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钱惠虹
师:这种纯洁的念头就是一种“信念”,信念是一个人的精神支柱,信念是人生旅行中的一盏明灯,信念是一个人前进的动力,心里有了这样的信念,它才能顽强,心里有了这样的信念,它才能不向命运低头,心里有了这样的信念,它才能坚持不懈,心里有了这样的信念,它才能开出灵性洁白的花朵,它才能感到幸福,因为百合有信念,所以百合才有这近乎完美的形象。
师:同学们,明明是山谷里的百合,为什么题目为“心田上的百合花”?
生1:因为这是一株触动人内心的百合。
生2:百合坚定执着的形象留在我们心中。
生3:百合有开有谢,但它的形象永远活在我们心中。
生4:因为百合有信念。
师:一个人有了信念,你的人生就有了意义,就有了价值。
【
师:同学们,也有的百合刚出生时看到自己和野草一样,就意志消沉,没有了信心,想就这样平平淡淡过一生,请你写一段话来教导它,写时用上“不管……都……”,可模仿课文中的词句,想想你该怎么教导它。
学生写话。
交流:不少学生仿照课文的句式写得很精彩。
师:请你们自己大声读一读自己写的话。
生各自大声读。
师:这是你写给百合的,也是写给你自己的,愿同学们也像这株执着的百合花一样朝着自己的目标不懈地努力,愿这株百合也开在同学们的心田上。下课。
【读写结合,在写的过程中,学生把课本知识转化为自己的语言,学以致用,提高了写作能力。通过写话,学生也进一步理解了课文,在教导那株意志消沉的百合的同时,学生也提升了自己的信念,懂得了人生的某些道理。】
附:由于听课时记录水平有限,所以听课笔记可能与课堂实际情况有所出入,特别是薛特的教学语言(如过渡语),学生的发言等等。
下页另附网上找到的林清玄的文章《心田上的百合花》
心田上的百合花
----林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。”
公开的场合,它们讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。
那里,被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”
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