一名年轻的教师，教书生涯也才刚刚步入第八个年头，但郑少颖在教学上取得的成绩不可谓不丰硕。xxxx年参加“福建省首届中小学英语教师教学技能大赛”获省一等奖；xxxx年被评为莆田市英语教研先进个人；xxxx年被评为市教育工会先进工作者；2003年在校主持国家教育科学“十五”规划课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”，最终莆田五中被评为全国四所21世纪英语报刊阅读“示范校”之一（华南片区唯一获奖的学校）；2005年被认定为市骨干教师；2005年11月参加城厢区教育论坛获一等奖；2005年被评为城厢区先进教育工作者；xxxx年被评为城厢区教坛新秀；被授予城厢区2003-xxxx教学成绩突出奖；xxxx年度城厢区劳模和团市委颁发的“新长征突击手”光荣称号……
报刊教学特色教育出成果
走进郑少颖任教的高一（4）班，你会发现：这个班级的学生学英语的热情格外高，英语更是“张口就来”。这得益于郑老师对“英语报刊阅读辅助教学新模式”的研究。2003年，郑老师接下了在校主持国家教育科学“十五”规划课题“英语报刊阅读辅助教学新模式”的研究重担，她带领课题组成员认真研究学习新型教育理论，观摩优质课，经过三年多的探索和实践，开创出具有自身特色的报刊教学新模式。该课题成果在全国600多所实验学校中脱颖而出，莆田五中因此被评为全国四所21世纪英语报刊阅读“示范校”之一，成为华南片区唯一获奖的学校。现在，报刊教学新模式已深入人心，每周的英语课上，郑老师都会利用《21世纪英文报》，让学生用英语进行新闻播报、模仿电视节目秀、阅读竞赛等，充分调动学生“说英语”的积极性和主动参与活动的热情，让学生在轻松有趣的课堂氛围中学习掌握知识。郑老师还在教学上倡导“我学英语我快乐”的学习理念，关心学生的素质提高和全面发展。生动活泼的英语角、英语演讲比赛、十佳英文歌手赛、英语风采大赛、英语广播站、DIY英文报等活动的开展，使校园里形成了良好的学习氛围，学生的英语水平也不断提高。郑老师辅导的学生参加省、市英语奥赛，获得了好成绩，一人获省特等奖，多人获得市一、二、三奖。2005年12月，该校举办的“我学英语我快乐”英语晚会在省内学校引起轰动。
潜心教研点滴积累结硕果
郑老师熟悉英美文化，语言功底扎实，她利用自身优势，主动承担并开发了“跨文化交际”校本课程、“英美文学”研究性学习和“英语报刊阅读”选修课，在莆田市的英语课改中起到辐射和推动作用。
在教学实践中，她不断深入研究教法，并虚心向前辈学习，把平时的点滴积累上升为教学理论，发表在各级刊物上。其中《新课程环境下的英语报刊教学》被首届全国中学英语教师教学基本功大赛专家学术组评为一等奖；《让英语报刊走进课堂教学》获全国论文评审二等奖；《英语报刊阅读该如何开展》获全国论文评审二等奖；《ImproveReadingProficiencywith21stCentury》获全国优胜奖。
2005年12月莆田五中成功举办了“福建省2005年英语报刊阅读教学年会”，郑老师在会议上进行成果展示、经验介绍和公开示范教学，受到清华大学博士生导师陈永国教授和与会代表的好评。2005年9月郑老师受邀出席在上海召开的“中美基础教育论坛”，xxxx年4月出席在英国举行的国际英语教学年会。
真情真爱赢得学生尊敬
1999年6月，郑少颖因大学期间专业优秀、表现突出，被省内一些高校和一级达标校看中，但她毅然拒绝，选择回母校任教。2003年她又考上了福建师大英语语言文学硕士，毕业时，她再次回绝了高等院校的聘请，回到母校坚守岗位。
郑老师坚信：要想成为一名优秀的教师。仅有淡泊名利的思想境界是不够的，仅仅自己拥有丰富的学识修养也是不够的，还必须具有发自肺腑的对社会的爱、对教育事业的爱、对孩子的爱。只有让学生感受到教师真
xxxx届有个学生程玲，学习成绩很好，但体质差，父母又在外地，每到大考就生病。郑老师鼓励她平时多锻炼身体，周末还经常带她回家加强营养，程玲生病就陪她去看病。高考如期而至，因心理脆弱，第一天程玲失眠了，考试时边哭边吐。得知这种情况，郑老师立即赶到学校安慰她，稳住她的情绪，增强她的自信心，使她在发挥不佳的情况下英语仍然考出139分的好成绩。
郑少颖说：“荣誉对我来说，不是最重要的，我最看中的还是我的这班学生，我应该怎样教好他们，这才是最重要的。”