小学科学青年教师研修班研讨活动听课反思
xxxx年5月25日，我参加了江宁区小学科学青年教师研修班研讨活动。此次活动以“三课连上”的形式进行，依次由朱明蕾、朱云霞和朱乐老师分别执教《认识液体》、《把液体倒进水里》和《使沉在水里的物体浮起来》三课。新颖的形式，丰富的器材，生动的课堂让我学习到了许多。
一、《认识液体》听课反思
朱明蕾老师通过四种常见的液体导入，让学生思考如何用自己的感官去分辨它们。学生通过小组讨论归纳总结出：可以用眼去看颜色与透明度，用嘴去尝味道，用鼻子去闻气味。可是学生在“尝与闻”存在许多不规范的操作，比较生活化。朱明蕾老师趁机教授了学生如何规范地“尝与闻”。三年级的学生在实验操作方面还有许多不足，需要老师精心地指导与预设。朱明蕾老师在实验前充分考虑到了学生的卫生与操作问题，在注意事项中详细地指导操作细节，帮助学生更加高效地进行实验。实验结束后，朱明蕾老师在黑板上贴了一张实验记录单。在小组汇报时，结合师生间的交流，将学生们的实验现象呈现在黑板上。其中，用笑脸和打星的记录形式也非常适合这个年龄段的学生。
在验证了自己的猜想后，学生开始利用工具去认识液体。朱明蕾老师通过液体的共同特征
