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我和海宝手牵手——xxxx年9月开学迎新系列活动
一、活动背景：
今年的世博会影响着生活在上海的每一个人。暑假中，我们的老师、孩子一定积累了许多关于世博的见闻。开学了，宛南实验幼儿园中大班部紧紧抓住世博这一契机，以“我和海宝手牵手”为主题，开展丰富多彩的开学迎新活动，交流、拓展、分享世博给我们带来的知识与快乐
二、活动目标
1、有意地关注身边事物的变化，体验长大的快乐感受；
2、大胆表达和表现，大胆交往，体验集体活动的快乐；
3、尝试照顾、关心弟妹，有初步的责任感。
三、活动安排
（9月1日）海宝引路；
开学典礼“我和海宝手牵手”/自助餐：中华面点
手牵手
（9月2日）我的名片/西式自助餐
名片大放送
（9月3日）中华魔术节
弟弟妹妹，你别哭
四、具体活动方案
上午：（9月1日）
l海宝引路
活动目标：1、通过看地图、找海宝，引导幼儿有意地关注身边事物的变化。
2、在理解平面图的基础上，建立实际方位的空间感，体验自己找到新教室的快乐。
活动流程：1、开学前给孩子的一封信（内有幼儿园新地图和班级海宝标志）
2、布置从校门口到教室沿途的海宝标贴
3、幼儿在家长的带领下，根据地图和海宝的暗示寻找自己的教室所在位置
4、师生共同再次沿途寻找“海宝”标贴，进一步理解地图所标位置的实际位置。
开学典礼“我和海宝手牵手”
活动目标：1通过开学典礼，知道自己是中大班的哥哥姐姐了。
2能在开学典礼过程中保持安静，养成倾听的习惯。
活动过程：
唱园歌、升国旗
2园长祝词
3授牌仪式
4幼儿代表讲话
5节目：左手右手
l自助餐：中华面点
餐前教育：自助餐（一）
看看中华面点的自助餐有些什么？
说说自助餐的礼仪。（引导幼儿吃多少盛多少，不浪费）
了解自助餐的流程
下午：手牵手
l游戏：找朋友
知道新朋友的名字，并能在集体面前大胆地介绍自己
集体舞“左手右手”
第二天（9月2日）
上午：
l我的名片
活动目标：1了解名片上的相关信息及其作用。
2通过剪剪贴贴尝试自己制作个性化的名片。
活动过程：1认识名片，知道名片上应有的信息。
2制作名片。
3讲述名片交换时的礼仪(双手接、送)
学习自我介绍
l西式自助餐
餐前教育：自助餐（二）
看看西式自助餐有些什么？
说说西式自助餐和中式的区别
下午：
l名片大放松
活动目标：1鼓励幼儿大胆的与他人交换名片，体验与人交往的快乐。
2引导幼儿主动与他人合作跳舞，感受集体舞的快乐。
活动过程：1交换名片，认识新朋友。
2与同伴共跳集体舞。
第三天（9月3日）
上午：
l中华魔术节
活动目标：1能有序观看魔术表演，感受魔术的魅力。
3体验集体活动的快乐
下午：
l弟弟妹妹，你别哭
活动目标：1、尝试用各种办法安慰、陪伴托班哭闹的宝宝，体验照顾弟妹的责
任感。
2、通过合作表演节目，乐意把快乐传递给别人。
活动流程：1、观看录像，激发幼儿去照顾弟妹的愿望。
2、分组商量照顾弟妹的方法
3、以小组为单位，排练节目
4、实地照顾陪伴弟妹、表演节目
5、说说成功的有效的方法及自己的感受
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