在班主任这块沃土上
桥头一小李树军
在班主任这块沃土上，我辛勤耕耘了近二十年，虽说付出了艰辛与汗水，但丰盈果实的芳香，着实令我陶醉。更使我对班主任工作有了一丝眷恋！实践让我悟出一个道理：只有对学生充满爱，充满信任，才能做好班主任工作。
一个好班主任首先要热爱孩子，要感到跟孩子交往是一种乐趣。相信每个孩子都能成为一名好学生，善于跟他们交朋友，关心体贴孩子，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。
一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。因此，在工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点。我抓住每一次机会，向他们奉献自己的爱心。当今社会，由于家庭和社会原因，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到便宜不可。为此，在《品德与生活》课上，我向他们讲述中外伟人名人的故事，帮助他们树立“我为人人，人人为我”的思想。班队活动课上，我让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来，让大家评论是非，在活动中自己教育自己。
每个班级里，都有个别学习差、品德差的学生。这些学生往往被老师所忽视，其实他们更需要老师的爱心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的奚落。记得我班学习较差的武超然同学在一次课上回答对了一个问题，我不经意地对他说了一句表扬的话，这个学生显得特别高兴！在以后的日子里，我发现，无论是在学习方面，还是在纪律、劳动方面，这个学生都表现得相当积极。更加勤奋学习了，更加遵守纪律了，也更加卖力劳动了。因此，我受到了一个启发：那就是善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信心。对待差生，我从两方面入手：一方面是加强对他们学习上的辅导，采取多种教学手段，耐心地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩；更重要的一方面是注重从情感入手，从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友。坚持多表扬，少批评，动之以情，晓之以理的原则，用自己的爱心转化他们的思想，帮助他们形成良好的品格。
总之，我觉得班主任要从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，适时放下架子，以平等心对待学生，走近学生的心灵，站在学生的角度看问题。要与学生建立一个良好的师生关系，让学生敢说，敢于表达自己的真实感受。
爱心，如一缕春风，吹进孩子们心里；如丝丝春雨，滋润孩子们心田。在爱的教育管理下，一个个学习标兵如雨后春笋破土而出；一张张纯真笑脸如雨后山花烂漫开放。每当看到孩子们的变化，我心中充满幸福。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，我将在今后的班级管理工作中，继续追求着，探索着。
