提高学习成绩，学困生是关键。 我准备根据具体情况，采用各种方法帮助和提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长与老师的距离。 充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 建立“家校联系本”，让家庭和学校都能随时了解孩子的表现，方便对学生进行及时教育。
4、常规业务方面
力争按时完成各项任务，坚持全勤。 认真备课，为40分钟的课堂教学做好充分准备。 认真对待每一堂课，课后及时反思教学中的得失，以便在今后的教学中扬长避短。
八年级体育第一册教案第三部分
一、指导思想
以《新课程标准》为指导，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校体育教学质量迈上新台阶。 把《学校体育条例》作为体育教育的基本规定，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育作为实施素质教育的重要组成部分，促进学校全面健康发展体育教学要通过科学管理，深化教学改革。 、全面推进素质教育。 认真执行《学生体质和学生健康标准》。 营造“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养学生全面发展。 新学年开始了。 作为一名工作在一线的体育老师，我尽快步入了自己的角色。 为使教学过程中体育课有序进行，学生创新学习方法取得进步，现制定本学年体育教学工作计划如下：
二、基本情况：
1、学生情况：初二现有三个班，每个班五十名学生左右。 除2名学生不能进行体育锻炼外，其余学生均可进行体育锻炼。
2、技能：初二学生正处于速度和爆发力发展的敏感期。 学生活泼好动，有较强的体育参与意识、竞争意识和集体意识。
3、教材分析：
根据义务教育阶段初中体育阶段，制定训练目标。 中学体育教材，以及我校的体育器材、场地、学生实际情况。 有目的、有计划地开展体育教学工作，学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。 在教育教学过程中，对学生进行思想品德教育。 激发学生主动学习的兴趣和爱好。 培养学生良好的体育锻炼习惯。 每个学生都可以成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
四、教学目的和要求：
1.让学生根据自己的身体状况合理进行体育锻炼。 掌握基础知识和技能，学习一些运动保健知识和安全知识。 培养学生认真体育锻炼的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和技巧。 进一步提高每个学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。 培养坚韧、吃苦耐劳、自觉遵守运动规则、团结协作等优秀品质。
五、主要工作：
1、认真备课、上课。 充分尝试“三疑三探索”教学模式。 突出学生的主体地位。 培养学生热爱学习、享受学习的好习惯，提高学生的学习质量。
2、密切关注班上田径运动员的情况，做好本学期运动会的准备。
3、开展班级体育活动，如篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等班间体育比赛。
4.撰写课后反思、经验、总结等理论。
5、开展备课、讲课、听课、评课、集体备课等活动。
六、具体安排：
1、狠抓全班整体身体素质的提高。 （引体向上、仰卧起坐、俯卧撑等）。
2、掌握基本功（男子1000米、女子800米、立定跳远、立定三级跳远等）。
3、不断改进教育教学方法，激发学生体育锻炼的热情，培养学生的兴趣，根据学生的实际情况进行分级锻炼，建立互相帮助、互相学习、互相鼓励的集体彼此共同进步。
4、对于贫困学生，要有耐心、爱心、关怀，沟通、谈心。 鼓励，是大家关心的一种方式。 激励他学习。 充分激发他向上的欲望。
5、及时了解学生的学习状况，提出新目标、新要求。
七、教学措施：
1、逐步提高学生锻炼的主动性和创造性。 和学习兴趣。 养成参加定期体育活动的习惯。
2、利用体育独特的影响力培养学生的美感。 遵守纪律，互相帮助，具有团结友爱的良好作风。
3、培养学生优秀的人格，培养他们勇敢、顽强、积极向上的精神风貌。 8． 附教学安排表
八年级体育第一册教案第四部分
在认真研究教学大纲的基础上，结合学校实际情况，制定切实可行的教学计划。
一、学生现状分析
所教学生年龄在15至16岁之间。 他们正处于青春期和发育的高峰期。 他们的身体发育得很快。 男性和女性之间存在很大差异。 男生活泼好动，表现力强，而女生则比较安静，不太活跃。 因此，要趁势而上，加强男生的体质锻炼，培养女生主动参加体育锻炼的习惯。
二、指导思想
新课程标准明确规定：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发学生的体育兴趣，培养学生终身的体育意识和健康行为。 3、注重学生的主体地位，注重学生身心健康的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的身体学习能力。
4、充分关注学生的个体差异和需求，确保每一个学生都受益。
三、教学目标
1、积极参加课外体育活动，了解科学的锻炼方法
2、完成并基本掌握本年级所选项目的规定动作，了解所学运动的简单规则。 将比赛与低规则比赛相结合八年级体育教学计划，提高技战术运用能力。 采用安全的方法进行锻炼，培养广泛的运动兴趣和爱好。 提高自学、自练、自理能力。
3、在体能全面发展的基础上，通过各种联系不断发展敏捷性、速度和有氧耐力，了解营养需求和选择对健康的影响。 根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4、正确评价自己的运动能力，了解身心的关系，逐步掌握设定适当的运动学习目标的方法，增强自尊心和自信心，在克服学习困难的同时体验成功和活动的乐趣。
5、加强同学之间的沟通，树立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，根据感兴趣的体育赛事多渠道收集信息，能够对比赛和表演进行评论。
4. 体育运动参与
1、积极参加课外体育活动，了解体育锻炼方法。
2、采用安全的方法开展体育运动，培养广泛的体育兴趣和爱好。 提高自学、自练、自理能力。
3、根据自己的生理发育特点了解体育活动中应注意的事项。
五、教学内容
1、跑步（50米、耐力跑800米、1000米、往返25米）
2.田径跳远（立定跳远）投掷（投掷健身球）
运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑步能力、有氧耐力、跳跃能力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳能力。
3. 足球（变向、运球和投篮、任何步法） 篮球（移动时用一只手放在肩膀上投篮） 排球（垫子）
教学重点：以篮球基本功为载体，发展学生体质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
八年级体育第一册教案第五部分
一、指导思想
认真研究《体育与健康》新课程标准，将“生命教育”理念渗透到新课程中。 秉承“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。 在教学中，重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，注重学生的发展； 注重个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
二、工作目标
认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基本知识、基本技能、基本技术。 培养学生的兴趣。 认真完成教学研究和教学改革任务，力争在区竞赛中取得优异成绩，认真完成各项季节任务和上级领导交办的任务。
三、学生现状分析
初二学生的身体发育正处于青春期的高峰期，身心发展波动剧烈。 男生喜欢活跃，喜欢篮球、足球等竞技性运动。而女生则喜欢娱乐性、灵活、好玩的项目。 因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 教学根据我校实际情况和我校特色项目进行。 男生主要学习排球和篮球，女生主要学习排球和健美操。 在教学过程中，要因势利导，培养学生主动参加体育锻炼，为学生培养终身体育意识打下坚实的基础。
四、加强课堂常规落实，改进教学措施，提高教学质量
1、落实套路，课前认真备课，研究教材，改进教学方法，根据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。 在体育课上，我们对学生严格要求，加强组织纪律教育，杜绝各种伤害事故，把安全放在第一位。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节。 因此，做好体育教学是重中之重，也是对学生进行体育教学的重要手段。 本学期，我将遵循“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。 在教学中，我们严格贯彻以学生为主体、教师为龙头的教学理念，努力让每一位学生积极上体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高体育素质。教学质量。
3、进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平，保证每天一小时的教学时间。 狠抓课外体育活动和体育比赛，这也是学校体育工作的重点。 课外体育活动是深受学生欢迎的一种活动形式。 他们不仅可以巩固体育课上学到的知识，还可以利用自己的能力来学习自己喜欢的运动项目。 在此基础上，对本学期的课外活动进行细化。 谋划措施，指导保障课外体育活动顺利开展。
八年级体育第一卷教案第六部分
一、指导思想
本学期体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为根本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平； 使他们有能力面对挫折。 适应社会生活需要的能力和正确的成功态度。 重点开展丰富多彩、广泛的体育活动和小型比赛； 弘扬科学精神，开展科学探究； 注重工作质量，提高工作效率。 我们努力培养德、智、美全面发展的高素质人才。
2. 学术状况分析
优秀学生：
1、身体素质好。
2、实践热情高。
3、学习热情高。
贫困学生：
1.身体素质较差。
2.不喜欢运动。
3.体质虚弱。
4、身体或其他原因。
三、教学措施
1、课堂教学要充分体现以学生为中心的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。
2、针对不同性格、兴趣、爱好、认知能力、发展水平的学生，采取不同的要求和方法。
3、关注学生身心发展的敏感期，在原有基础上持续发展。
4、力争通过教与学的共同努力，实现掌握和改进运动方法、增强体质的眼前显性目标，结合培养学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性隐性目标。
5、进一步加强体育课堂常规和安全教育。
6、面向全体学生，发挥个人特长
八年级体育第一册教案第七部分
1、教材分析：
结合学校实际情况，有目的地、有计划地开展体育教学，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯； 掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，将思想渗透到教学德育中。 让每一位学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容包括：运动与健康基础知识； 田径：跑、跳、射击； 体操; 球类运动：篮球、足球； 和身体素质锻炼。
教材重点：跑步中的快速跑； 跳跃中跳高； 体操中的单杠动作； 球类运动中的控球技巧；
教材难点：蹲起起步； 跳跃时的起跳环节； 球类运动中人与球的结合。
2、教学目标和要求：
1.使学生初步了解自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真体育锻炼的态度。 精通眼保健操和新式无线电练习。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本身体活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。 我们应该不断地尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相学习和评价，感受体育的乐趣，体会体育的好处，体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。
三、教学措施：
1、及时了解和分析学生的学习信息。
2、创造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。
3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方式和方法，充分发挥游戏和竞赛的积极作用，让学生在独立游戏中进行实践，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生的实际情况不断改变练习方法，不断激发学生的实践兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、活力、进取的精神，启发思维，培养学生的主动性、创造性。
八年级体育第一册教案第8部分
一、指导思想
认真学习《体育与健康》新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养终身体育意识。 在教学中，重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，注重学生的发展； 注重个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务，使学生掌握体育的基本知识、基本技能、基本技术。 培养学生的兴趣。 认真完成教学研究和教学改革任务，力争在区竞赛中取得优异成绩，认真完成各项季节任务和上级领导交办的任务。
三、学生现状分析
初二学生的身体发育正处于青春期的高峰期，身心发展波动剧烈。 男生喜欢活跃，喜欢篮球、足球等竞技性运动。而女生则喜欢娱乐性、灵活、好玩的项目。 从身体素质来看，男生力量较差，但灵活性和反应能力较强。 女孩子的力量也较差，但柔韧度较好。 运动健康理论知识薄弱，运动方法模糊，不知道如何合理进行体育锻炼。 因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 因此，我们必须顺势而为，培养学生主动参加体育锻炼。
4、加强课堂常规落实，改进教学措施，提高教学质量。
1、落实套路，课前认真备课，研究教材，改进教学方法，根据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。 在体育课上，我们对学生严格要求，加强组织纪律教育，杜绝各种伤害事故，把安全放在第一位。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，搞好体育工作是重中之重。 本学期，我将遵循“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的教学方法，提高自身的教学水平。 在教学中，我们严格贯彻以学生为主体、教师为龙头的教学理念，努力让每一位学生积极上体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高体育素质。教学质量。
3、进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平。 除体育教学外，学校的体育工作还包括课外体育活动和体育比赛。 这两项也是学校体育工作的重点。 课外体育活动是学生们非常喜爱的活动形式。 他们不仅可以巩固体育课上学到的知识，还可以利用自己的能力来学习自己喜欢的运动项目。 基于此，本学期的课外活动应予以重视。 细化措施、指导指导，确保课外体育活动顺利开展。
5、本学期考核项目：排队、扔实心球、篮球、100米、双杠、理论。
八年级体育第一卷教案第9部分
一、指导思想
本着健康第一、“以学育人”的指导思想，注重培养学生的能力，增强学生的运动意识，掌握运动方法，养成运动习惯。 激发学生的兴趣，积极引导和培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。 促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。 注重实践，教会学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生紧跟时代发展，满足自身健康需求，不断获得更有效的能力和更适合的方法来保持健康。身体和心理健康。 关注学生的个体差异和需求，确保每个学生都受益。 也就是说，在选择和设计教学内容时，必须考虑学生的个体差异，并且必须留给学生足够的空间，以便学生可以参加体育活动。 同样受益。
2.教学目标
1.使学生能够巧妙地掌握三边的转弯方法，只需排队，并能够根据密码弹性排列。
2.使学生基本上能够掌握30米的技术要素和技能，1分钟的短绳跳，1分钟的仰卧起坐，坐在前方弯头等。
3.掌握基本的体育知识八年级体育教学计划，阐明体育锻炼的作用，在运动过程中运用学习知识，并不断巩固和改进。
4.进一步提高身体健康，尤其是有氧耐力和速度质量。
5.通过体育锻炼，培养集体主义的精神，进行爱国主义教育，增强自信心并为终身运动奠定基础。
3.分析学生的基本情况
一年级学生对体育和健康的过程没有清楚的了解。 他们非常好奇，活跃，并且对一些体育游戏的发展非常感兴趣。 同时，它们的自律不足和缺乏专心，并且很容易在课堂上分散注意力。 他们经常自己玩耍，当老师解释游戏规则时不会仔细倾听，这影响了游戏的快速进步。 因此，有必要加强学生的关注练习。 这使学生能够掌握体育和健康班级中的一些共同的编队术语，例如向前看，探索正确，计数等，并能够准确执行每个学期所需的行动和行为。
因为学生刚刚与体育课程接触，所以他们发现课堂学习活动更加困难。 尽管他们努力工作，但很难跟上教学要求，并且无法获得良好的成绩。 结果，他们失去信心，发展自卑感，恐惧或避免体育课程，并且对学习没有兴趣。 因此，在学校开始时，这是培训学生参加体育锻炼的兴趣和热情的首要任务。 让他们在玩乐的同时学习。 尽管他们也知道参加体育锻炼可以改善他们的身心健康并提高身体健康。 但是，一旦他们有些累了，他们就不再持久，并且必须加强这些学生的意识形态教育。
4.教科书分析
新的体育教学要求体育课的内容可以吸引学生积极和创造性的学习。 因此，体育课的教学内容以结合基本体育和游戏的方式进行教授。 除了传统的教学内容外，除了进行广播练习，游戏，跑步，跳跃和射击的教学外，我还选择了本期的教学内容，还有球游戏和其他方面可以完全满足学生的需求身心发展。