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学生最喜爱的班主任候选人事迹介绍(7)

  学生最喜爱的班主任候选人事迹介绍(7)

  推荐辞:

  王昆老师,像一支怒放的向日葵,朴素却充满阳光,温暖又饱含坚强。作为老师,她传道授业,是学海灯塔,点亮我们每双求知的懵懂双眸,作为班主任,她言传身教,是成长标杆,塑造我们每颗渴望成熟的稚嫩童心。让每一朵花儿绽放风采,是她师者信念。

  云连港市“学生最喜爱的班主任”评选申报表

  姓名:z

  工作单位:师专一附小盐河校区

  出生年月:zz

  学历:大学本科

  专业技术职称:zz

  班主任工作

  累计年限:zz

  现任班级学科:zz

  联系电话:z

  班级学生数:65

  推荐学生或家长数:

  学校学生数:

  学校评选得票数:

  何时获何种荣誉称号:

  zzzzz

  主要成绩:

  自2005年参加工作以来,我一直坚守在中队辅导员的岗位上,回首忘事,张张可爱的笑脸已伴我8个年头。8年,既是责任的倾注,更是爱心的流淌;8年,我爱上了奉献与收获的快乐,爱上了飘扬的红领巾,更爱上了那一张张无暇的童颜。作为少先队辅导员,我青春无悔,我无愧选择。

  一、关爱从心,滋养我与“红领巾”共成长

  热爱学生是一种强大的教育力量,没有爱便没有教育。我坚持把每一名学生都当作自己的孩子,不以成绩优劣论好坏,不因家境贫富有侧重,真心爱护,让他们感受到家的温暖和爱的和煦。同学之间发生了矛盾纠纷,学生与家长之间出现了感情问题,孩子们总是把我当作第一倾诉和求助对象,我也总是认真倾听,尽力帮助解决。我知道,“教育无小事,信任更无小事”,辅导员这个关荣的称号落在肩上,就必须对得起孩子的信任、无愧于这份责任。我尊重每一个孩子的每个言行,以足够的耐心和宽容面对孩子成长的每个历程,多鼓励少责难,多赞美少批评,保证孩子们在爱的世界里快乐成长。

  二、活动多元,疏通“少先队”活力源头水

  活动是少先队的生命,开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。我在开展活动中大胆创新,注入灵感和智慧,设计易操作、有特色的活动管理模式,提升少先队活动的科学性、趣味性和参与性,组织了一系列如阳光般绚烂而又富有实效的活动。通过背三字经,弟子规,让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举等活动,使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。同时,学校组织的每次活动、每次竞赛我都非常重视,在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项荣誉。清明节带领孩子在网上给烈士献花献词,让孩子们爱国热情迸发、民族情绪沸腾,对孩子进行了一次忆苦思甜的红色教育。参与“争当四个好少年,做与众不同的一附小人”活动,让孩子们明确了自己的目标和努力方向。带领少先队员红领巾寻访江苏恒瑞医药股份有限公司,学习“三创三先”先进典型事迹,让学生在学习实践中增强爱国、爱家乡的情感,激励少年儿童立志正当“四好少年”,做中国特色社会主义事业的接班人。带领少先队员参与“与雷锋车同行”活动,让队员在亲身参与雷锋车服务的过程中践行雷锋精神,感受榜样正能量。

  三、责任在肩,助推“小朋友”发展个性化

  在任班主任的同时担任学校中队辅导员,我把学校的信任当作前进动力,大胆探索,锐意进取,注重潜移默化的熏陶教育,引导孩子个性化发展。始终坚持“熏陶比教育、管理更为重要”的理念,时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到教育引导效果。在学校只要我发现卫生区、教室里有垃圾时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。孩子的心是一块神奇的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放。由于校安工程,我们搬到盐河校区,班级有12个孩子在学校就餐,他们就成了“活雷锋”,每天帮值班老师打饭,帮助送餐的阿姨打扫卫生,冬天时,孩子们的小手和小脸上都有了冻疮,可他们仍然坚持着默默无闻地做着好事,我看在眼里,疼在心里,同时也高兴在心里,他们才是我们师专一附小真正的“小雷锋”。对爱好读书写作的队员,我就鼓励他们多写作,利用空闲个别修改指导,然后进行投稿,他们的多篇文章在《苍梧晚报》发表,在《校园美文》发表,同时也在市里的比赛中获奖;对喜欢动手的队员,我就鼓励他们大胆想象,充分张扬自己的个性和想象力,积极参与学校组织的活动。对于喜爱画画的队员,把他们的作品张贴在教室内,鼓励他们参加各种绘画比赛,近两年爱画画的几个孩子参与了DI创新大赛绘画工作,每次的作品都让与会的人员赞不决口。对于身体棒,运动好的队员鼓励他们参加学校的足球队,发挥特长,为校争光。对于爱跳舞的队员,推荐他们参加拉拉操社团,他们还真的出了名堂,在全国大赛中拿了一等奖。对于头脑灵活,思维缜密的队员,推荐他们参加了学校的机器人社团,挖掘他们的潜力,认识崭新的自我。对于声音优美动听的队员,推荐他们参加合唱团,希望他们唱出自己的骄傲。总之,我坚信,不同的幼苗,浇灌得当,施肥恰当,都会茁壮成长。

  四、培养公正,确保“小能手”均等成长不掉队

  培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心。我为每个中队成员确定工作岗位,普遍培养中队骨干“小能手”,并与平时活动相结合进行培训,使人人都是“班干部”,人人都能做老师的小助手。早读设早读班长,中午练字设书法班长,发报发书设通讯员,图书角设置

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