幼儿教案：电话家族

电话家族

活动目标

1．知道电话给人们生活带来的方便，了解通讯工具是多种多样的。

2．能设计自己喜欢的通讯工具，学习制作玩具电话。

活动准备

1.教师准备

（1）收集各种电话如投币电话·按键电话·免提电话·录音电话·手提电话·BP机等的实物或图片，布置：“电话博览会”。

（2）挂图《电话家族》，纸杯电话一个，冰淇凌盒、线、曲别针、锥子等若干。

2.幼儿准备

（1）收集关于电话和其他通信工具的资料

（2）和老师一起布置“电话博览会”

活动过程

1.请幼儿才关于电话的谜语

2.听老师讲述故事《喇叭花电话》。提问：小田鼠和小鸟是通过什么来通话的？他们都说里些什么？

3.教师出示纸杯电话，请幼儿猜猜他能怎么玩？并请部分幼儿进行操作。

4.分组活动：制作纸杯（盒）电话。

（1）教师示范纸杯（盒）电话的制作方法：先给两个纸杯或纸盒底扎孔，把线的两头分别穿进孔中，用曲线别针或火柴棍固定，就可以制作成纸杯电话。

（2）幼儿动手制作。

5.游戏“打电话”。玩法：幼儿2~4人一组，互相用纸杯电话通话。

6.集体讨论：自杯电话通过什么传递声音？

7.请幼儿看挂图《电话家族》，让幼儿找出刚才看到的电话。提问：它们怎样传递声音？你还知道哪些通讯工具？

8.请幼儿看幼儿用书,《你好·你好》第19~20页，向孩子介绍简单的关于通讯工具的知识。

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活动建议

1.本次活动分两次进行。第1~6环节为第一次活动，重点是初步了解电话，并学习制作纸杯电话：第7~9环节为第2次活动，进一步了解电话的种类和简单的通讯工具知识。

2.保存好幼儿制作的纸杯电话，以备后面活动中使用。

活动资料

1.谜语

电话

上生耳朵，下长嘴巴，不用见面，用它对话。（电话）

一条藤儿千里牵，跨过大河跨过山；声音悄悄藤上过，远方消息传过来。(有线电话)

万里如对面，可听又可见；样子很清楚，就像在身边。（可视电话）。

丁零零，丁零零。这儿说话那儿听，两人不见面，说话听的清。（电话）

2.故事

喇叭花电话
古代人的通讯方式

活动目标

1让幼儿知道现在通讯给人们生活带来的方便。

2以现代和古代通讯来比较。

3是幼儿了解古代通讯有多么的不便和费时。

小知识

通讯工具的演变

烽火台：古人在边境每隔几里地造一座烽火台，利用烟来传递信息。守烽火台的士兵一发现有敌人进攻，就马上点火，远处的人们看见烟，知道敌人来了，立即准备战斗。烽火台是最早的通讯工具。

古代送信是通讯兵用一双脚走着送信，人们知道这样很慢，但是没有更好的办法，后来慢慢的人们发现鸽子知道回家的路，人们慢慢的开始用鸽子送信。可是鸽子没去过的地方是不会送信的，后来人们发现马跑的快又可以载人这样样不会错又很快，所以用马送信。直到自行车出世后来

电报：电报用来传送比较简单的信息。在传送之前，先把要讲的事写成很简单的文字，发报的人把文字译成电码。用发报机滴滴嗒嗒的传送出去，对方收到后再把电码译成文字，接电报的人就看明白了。电报传递信息比信快多了，但他很简单，一般有急事才发电报。

可视电话：可视电话把电视与电话结合了起来。这种电话带有一个小型的电视屏幕，打电话的人不但互相听到了对方的声音，还看到了对方的面孔。

传真：传真通信是一种通过有线电路或无线电路传送静止图像或文字符号的技术。除了除照片传真外，还有传送亲笔字迹、文件和图表的真迹传真，传送原版报纸的报纸传真，以及传送气象图像的气象传真等。传真的速度很快。

通讯卫星：只要有三颗通讯卫星就可以实现全球通信。一颗卫星能传送上万路电话，上十套的电视。在这里，不管是展翅云天的飞机，还是地面高速行驶的汽车，或海洋乘风破浪的船舶，甚至身带接收机的步行人，都可以通过卫星相互通信。通信卫星还可以传送电视新闻。