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新苏教版一年级下数学《练习十二》教案板书教学设计

新苏教版一年级下册数学《练习十二》教案板书教学设计
练习十二3课时
第一课时
教学内容:教科书第81页练习十二1~6。
教学目标:
1、通过练习,巩固两位数减一位数退位减的口算,提高计算的正确率。
2、通过练习,体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系和区
别,发展比较、归纳等初步思维能力。
3、逐步发展数学学习的自信心,获得正确计算的成功体验。
教学重点:巩固两位数减一位数退位减的口算。
教学难点:提高计算的正确率。
教具准备:教学挂图或多媒体,小黑板。
教学过程:
一、复习。
1.口算:
36一8=83一2=37+40=32+4=
25一7=36一8=67一9=62一9=
51一5=84一6=80一6=60一2=
直接说得数,并指名说一说36一8、67一9的计算过程。
2.导人新课:
上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法,今天我们来上一节练习课。[板书:练习十二(1)]
二、练习。
1.练习十一第1题。
(1)学生独立口算。
(2)集体交流时提问:每一组的三道有什么区别?(第一组中被减数相同,减数不同,第一题不退位,第二、第三题
需要退位。第三组中被减数不同,减数相同,三题都需退位。)
2.练习十二第2题。
(1)出示第2题,老师说明题意:用图中的数字分别减7和9。
(2)同桌同学互相练习,比一比谁算得好。
3.练习十二第4题。
(1)老师说明题意:括号里哪一个得数对,把对的圈起来。
(2)学生独立圈数,集体交流,在说出正确得数后,让学生想想错误得数锗在哪里。
4.练习十二第5题:
(1)9题口算,要求学生在2分钟内完成,集体订正时说一说62-20、61一4、45-9这三道题是怎样算的?
(2)统计正确率,了解错题情况,及时订正。
5、练习十二第6题
提问:一直什么条件,要解决什么问题?
你是怎样理解“如果买一袋盐或味精呢?”这个问题的?
三、练习总结:让学生谈练习收获。
四、课堂小测。
一、直接写出得数。
28-9=27-8=60-3=41-2=54-7=82-6=
54-7=52-6=25-8=35-7=68-5=65-9=
二、填一填。
被减数37258679905746减数8498087

三、列式计算。
1.儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共35辆,蓝色的有6辆,红色的有多少辆?
2.小明家有21本呼事书,他已经看了9本,还要看多少本才能看完?

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