我的听课反思

听了六中的三节英语公开课，受益匪浅，收获颇丰。且不谈左来胜老师那充满激情的开场白，并给全市英语教师示范了任务型教学的上课模式，也不说胡建英老师利用多媒体、卡片、收音机、小黑板等多种教具达到良好的教学效果，我这里就谈谈郭小贞的课堂。

初见郭老师觉得她文文弱弱的，开始上课时，两位学生流利的口语让在场的老师刮目相看，课后了解她们还不是班上最棒的，由此可见，平时老师对学生的基本功的训练是多么的扎实，不仅学生连我都要情不自禁给他们鼓掌、喝彩。

这堂课为初三总复习课，郭老师没有因为是公开课而刻意做秀，整堂课结构严谨，层次清晰，环环紧扣，复习JuniorBook2Unit3---Unit4先从单词句型入手，让学生通过课前复习自己找出重点的短语，再通过多媒体展示出来，增大课的容量。其中郭老师的一个细微的动作让我很感动，一位学生因为近视她马上拿了一张椅子让他作到前排，可见在课堂中老师心里装着学生，这个学生也会因为老师的关心而更加努力，这是一种人文的精神。这么一个小动作，它却拉近了师生之间心灵的距离。接下来总结形容词副词的比较级，学生先总结构词规律，学生在回答了问题之后，郭老师总是用丰富的语言来表扬学生，如You’reagoodstudent.Wonderful,excellent,Great.Youdidagoodjob.-----这些语言通过她那富有播音员气质的抑扬有致，韵味深长的语凋表达出来，很有感染力，由此我想到为师者的气质，素养在教学中也有着无声的影响力，在这点上我深感自己的不足，平时上课的随意性很强，也不太注意自己的语言表达，在复习课上十分注意讲练结合，以练为主。所以这堂课给我很多的启示：

一、一个成功的教师自身的素养是相当重要的，良好的教学基本功是一堂

成功的关键，作为一名英语教师其自身的素质尤为重要，首先准确、深刻、抑扬顿挫的语音语调，生动、形象、精练的讲解的、清晰、流畅、美观的书写是一个有力的诱导。初见郭老师的娇小形象在我心目中已经高大起来，难怪学生会喜欢上她的课，这不是一朝一夕就能形成的，这是一个教师的责任心的体现。今后努力的方向要朝着提高自身的素质，不断的丰富教学经验，提高教育、教学水平。

二、一节成功的课堂离不开学生的配合，构建民主、平等的师生关系是课的

成功的保证。著名的教育家夏丐尊说“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教师没有情、爱，就成了无池之水，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚”。郭老师的课，就是以亲切的教态以及真切的情意赢得学生的信赖，首先自己关心帮助每位学生，尊重他们的自尊心，适时给予鼓励，从而亲其师，信其道，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐，学生并不是被动的接受知识，而是积极主动的配合老师，完成对知识的自主学习，这正是新课改的理念要求。

当然，在课堂教学中，必需充分发挥学生的能动作用。比如：复习比较级时，若是让学生造句，学生的创造能力得到培养，而今天的新课改理念就是关注学生的能力培养，这是让学生终身受益的需要。