z,中学一级教师,z市高中数学教学能手,现工作于z省化兴中学。
z老师自1994年7月走上教育工作岗位以来,忠诚党的教育事业,为人师表,学风端正,治学严谨,全面贯彻党的教育方针,模范实施素质教育。
他热爱教育事业,运用先进的教育思想教书育人,尽心尽力。多年来,他肯吃苦,能钻研,充分运用多媒体教学手段,努力探索切合学生实际的教学方法。
他注重教学规律的总结,在教学活动中坚持以人为本,关心学生的全面发展,注重学生健康人格、学习能力、实践能力、创新能力的培养。他认真备课,耐心讲解,教学效果良好,同时在日常的教学工作中为人师表,既教书、又育人,受到学生的好评。
他具备完备的学科知识,善于更新教学手段和教学方法。教法科学,富于启发性。教学态度端正、谦和,热心教学改革。课堂富有亲和力,教学效果良好。
在课堂教学中,他坚持“训练逻辑化,知识实践化”。注重问题情境的创设,力求向学生展现知识的发生、发展过程,发展学生的思维能力。强化数学应用,体现数学与生活的联系,做到“学以致用”,让学生真真切切地感受到学数学确实有用。在十多年的教育教学实践中,逐步形成了“真实、朴实、平实、踏实” 的教学风格。
他一贯任劳任怨,认真负责,干一行爱一行。十几年来,他先后在四个单位工作过,执教过初中、职高中、财会中专班数学、普通高中生物、数学。进入高中任教后,他为迅速适应新的工作岗位,拜多位老师为师,最初每学期听课最多达100节次左右。他注重解题研究,积累了许多宝贵的解题经验。2005年在化兴市高中数学青年教师说课比赛中获二等奖; 2006年在化兴市高中数学青年教师业务水平测试中获一等奖;《用二分法求方程的近似解》在2006年z省高中数学优秀教研成果评比中获一等奖。近几年来,在《中学数学教学参考》、《数学教学》、《数学通讯》、《中学生数学》、《试题与研究》、《高中数学教与学》等杂志上发表论文十余篇,撰写教学随笔若干。
人生感言:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”