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湘教版七年级上第四章第一节天气和气候教案教学反思

教材分析
本节内容主要讲述了天气和气候这两个不同的概念及区别,以学生的真实体会为切入点,用身边的问题引导学生的积极性,培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边地理知识,引导学生归纳出天气和气候的概念。之后用一些图片让学生掌握常见天气符号、卫星云图等内容,可以帮助学生掌握天气预报的知识,更能培养学生读图识图的能力。最后教材提供了阅读材料,让学生了解大气环境检测,引导学生关注大气环境质量、关注健康,增强保护环境的意识。
学情分析
学生在日常生活中接触过天气和气候的相关知识,但并不系统,并不准确。本节内容要让学生分辨清楚天气和气候的概念及特点。学生可能会在它们的特点上遇到困难。
教学目标
知识与技能:
1、知道天气和气候的区别,并能在生活中正确使用。
2、识别常用的天气符号,能读懂简单的天气图。
3、能通过卫星云图粗略的判断近期可能出现的天气状况。
4、能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。
过程与方法:
通过多媒体教学直观展示。
情感态度与价值观:
通过本节的学习,是学生关注各种地理现象,增强学生保护自然环境的意识。
教学重点和难点
重点:
1、天气和气候的区别。
2、学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。
难点:
综合分析天气形势图和天气预报图。

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