一、指导思想：
贯彻落实《体育与健康》新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻我校“让每一个学生绽放光芒”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生培养他们的终身体育意识。 在教学中，重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，注重学生的发展； 我们关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
2.本学期课程标准要求：
1.使学生初步了解自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真体育锻炼的态度。
2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本身体活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。 我们要不断地尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相学习和评价，感受体育的乐趣，体会体育的好处。 体验克服困难、取得进步的成功喜悦。
三、教学目标：
1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能考的项目。
2、收集并指导他们掌握更多的体育时事，丰富知识，为综合能力考试做好准备。
3、让他们体验运动的乐趣，边玩边学，边学习边锻炼身体，增强体质。
4、学业情况分析：
八年级学生的身体发育正处于青春期的高峰期，身心发展波动剧烈。 男生喜欢活跃，喜欢篮球、足球等竞技性运动。而女生则喜欢娱乐性、灵活、好玩的项目。 从身体素质来看，男生力量较差，但灵活性和反应能力较强。 女孩子的力量也较差，但柔韧度较好。 运动健康理论知识薄弱，运动方法模糊八年级体育教学计划，不知道如何合理进行体育锻炼。 因此，本学期应加强理论与实践的结合八年级体育教学计划，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 因此，我们必须顺势而为，培养学生主动参加体育锻炼。
5、教材分析：
结合学校实际情况，有目的地、有计划地开展体育教学，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯； 掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，将思想渗透到教学德育中。 让每一位学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容包括：运动与健康基础知识； 田径：跑、跳、射击； 球类运动：篮球、乒乓球； 武术； 民族传统体育活动； 教材重点：跑步时快速跑； 跳跃时立定跳； 投掷过程中的药球和铅球技术；
教材难点：曲线跑、呼吸调整； 跳跃起跳的各个方面； 球类运动中人与球的结合。
六、具体措施
1、及时了解和分析学生的学习信息。
2、创造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。
3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方式和方法，充分发挥游戏和竞赛的积极作用，让学生在独立游戏中进行实践，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生的实际情况不断改变练习方法，不断激发学生的实践兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、活力、进取的精神，启发思维，培养学生的主动性、创造性。