《浅水洼里的小鱼》评课稿
陈老师执教的《浅水洼里的小鱼》是一篇能给人带来心灵震撼的文章。成百上千条小鱼被海水送上了浅水洼里，小男孩的做法让我们震惊，小男孩身上折射出的“珍爱生命”的品质令我们感动。陈老师在教学中有几个地方处理得很好，值得我学习：
一、充分利用多媒体的优势创设情境
上课伊始，陈老师利用了多媒体课件，这不但创设了情境，也促进了学生对课文的理解和思维的扩展。画面中有蓝色的天空，飞翔的海鸥，绿绿的椰子树，黄色的沙滩，在这样美好的景物里，原先的小鱼们是那么地无忧无虑，开心愉悦。一场突如其来的大浪过后，无数小鱼被搁置在浅水洼中，喘气，蹦跳、挣扎，这些小鱼快要死了。前后对比，为了让全体学生都能初步体会到小鱼面临的困境，强烈的反差激起了孩子们的同情，他们激动起来：快去救小鱼呀！
二、落实低年级教学的重点
识字教学由浅入深，从字、词、句层层递进，呈现一种梯度，让学困生觉得学起来也不会太吃力。写字教学新颖又富有童趣，以日记的形式出示小鱼那求救的声音。在练习中指导写字。学生学得愉悦，教师教得轻松！
三、重视语言文字训练。
本课中，陈老师重视学生的语言文字训练，如：在理解“成千上万”这个词时，进行拓展训练：水洼里有成百上千条小鱼。
