经搬中学三好学生评比条例
一、三好学生条例
1、德育方面：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的共产主义品质，初步确立为祖国，为四化发奋学习立志成才的理想，有较端正的学习态度和学习目的，热爱集体，积极参加体育活动、热心为同学服务，社会工作认真、负责；文明礼貌，有良好的行为规范和较强的组织纪律观念，自觉遵守国家法令，遵守《中学生日常行为规范》和学校的短期规章制度，热爱劳动、认真完成清洁值日任务，爱护公共财物，注意节约粮食和水电，勇于批评和制止各种不良倾向和错误行为，积极参加社会实践活动，社会实践课考核合格。操行等第为优。
2、智育方面：
对科学文化知识有浓厚的兴趣，有强烈的求知欲望，学习基础扎实，有一定的分析问题和解决问题的能力，自觉积极地参与各项教学改革。注意总结学习经验教训，不断改进学习方法，探索学习各科规律，提高学习质量，积极参加课外科技、文体、社团等活动，努力培养能力，形成自己在某一方面的专长。
学习成绩要求：学习目的明确，学习态度端正，上课专心听讲；积极发言，多思好问，认真完成作业。所学课程中各单科成绩达80分以上。
3、体育方面：
具有为祖国四化建设锻炼身体的积极性和自觉锻炼的良好习惯，认真上好体育课，积极参加锻炼活动和课间操，早操、身体健康，体育成绩在75分以上，或通过国家体育锻炼良好标准，有良好的卫生习惯，注意个人卫生，并做好环境卫生工作。
二、三好学生的评定办法：
每学期末，由本班同学根据三好学生条件进行提名和评议，确定初步名单，然后以年级组为单位，由班主任教师根据短期条件进行平衡，年级组长提交政教处审批。
三、三好学生的奖励经学校批准，授予校三好学生称号的同学学校进行张榜表扬，发给奖状外，学校还统一印制光荣榜，向各家长发喜报。
从校三好学生中产生市级三好学生，从市级三好学生产生省级三好学生，并享受相应的荣誉和奖励。
经搬中学学生素质评价的目标和指标体系
构建科学的中学生素质评价指标(目标)体系，确定切合实际的评价标准，是实施中学素质教育和检查、判断素质教育绩效的直接依据，也是保证素质教育顺利开展并获得预期目标的前提。
我国现阶段普通中学素质教育的总目标应当是：坚持教育的社会主义方向，对学生实施思想道德素质、文化科学素质、体育卫生素质，美育智能素质、劳动技能素质，个性心理素质等方面的教育，使他们在德、智、体诸方面的基础素质都得到全面，自由、充分、和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。根据这个总目标，构建中学生的素质教育评价参考指标(标准)体系如下：
指标与权重 评价标准 一级 二级 三级
A1思想道德素质(0.3)
B1思想观念（0.5）
C1理论学习（0.4）
对政治课学习成绩和知识掌握程度达到政治课教学大纲的要求，了解国家的基本路线、方针、政策的主要内容
C2理想信念（0.2）
信仰共产主义、热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义；经常读报、听广播、关心国家大事，有为祖国建设而勤奋学习的志向和决心
C3是非观念（0.2）
能实事求是，明辨是非，认识正确，有正义感，对错误认识和不良行为敢于批评，抵制；能接受正当的教育，认识和改正错误
C4进步表现（0.2）
能积极参加学校、共青团、班级的各项政治活动和社会活动，政治上要求进步
B2道德行为（0.5）
C5遵纪守法（0.4）
遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，遵守社会公德、维护公共秩序，维护集体利益和集体荣誉
C6关心集体（0.3）
能服从集体利益，积极参加集体活动，完成集体任务，维护集体利益和集体荣誉
C7文明礼貌（0.3）
能运用礼貌语言，尊敬师长，团结同学，扶老携幼，助人为乐，做好人好事
A2文化科学素质（0.3）
B3学习态度（0.4）
C8上课听讲（0.5）
能自觉遵守课堂秩序，认真听讲，积极思考，勤学好问，踊跃发言，主动地学习
C9完成作业（0.3）
能根据要求，按时独立完成规定的各种作业
C10考场纪律（0.2）
严格遵守考场纪律，不作弊，独立、按时认真完成答卷