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尚昌元同志，中共党员，1946年6月出生。自1970年8月当民师开始，先后在偏僻的泸县潮河镇毛坪村小学、唐寺村小学任教，从普通小学教师、班主任到村小负责人，一干就是三十五年。他吃得苦，耐得劳，经得起寂寞，守得住清寒。毛坪村、唐寺村一带，只要你问起尚老师，那可是家喻户晓、童叟皆知。
尚昌元老师，自参加工作以来，受原牛滩区、潮河镇表彰共二十四次，1986年被评为泸县先进教师，xxxx年被评为泸州市先进教师。他在他那片偏远、荒僻的土地上，苦耕不辍，默默奉献。他的事迹平凡而细小，可透出的人格品质却是可钦可佩，耐人寻味的。
尚老师只有小学文化。他自己说：“我只是1960年在九中读过一年初中，之后学校就停办了。10年后政府却要我走进学校当老师。我没经过专门训练，知识不够，方法没有。开初学生、家长对我不感兴趣。我没办法，只得给别的老师学点教点。当时有一套宜宾师范教材，我星期六、星期天白天干完农活，晚饭后家人乘凉，我个人便在煤油灯下看书，作题。过年过节，我才有机会整天看书。后来就参加各种函授进修。工夫不负有心人，没多久，我便能基本胜任小学教育教学了。我当民师，从小学一年级教到六年级毕业，共四届，成绩一届高于一届，九七年，我教的毕业班成绩还得过全镇第一名超过了中心校呢。同片区有的班没一人考上初中，我班却百分之九十以上考上初中；别人收不到学生，我班却装都装不完。家长、学生还真是相信我。”
尚老师来自农村，特别关爱农村的孩子。他讲，老师不能单教书，更重要的责任是关心、照顾孩子。学生才是我们的“上帝”。毛坪有座石堰叫苦桥子，毛坪村一、二、三、四队的学生上学必须经过。夏天涨洪水，水漫过石桥，学生过桥危险。一涨水，尚老师就一早赶到桥边，将学生一个个背过去，中午、晚上又一个个递过来，回回如此，年年这样。村民们（不少是当初的学生）一谈到这点，总是感激至深呢。
乡村学校不比城市，学生流失，是一个老大难，可是，尚老师教的四届小学毕业班却没有一个学生流失（仅有一人正常转学），这可以说是一个奇迹，这是为什么呢？我们就这个问题请教了尚老师。他说：“走家访，我是走伤心了。有的家庭穷，有的孩子调皮学习搞不走，每期开学，班上总有两三个学生不来。怎办？走家访。一般的情况是，一去说学生就来了，可还是遇到几个硬火儿。比如，19xxx秋期，毛坪二社的徐光元之女徐群，因家里确实困难不读了，我是连跑三天晚上。第一次去讲道理，家长理都不理；第二天去，家长劈头说；‘我把上期差你的几十元钱给你，你就别再来了，我绝对不要徐群读了，你走吧。’第三次去，家长连板凳都不给坐，我自己端条墩子坐了，说了二三个小时，水米不进。最后我拉着徐群的手到他爹面前：‘你作父亲的，难道就因为经济暂时困难而害你女儿一生吗？好，这样，你暂不交书学费，以后再说。’我又让徐群亲口喊：‘爸爸，让我读完小学吧！’就这样，徐光元没话了，而徐群第二天就来了。如今，徐群已是老板了。”
小学娃儿难教，村小学娃儿更难教。农村有些娃儿，硬是不好打整，没得点法法，硬是吃不住的。尚老师讲到一个男娃儿，叫熊某。这个学生，调皮出了名的，鬼点子特别多。三年级时他父母把他降两级降到我班，对我说：“这个娃儿，我们大人是没办法了，一切希望就寄托给你老师了。”果然，熊某一到，班上就不清静了，天天有人告他状，我每天放学留他讲理。他承认错误快，转背就忘了。我想，是不是方法没对。有一天，我出了两道算术题给他做，第二天，我对全班说；“熊某，学习有钻劲，昨晚我给他出了两道题，他回家想了一个多小时，硬是做起了，这种精神值得大家学习。我现在任命他当学习委员。你们大家也要原谅他些，不要不小心踩了下脚就告。大家以后要团结点。”之后，我常表扬他，这个同学还真是变了个人似的。而今，这个学生已是县级干部了，他年年春节都不忘给我寄明信片。
教师荣誉，大家都重的。因此，教师也要承受很多压力。教学平均分，是评价教师业绩的重要参数。但是，在教师个人业绩与学生命运之间，又该作怎么选择呢？尚老师是这样选择的：xxxx年，有一位从蒙古姑姑家转回来的女学生叫陈腊梅，要插班到尚老师的六年级二班。这个学生几乎等于没上过学，连吃饭放碗都要奶奶喊他放才知道放。这是标准的弱智儿童，尚老师完全可以不收的，但他却收了。他说；“这娃，能多认个字也好啊。”尚老师没嫌弃她，还帮助她。每天中午单独给她补基础，晚上家庭作业单独为她布置，到毕业时她已会了简单计算，甚至能写简单的作文，毕业考试考了357分，比其他孩子，不算高分，但对于她来说真是创奇迹了！她的家长硬是像对恩人一样对我。像这种别人扔的插班生，她几乎年年都在捡，黄平、周枚、邓艳……一个又一个，这一扔一捡之间，师德师道，天壤之别啊！还有一个学生叫梁平，硬是要插到尚老师班来，尚老师给他讲：“确实没有座位了，我的讲桌都坐了同学，来就只有坐卫生角了。”“好，我愿意来坐卫生角。”学生和他家长说。当老师，能当到这份上，难能啊！
爱学生是尚老师的一面，爱学校是他的另一面。毛坪村69年才办一个村小学，是借公社敬老院的三间屋做教室的，当时是用水车板作黑板，学生坐地下，膝盖上写字。后来，各社出桉树，稻草修了三间草房就算是学校了。之后烂了修，修了烂，先先后后共修了五次，五次都是他一手一脚料理的。直到八七年，国家才拨一间教室的款下来，加上大队集资，才修起了一个象样的学校。为了修这个学校，尚老师白天四处买砖买瓦，组织搬运，晚上就一个人在学校守料，一个暑假，尚老师都没闲一会儿啦。尚老师曾讲到这样一个事儿：“xxx年夏天一场暴雨，将厕所吹倒了。重修厕所时，砖不够，我便站到粪坑里，用手将倒进粪坑里的砖一块一块捞起来。两个工人捂着鼻子砌砖。真的，我现在好象得了精神紧张病，只要晚上下大雨我就心慌，第二天天不亮就要去学校看。”
尚昌元老师，一个普通的党员，一名平凡的教师，他没有豪言壮语，也没有丰功伟绩，他一生就在做一些别人不会做、不能做、不愿做、没有做的细小事。
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