入职时间：2000年9月
进本校时间：xxxx年9月
所属学科：语文
教育感言：一种除却了功利的、纯粹的爱，孩子是能感受到的，并能激发出孩子极大的热情。
年级组长培养记
“二年级组长——李爱弟……”宣布人事的陈校长话音刚落，我就愣住了，怎么会是我呢？同事们开玩笑要我新官上任请客时，我都不好意思地躲到晓秋的背后了。我一向对自己的人际处理能力缺乏信心，更何况这年级组长它首要的任务就是协调呀！当时，组里的老师都在鼓励我：“没关系的，有什么事尽量吩咐，我们会好好配合的。”
于是，我战战兢兢地做着，从教师节做到运动会，闫琳说：“李爱弟很有进步呀！再放松点就会更好！”运动会方阵训练时，森森说：“你很适合组织这种活动，很有体育老师的气势。”从运动会做到学期结束，晓秋说：“你很有反思精神，这学期人际关系处理方面很有进步。”小平说：“你实实在在地在做事情，要表扬。”
转眼间，一个学年过去了。我就像一个学生一样，在组里老师的宽容、鼓励和支持下逐渐进步。从刚开始的诚惶诚恐，到现在的反思前行，我觉得我是最大的收获者。