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《供配电实习报告》word版 本文简介：中国工程物理研究院职工工学院实习报告系部名称：电子系专业：电气自动化班级：10级电气2班学生姓名：课程名称：供配电实习指导教师：梁辅导教师：荣时间：二○一二年十一月实习名称：供配电实习学生姓名：同组者：实习时间：2012年11月实习地点：A二教学楼一楼一．实习目的与要求1.了解高压设备和低压配电的结
《供配电实习报告》word版 本文内容：
中国工程物理研究院职工工学院
实
习
报
告
系部名称
：
电
子
系
专
业
：
电
气
自
动
化
班
级
：
10级电气2班
学生姓名
：
课程名称
：
供配电实习
指导教师
：
梁
辅导教师
：
荣
时
间
：
二
○一二年十一月
实习名称：供配电实习
学生姓名：
同组者：
实习时间：
2012年11月
实习地点：A二教学楼一楼
一．实习目的与要求
1.了解高压设备和低压配电的结构。
2.掌握工作原理。
3.必须懂得检修电路。
二．实习内容
1.学习人工急救的方法和步骤
2.对高压设备和低压配电进行测绘
3.对高压设备进行送电操作
4.对低压配电进行维护和检修
三．实验所用工具
工具：套筒、扳手、大小梅花改刀、大小一字改刀
四.人工急救
五.原理图及操作规程
（一）.高压设备操作规程1
HXGN环网柜运行操作
（1）.从运行状态到检修状态
1.1按“分闸”按钮，断开负荷开关；
1.2合接地开关；
1.3可打开前门；
（2.）从检修状态到运行状态
2.1关闭前门；
2.2分接地开关；
2.3按“合闸”按钮，合负荷开关。
XGN高压柜（断路器柜）运行操作
（1）.从运行状态到检修状态
1.1旋转控制开关至“分”，断开断路器；
1.2在操作面板上，将状态手柄稍抬起旋转至“操作”位置，断开上隔离；
1.3合接地开关；
1.3将状态手柄旋转至“检修位置”；
1.4开前门，取出程序锁钥匙；
1.4用程序锁钥匙关后门。
（2）
从检修状态到运行状态（与从运行状态到检修状态操作顺序相反）
2.1用程序锁钥匙关后门；
2.2关前门；
2.3将操作面板上状态手柄旋转至“操作”位置；
2.4断开接地开关；
2.5合上隔离开关；
2.6将操作面板上状态手柄旋转至“工作”位置；
2.7旋转控制开关至“合”，合断路器。
（3）
开关的储能操作
3.1电动储能：将面板上的储能开关放“自动”位置，自动储能；
3.2手动储能：将操作手柄插入断路器操作机构“储能孔”内，反复上下摇动手柄，直至储能指示框内显示为“已储能”，储能指示灯亮。断路器手动操作：操作机构显示“已储能”后，用储能手柄按断路器操作机构“合”，断路器合闸，按“分”，断路器分闸。
（二）高压设备操作规程2
KYN28高压柜运行操作
（1）
从运行状态到检修状态
1.1旋转控制开关只“分”，断开断路器；
1.2将断路器推进机构操作手柄插入操作孔，反时针旋转手柄，断路器动—静触头分离；
1.3反时针旋转手柄，断路器至柜门位置；
1.4将检修小车与柜体锁定；
1.5拉出断路器至完全放置于检修车上；
1.6开后门；
（2)
.从运行状态到检修状态（与从运行状态带检修状态相反）
2.1挂后门；
2.2将断路器推进至静触头咬合位置（旋转手柄过程中能听见响声）；
2.3合断路器；
（3）开关的储能操作
3.1电动储能：将面板上的储能开关放“自动”位置，自动储能；
3.2手动储能：将操作手柄插入断路器操作机构“手动储能孔内，旋转手柄，直至储能指示框内显示为”已储能“，储能指示灯亮。电动分合闸：操作面板上的控制开关；手动分合闸：按断路器面板上“分/合”键。
（三）低压配电操作规程
1.操作人员必须具备低压电气操作资格，操作时必须两人同时进行。（一人监护，一人操作）
2.操作人员必须熟悉配电室内开关柜上各负荷开关的走向，防止误操作。
3.加强对电气设备进行巡视检查，通过视、听、嗅、触等感官方式，发现问题并及时处理。
4.在某一线路上或末端工作，应在线路管首端悬挂“禁止合闸，线路有人工作“警示牌。
5.带点工作时，应设专人监护，使用有绝缘柄的工具，工作时站在干燥的绝缘物上，戴绝缘手套。
6.断开导线时，应先断开相线，后断开中线零线，搭接导线时，先接中线零线，再接相线。
7.禁止同时接触两根导线，避免相间、相零触电保证人身安全。
8.发现问题或遇到不懂的故障应及时向值班领导汇报。
6.
操作票的填写
变电所（室）线路停送电操作票
编号
发
令
人
受令人
发令时间：2012
年11
月
21
日15
时
10
分
终了时间：2012年11
月
21日
15
时
25
分
操作开始时间：
2012年
11
月
21
日
15时
10
分
操作任务
给高压控制系统送电
√
顺序
操作项目
（上接第
号）
√
1
断开接地单开关
√
2
检查接地单开关是否断开
√
3
合上电源侧隔离开关
√
4
检查隔离开关是否合上
√
5
合上负载侧隔离开关
√
6
检查隔离开关是否合上
√
7
合上断路器
√
8
检查断路器是否合上
（下接第
号）
操作人：
监护人
值班负责人：
下令人：
七
测绘图：
八
实习的收获
通过这次实训不仅巩固了以前所学的知识，而且还学到了很多书本上没有的知识，使我们明白只有理论知识是不够的，还要将理论知识与实践操作结合起来。在实践中让我们明白的思路即出路，有什么不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真专研，多动脑思考，多动手操作就没有弄不懂的知识。这次实训让我们知道了学无止境的道理。我们不能满足于现有的成就，人生就像爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。挫折是一份财富，精力是一份拥有。这次实训将成为我们人生中一个美好的回忆。
习成绩与评语
指导教师（签字）：
辅导教师（签字）*年*月*日
9