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xueke8.com小学德育示范校事迹材料
我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，将“立德树人”作为学校教育的根本任务。按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。每学期初建立完善的德育工作计划、德育工作制度，按照课程计划开设思想品德课，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、指导思想
以学生养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、加强领导，健全组织，完善制度
1、成立了德育工作领导小组。校长是学校德育工作总负责人，由分管德育主任牵头，形成了少先队、年级组、班主任为基本框架的德育工作网络，确保学校德育工作得以正常开展。
2、完善制度，有章可循。学校依据《河北省普通中小学校管理规定》，完善制定《马兰庄镇小学生一日规》、《学生行为目标》、《班集体考核制度》、《班主任工作制度》、《六好班集体评选标准》、《首席班主任制度》等等，形成一种制度文化，指导学校的德育工作，并引领大家朝着德育目标前进。
三、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、加强教师德育修养.
四、主要工作措施：
由学校分管德育工作小组牵头，学校少先队组织配合，切实有效地开展学生的德育工作。要制定德育计划（含少先队工作计划），确定具体工作目标，计划中有工作目标、时间、地点、内容、责任人，由德育领导小组组织检查落实。
（一）加强班主任队伍建设
1、以提升班主任基本素质水平入手，从理论到实践，循序渐进的丰富班主任的理论修养和班主任的基本功。
2、每月组织一次班主任例会，在总结班主任工作同时进行理论培训。
3、细化班集体评价制度。
4、抓好班主任管理，发挥领导的指导作用。实行了领导包年级，新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班主任管理工作创造了条件，利用每次的班主任例会，结对班主任谈感想，所包年级领导作总结的形式，加强班级的管理、指导，提高班级活动的活动效率。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班主任德育理论和管理水平.建立学习型的班主任队伍，促进班主任专业化成长。
（二）多渠道、多途径、多角度、多方位开展各类主题教育实践活动。
1、针对小学生特点，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
①利用每周一次升国旗活动，对全体师生进行爱国主义教育，国旗小队的队员由四至六年级各中队的优秀队员轮流担任，国旗下讲话由四、五、六年级中队选举产生，升旗时师生唱国歌。升旗结束后，以班为单位进行才艺展示。
②充分利用红领巾广播站每天进行晨曲播放，结合学生年龄特点，开展传唱经典校园歌曲活动，让孩子们在轻松、欢快、向上的乐曲中开始一天的学习生活。在每周二早7:30—8:00的时间做好校园的宣传报道，建立正确的舆论导向。报道校园热点，追踪校园难点，真正让学生在“红领巾广播站”这个乐园中学知识、受教育。
③每学期利用节日庆典和主题班会课开展多种形式的教育活动。三月份“学雷锋、树新风”系列活动，学生开展帮扶活动或社会实践活动；母亲节结合感恩教育开展以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题的情感沟通活动；五一节优秀班级网络社区评比活动；手抄报评比、做一个有道德的人、“抛陋习、树新风、我行动”演讲比赛；六一节开展庆“六、一”文体艺术节活动；每年的九月份开展庆祝教师节活动，并结合推普周举行讲普通话演讲比赛、写规范字硬笔书法比赛。同时根据不同季节，穿插举行阳光体育体育活动，如拔河比赛、跳绳比赛、趣味体育比赛、广播体操比赛、冬季长跑比赛等，既锻炼学生的体质、意志，又培养了学生的集体主义精神。
④利用校园电视台，每月由学生组织播出学校的各类新闻、活动、通知、学习经验交流或组织学生收看爱国主义影片。增强学生爱国主义情感，让学生不断丰富自己，使学生的眼界走出校园，走向社会。
⑤加强校外德育基地建设，开展社会实践活动。定期组织学生到敬老院、学前班、迁化社区、公园等地举行尊老爱幼、清洁卫生等活动。清明时节，组织少先队员，到北屯烈士纪念碑，举行祭扫活动，激发了学生发奋学习，报效祖国的理想和热爱队组织、热爱集体、热爱人民、建设家乡的情感。
（三）开展经典诵读，以《三字经》、《弟子规》为教材。在校本教材《三字经》、《弟子规》教学中，要求一二年级能够背诵，三至六年级能够背诵并略知其意。对此方面，我们不求学生理解多少，但孩子们随年龄的增长对其含义肯定会逐渐理解，并逐渐形成一种思想，影响着自己做人、做事的思路。
（四）各班按照学校主题月活动，召开主题班会。充分利用板报、手抄报等宣传工具形成校园文化的氛围。开展“争当文明天使”活动评比；开展“我为学校添光彩”、“传统美德故事”演讲比赛；结合我校阅读课开展讲故事、征文比赛、知识竞赛等活动来规范学生的行为。
（五）法制教育常抓不懈，充分利用法制教育报告会、班会课、旗下讲话对学生进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
（六）校园文化，彰显个性，环境育人。
我校校园文化建设以“生命教育“为主线，西大墙为《弟子规》和注解，操场东墙为《论语》和注解，路灯牌匾上为生命格言，宣传窗内容齐全，三园三路寓意典雅、营造德育育人氛围，校风、教风、学风及时上墙，形成鲜明的办学理念；校园及时清除了杂草，修剪了绿化带，形成了花园式学校；文化橱窗内容彰显风流；各班成绩佼佼者，图文并茂；各教室学习园地内容丰富，楼道、过道有温馨提示；教室有名人画像、名人名言，整个校园集生活、节约、礼仪、励志于一体，增添了学校积极向上的文化氛围。
（七）搞好心理健康教育，培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，促进学生整体素质的提高，从而矫正其不健康的心理，形成健全的人格。
（八）建立校长家长信箱和学校家长接待日，近距离的走进家长、教师坚持家访，借助网络，形成家校沟通的立体网络。
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