学校与家庭之间联系的纽带是什么？估计每个人都会回答出这个问题的答案：学生。随着国家对教育投入的逐年加大，家长们对教育的重视和社会对教育的关注，越来越多的企业盯上了教育这一块市场，既有专注为中小学教师、学生、家长、管理者提供高品质的同步教学、同步学习、互动沟通、教学管理服务，被称为教师的最佳助手、学生的良师益友、家长的忠诚伙伴的优教通，也有被称为身边教育专家的校信通，同时近几年随着2G、4G等智能网络的普及，手机进入千家万户，成为人人生活的必需品，老师和家长的联系方式也由电脑时代进入了微信时代，现在的很多学校，已经建立了专属于自己的微信群，学校发布各种各样的家庭教育材料，家长对学校的建设和发展建言献策，可谓是你来我往，风风火火，一片热闹的景象，面对微信来袭，班级同样不甘于人后，很多班级在家长和学生、教师的一片呼声中，纷纷建立了用于家校联系的微信群，从此教师再也不用费劲的将作业抄写在黑板上，然后用校信通群发给家长，只需要一个微信公告，就可以将所有的家庭联系在一起，让家长紧紧的围绕在自己的周围，成为教育孩子的一大助力，家长也可以在第一时间知道孩子在校的各种表现，针对孩子的表现，选择不同的家庭教育方式，可谓十分的便捷，微信的便利应该让所有人都皆大欢喜，但事实上却并不是这样，微信成为了现实社会的一个缩影，家长和教师在微信群中爱恨交织，悲喜交加成为了教育为新时代的真实反映。
正如武侠小说中所言：有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有纷争。在班级的建设过程中，教师往往需要家长的支持，班级文化、科技制作、小发明、小创造可谓五花八门，单纯的依靠教师肯定忙不过来，于是教师便在微信群中发布任务，一时间家长们跟帖如潮，纷纷表示各种各样的支持，有人出力，有人提供各种条件，实在没有什么能帮得上忙的，便发挥自己的大脑优势，提供各种各样的建议，大家争先恐后的热情恐怕连教师都始料未及，家长们的积极表现，无非是想在老师的心目中留下一个好印象，让教师能够由此及彼，将更多关注的目光能够投向自己的孩子，老师们看到家长们的积极回应，也往往陷入两难的境地，任务就那么几个，分给谁，不分给谁？内心需要嘀咕思量半天，生怕打消家长的积极性，更害怕家长有意见，同时要对及时跟帖，没有分配到任务的家长，一个个的表示感谢，并用委婉的话语进行拒绝，一通忙活下来，不下于上了一天的公开课，不仅费时费力，还很难做到让每一位家长真正的满意。
另外微信群也成为了众多家长互相PK战场，虽没有四处弥漫的硝烟，但其激烈程度却往往令人咂舌，孩子在学校跟同学发生了矛盾，一回到家里向家长倾诉，家长认为自己的孩子受到了委屈，便风风火火的忙碌起来，将根据孩子口述的事件完完整整的发在群里，甚至有时候还会配上孩子受伤部位的图片，可谓是有图有真相，涉事的一方孩子的家长自然不甘示弱，也在群里讲述着事件发生的原因，总之一句话，错误不在自己的一方，于是双方互不服气，你来我往，语言越来越激烈，火药味越来越浓，其他家长也在后面纷纷跟帖，诉说着自己对事件的看法，本来是孩子之间玩耍发生的一件小事，教师及时作出了应对，在学校已经处理过了，却谁会想到，无风涌起三尺浪，一件小事成为牵动两个家庭的大事，最终的结果是家长彼此看谁都不顺眼，教师也被牵扯进去，充当消防队员，四处灭火。因为家长所处行业的的不同，观念存在差距，微信群成为了一个另类的商品促销平台，发布旅游信息的、发面膜的、卖衣服的、重金求帮助的，可谓是五花八门，只有你想不到的，没有你看不到的，可谓让微信的教育意义变了味，失去了应有的教育功能。
教育微信群的出现，虽然初始阶段给家长、教师带来了许多的便利，但其中也充斥着不少的负面信息，充满了抱怨的声音，无论是老师，还是家长都要花费时间，用心的的去经营，可谓是费心费力，变了味的教育微信实际上并没有取得人们想象中的效果，反而成为教师和家长的一种负担，不仅老师们不想在其中涉足，不少的家长对微信群也失去了信心，其实微信这种新型的教育沟通方式并没什么错误，错误的只是我们对待微信群的方式，如果我们不能改变我们的理念，那么微信群就永远形不成家校的合力！
