小学“六五”普法工作中期汇报材料
加强普法教育 构建和谐校园
为全面落实“六五”普法规划和《关于进一步加强青少年法制教育工作的若干意见》，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化，我校始终把法制教育作为学校德育工作的重要抓手，坚持依法治校、依法执教的方针，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。下面就我校“六五普法”以来开展的法制宣传教育工作总结如下：
（一）加强组织领导，健全法制教育机制
我校根据新世纪、新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求，为贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组，由校长张振生任组长，党支部书记姚善同、法制副校长孙清梅任副组长，学校中层领导和各年级组长为成员，做到了机构健全，专人负责。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据《丛台区文教体局“六五”普法规划》，结合我校实际制定了《丛台小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《丛台小学“六五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。
（二）强化法制宣传，营造浓厚学习氛围
为确保法制教育宣传工作顺利进行，我校大力营造氛围，积极开展形式多样的法制宣传活动，充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用。操场北面法制长廊是宣传教育的主阵地，楼道走廊张贴法制教育墙报，每个教室黑板报上有一块固定的法制园地，这些宣传内容专人负责并定期进行更新。为确保法制教育宣传工作确实落到实处，我校利用各种渠道，加强法制教育，积极开展形式多样的法制宣传活动：利用红领巾广播站开通“法律在我身边”；组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；组织学生参加法制知识竞赛、征集“法律在我心中”主题征文；积极参加全省法制安全文化节，并在此活动中获得河北省创新一等奖的好成绩。我校还主动联系邯郸学院法律系的师生来校举办“知法、懂法、守法的法律咨询”、“法制专题讲座”等活动；聘请丛东派出所所长担任校外法制辅导员，并定期来校督导法制课；邀请邯郸大学教授来校给学生做法制课堂模拟；邀请浩博律师事务所的名律师到我校分析特殊案例。
（三）发挥课堂优势，提升师生法律素养
深入开展活动，增强教师学法用法的主动性。组织全体教师认真学习党的十八大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件，并且写下学法心得。通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性，增强了教师法制观和职业道德观，提升了教师依法执教、依法治校的水平与能力，历年普法考试，参考率和合格率均达到100%。 学校将每学期的法制课合并到成长教育课中，做到了计划、教材、课时、师资和法制副校长“五落实”，同时要求科任教师在《品德与生活》、《思品与社会》、《心理健康》、班会以及中队会等教育教学中整合教育资源，有机渗透法制教育，使普法教育成为学校教育的重要组成部分。
（四）加强综合治理，营造良好教育环境
认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入学习《邯郸市中小学安全工作条例》，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作。消除一切不良文化传播途径，净化学生健康成长的文化环境，全面推行“问题学生”导师制，建立问题学生转化帮扶责任制，将安全隐患消除在萌芽状态。由于工作做得扎实，多年来我校在校学生违法犯罪率为“零”。
(五)丰富活动载体, 增强师生法制意识
每年借助 “12·4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，悬挂标语、班队会、黑板报、红领巾广播站等，积极营造普法氛围。通过致家长一封信、家长学校培训等形式，将法律送进家庭、融进社会，创建学法、守法、用法的良好社会环境。我校通过举办形式多样的活动，让法律走进校园、融入课堂，进一步普及法律常识，从而提高师生的法制意识。我校多年来都坚守“以