美术教师介绍：等待
入职时间：xxxx.8
入校时间：xxxx.8
任教学科：美术
教育感言：师生之间心与心的交汇之处，正是孕育爱的宝藏之地。
等待
不知道从什么时候开始，每个星期五第三节课后，在一楼楼梯口总会出现一个小小的等待的身影……
“璐璐老师，我帮你提电脑吧！”小身影几乎是从我的手中把电脑夺过去的。我低头看看原来是一（3）班曾瑞琪同学，忙回绝“不用了，不用了，太重。老师自己拿吧！”“不，我提得动！”小姑娘双手将电脑包紧紧拽住，以示自己有足够力量可以帮我的忙。“那好吧，给你提！为什么你总会在这里等我呀？”她眯着眼睛朝我痴痴一笑：“因为我上完体育课，顺便就在这里等你，然后接你去我们班上美术课呀！我试了好几次，我知道你一定会走这里过的。”于是，从那天起，我们经常一起走过这一段楼梯，小姑娘跟我分享自己听到的笑话，说说班级里有趣的同学，偶尔也会显摆下自己的小成就。
后来等待的次数多了，我发现她口中的顺便其实并不怎么方便。这种等待，有时也需要一点点的忍耐，上完体育课的她，也总是在我“安全”到达教室后，才到饮水机旁排好队伍去接水。
等待，是孩子用她的方式向我表达一份爱！而我的爱呢？我又该用怎样的方式向孩子表达我的爱？学会爱的表达是每一位初上讲台的和我一样年轻的教师必修的功课。