2016年专业人才培养情况报告
介绍
菏泽家政职业学院成立于2007年3月，其前身是创建于1958年的山东省菏泽卫生学校，位于鲁西南国家卫生县、国家园林县单县。
学院办学特色鲜明，专业优势突出菏泽家政职业学院，适应社会和行业发展需要。 培养了一大批技术技能型人才。 目前设有护理学、助产学、康复治疗技术、口腔医学技术、药学、药品生产技术、医学检验技术、医学影像技术、家政服务与管理、老年服务与管理、酒店管理、会计、汽车应用技术、广告学设计、制作等19个专业。 医疗保健和社会服务两大专业群已基本形成：一是以护理为主导，助产、康复治疗技术为支撑的医疗保健专业群； 二是以家政、养老服务为特色。 以管理学、酒店管理等为支撑的社会服务专业群。其中护理专业、家政服务专业是中央财政支持的重点建设专业。 家政服务专业、康复治疗技术专业为省级特色专业建设专业。 康复治疗技术专业和老年服务与管理专业为山东省五年制高职院校。 牵头制定中职专业三年制教学指导计划。 学院始终坚持“从严治校、从严教学”的方针，立足培养实用型人才，推进教学改革，聚焦教育质量，创新人才培养模式，构建了完善的教学质量监控、学生管理、物流服务就业指导评价体系。 学院先后被评为国家级创新型院校、山东省职业教育先进单位、全国家庭服务行业先进单位、省级精神文明单位、国家级民政研究中心、国家级教学科研中心。研究示范基地。
一、学校基本情况
（一）学校定位
：以全日制普通高等职业教育为主，学历教育与非学历教育并重，打造中国养老服务行业高端技术技能人才培养基地。
：建设以家政为特色，以养老服务与管理、酒店管理等专业为支撑的现代服务业，以护理专业、助产、康复治疗技术等专业为支撑的医疗相关专业群。
：坚持规模、内涵、效益协调发展，全年学历教育招生人数3000人以上，非学历教育和技能培训人数3000人以上，全日制普通高等职业教育人数学生人数达到9000人。
：立足区域经济，聚焦现代服务业，打磨“天使”家政品牌，为我国第三产业发展提供人才支撑和智力支撑。
（二）办学理念
以服务为宗旨，以就业为导向； 学生为基础菏泽家政职业学院，教师为龙头； 实施开放教育，深化教学改革； 打磨家政品牌，强化护理优势，实现规模、内涵、效益协调发展。
（三）办学规模
目前，学院全日制高职在校生6883人，各专业平均在校生362人。
（四）办学条件
：专兼职教师总数522人，折合397人，：1；%； 专任教师中，教授、副教授71人，%，研究生学历、硕士以上学历55人，%，“双师型”教师171人，%。
:,;教学行政楼面积71147平方米； 实践教学面积25402平方米； 宿舍面积36659平方米。
:,;教学电脑1150台，每100名学生拥有教学电脑数
；，价值800余万元的各类设备6730余台（套）。 目前，实验中心共有各类实验实训室102个，可为师生提供并开设实验实训教学和创新技能设计活动。 学院的实践教学和学生动手能力、创新能力的提高打造了完整的平台。
（五）资金投入
2015-,,%;,%;,%; 社会捐款13万元，%；，%。
（六）专业设置
2016年，我校康复治疗技术专业和济宁医学院康复治疗专业获得山东省教育厅批准，首批招生40名学生。 2017年计划招生新设早教专业。目前，学院开设医学与健康、社会服务两大专业群共19个专业。
2015-2016学年学院专业大类设置情况
专业类别
职称
专业类别
职称
医药与健康
专业组
护理学、助产学、药学、药品生产技术、药品经营与管理、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术
社会服务
专业组
家政服务与管理、老年服务与管理、社区康复、酒店管理、汽车运行与维修技术、广告设计与制作、物业管理、会计、空乘、装饰艺术设计
（七）就业创业情况
根据《国务院办公厅关于深化