一、教导处
（一）具体工作
1.提前一周备课，写好教案和导学案。三年以下教师要求手写教案，有反思总结。其他教师电子教案，必须有反思和再修改。本期有针对性地采用导学案，三位教师是实验教师，导学案学案中突出学生的自学和课后检测，还将课前课中课后作业相结合，让作业建设工作有效开展。
2.继续加强听评课活动。教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数增多，每位新教师每月上一次汇报课，教导处听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。在教研组中也启用“课题实践”课。如本学期我们教研主题是小组建设方面的研究，在观课议课时围绕这个来开展。
3.抓好质量调研工作，比如单元测试工作。每次测试由教师组织，上交反思成绩单，教导处集中反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
4.围绕“小组建设”开展教研工作。各教研组制订好工作计划，教导处再次修改，平日由教研组长负责组织好学习相关理论文章、讨论、说课、上课、评课等交流活动。有时还以展示的形式来教研，如班级轮流介绍小组的文化建设内容，组织教师随班观看，学习借鉴先进经验。
5.教师基本功。每月坚持上交一篇质量较高的惠济教育征稿，以及开展全校范围的公开课活动。
6.学籍管理工作。本学期我校一年级较往年较多，郑州学籍和国家学籍在教导处督促下已经顺利全部录入，个别问题已经解决。特别是转入转出工作中的各项手续及电脑操作已经处理完毕。
（二）存在问题
1.教学常规检查未能及时通报，导致部分教师及时改正速度过慢或比赶超意识还不够。
2.听评课工作坚持做得比较好，不过工作繁忙时，没有发挥教研组长及室长的带头作用，教研工作有所懈怠。
3.小组建设工作，大部分教师已经行动起来，各班小组已经建设起来，在平日教育教学中还要督导指导如何利用小组的力量。
二、少先队
（一）九月开展丰富多彩的活动
九月开展了以“做一名规范的小学生”“感谢师恩欢度教师节”“我们的节日
