程爱芳，女，2003年毕业于武汉工业学院，学士学位，讲师，现任生物专任教师。
在本年度教学中，本人承担了发酵工程学科的本、专科理论及实验教学工作。在工作中，我爱岗敬业，积极主动，认真完成学校和里的各项工作，积极参加各项学习和活动。按时出勤，从不迟到早退。对待各项工作，我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，较好地完成了各项教学任务。
爱岗敬业，只有将教育当成事业，才能在教育工作中实现自己的职业理想，最大限度发挥自己的职业潜力，才能在教育中体现健康人格，寻求自我实现。教师的教育工作是播种幸福的行为，享受幸福的教育应该成为教师的职业状态。因此他不断地探索新的教学方法并运用到自己的教学中，使自己的知识最大限度地传授给学生。在理论课堂教学中，为了提高学生的学习兴趣，他将生活中常见的例子引入课堂，使学生觉得课堂知识既有趣又有用，并能理论联实际、学以致用。实验课上，经常是学习好的、动手能力强的同学做实验很积极，而学习能力差的同学不爱动手。他专门针对不爱动手的同学，主动和他们沟通，了解他们的想法，使他们能融入到班集体的学习中，这点取得了很好的教学效果。
课堂上他始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，课堂下与学生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重，关心爱护学生，对学生负责，在教书的同时尽量做到育人。与学生谈论考研、就业、人生等，凡是他们感兴趣的东西他都去了解一些。与学生的共同语言增多，让学生觉得老师是和他们有很多共同语言的朋友，心理距离拉近后，老师就能更好地从正面引导学生。通过不断地探索和研究教学方法，我取得了较好的教学效果，学生评教始终处于上游位置，师德师风评价也始终处于前列。
在从事教学工作的同时，他也积极参加教研、科研工作。在本年度中，参与校级教学研究课题“细胞生物学实验课程教学的改革”（xxxxJ07）研究，同时参与一项武汉市教育局科研项目的申报。
