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音乐评课稿-《时间像小马车》评课稿

《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲,24拍,F大调式。歌曲中采用了有规律的节奏,多为四分,八分音符,形象地模仿了时钟滴滴答答走动的声响,旋律流畅入口,多为级进,并在几处采用了曲调的模进,节奏的重复,使歌曲的情绪活泼,欢快。

歌词简单明了,寓意深刻,告诉我们在同样的时间内人们各自做着不同的事情,有的人成绩卓著,有的人却一事无成,说明时间珍贵而紧迫,我们要爱惜时间,懂得利用人生有限的时间多学本领,成为对祖国有用的人。

这首歌曲中用衬词“嗒嗒”形容钟表走动声音,在两处出现,每次数个。演唱时容易出现吐字含混不清,可提醒学生运用舌尖轻轻弹动,唱的轻快而富有弹性。以增强歌曲的表现力。

老师能根据艺术新课程标准,结合教材和学生实际,确定合适的教学目标,正确确定本课的重点难点。

教学过程完整且思路清晰:从“听一听”各种钟表的声音导入新课,紧接着“看一看”各种钟表的外型,了解各种钟表的外型特征;通过“练一练”,引导学生进行节奏练习,让学生了解秒针、分针、时针的特点;然后带领学生“唱一唱”,引导学生学会用轻松而富有弹性的声音演唱《时间象小马车》,正确表达出歌曲的情绪;最后,通过游戏“和时间赛跑”学生出教室,结束课堂。

本课的重点、难点不知不觉渗透在整个教学过程中。老师教得轻松,学生学得愉快,课堂气氛融洽。

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