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小学教研组长学习笔记备课组长会收获

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,备课组活动的有效开展,有利于增进教师之间的相互了解,有利于推广优秀教师的教学经验,有利于教学质量的提高。为了提高备课组的工作效率,孙主任特地为备课组长上了一课,给我们指出了备课组长的职责所在,指明了今后工作的方向。
作为备课组长,首先要抓好常规工作。要提高教学质量,最重要的是向课堂要质量,因此备课组长要了解本组的教师平时的上课状况,是否做到了提前候课,不私自调课,不空课。只有正常的教学秩序得到了保障,教学质量才能提高。每个备课组要根据学时合理安排进度,做到教学进度一致。作业的布置,特别是周末和节假日的作业要精心设计,既不加重学生的负担,又能锻炼学生的能力,尽可能做到组内统一。只要布置了作业,教师就要批改,针对作业中出现的典型问题要精讲,发挥作业的作用。组内要加强教学质量监测,除了期中期末考试和学校组织的月考外,组内要轮流出卷子,进行单元检测,时刻监测教学质量。
其次,备课组长要组织好集体备课。在每学期开始都要制定本学期的教研工作计划,组织开展各项活动。其中在每周二下午的大教研时间,组内要针对单元或教学中发现的问题进行交流。在进行大教研活动时,组长要选好主持人,让主持人安排本周的教研主题,做好教研记录。另外组内还要养成随时教研的习惯,发现问题,随时交流,使问题尽快得到解决,如果实在是解决不了,可以在大教研时再进行交流讨论。
最后,要加强备课组管理。每个备课组长要做好课例研究的示范带头作用,让课例研究成为组内的常态化工作,组长每周至少要听2位组内老师的课,一学期要听两轮研讨课。
加强备课组建设,充分发挥备课组作用,努力提高课堂教学效率是孙主任讲话的初衷,也是我们各位备课组长今后努力的方向。

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