浅谈我的班主任工作
在教育教学过程中，教师对待学生的态度一定要平等。优秀的班主任都能平等地对待每一个孩子，对每一个孩子都给予同样的爱。正如李镇西老师所说，“素质教育首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。只有爱心能够滋润童心……爱心、耐心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线。”在工作中我也一直努力着。
例如：班里开展的各项活动，朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛等等，大家共同制订评比细则，学生可以对照评比细则要求自己，操作规则和过程完全透明，学生觉得公平、公正、公开、可信。班主任就应该这样把爱的阳光洒向每一个孩子的心田，让每一个孩子的心灵之花尽情绽放。我经常肯定和鼓励学生，让学生向老师提要求。我既要培养优等生，也要帮助、尊重后进生，更要关注中等生。在做班主任工作，我知道应该少一份埋怨，多一份改变自我和提升自我。我们要放下架子和学生平等。
在教育教学过程中，我们教师应与学生积极互敬互动、共同发展，应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握利用知识的态度与能力。
在管理班级过程中，可以说我和学生成为好朋友。在教他们差不多四年的时间里，我和他们一起成长。我们班各个方面表现在学校、领导、老师、学生、群众等的眼里都是好样的。
班主任工作难做，我们也要认真做。每一位老师只要我们心中记住平等化原则，把他们当成朋友，学生就会创造出更多的奇迹。
